这个年龄段的孩子，开始有了自己的思想，并不是你说什么就是什么了，所以做错了事惩罚是可以的，但也不需要用打的方式呀。他犯了错误，先分析分析他为什么要这样做，是想引起父母的注意，还是有了探索的欲望，然后就根据实际情况慢慢解决，如果他真的做错了，比如可以叫他坐个小板凳，让他自己思索一下，在这期间，家长不要理他。但无论如何打是不可取的，他只能是口服心不服而已。
小小P孩之家

笑死了，这么多爱心妈妈爸爸说这不该那不该，但有多少能做到的？还有讲道理的，很多道理都是社会准则怎么讲？鸡同鸭讲罢了。
个人认为体罚一直是教育中不可缺少的一环，重要的是如何体罚，时机和程度很重要。

看到个答案很有意思，假如孩子被电到，孩子学会以后不再触摸，为什么呢？难道是电爱的教育么？呵呵，还是疼教育的！家长适度的体罚起的就是这个作用。

再次说下，体罚要适度，比如打屁股，至于这不行那不行的，那本书适合你。

我发现一个有意思的规律:
经常在孩子小时候，一边家暴他们，一边嚷嚷着「我是为你好」的父母
到了孩子变得有了比较强的反抗能力以后，往往会摇身一变，成了嘴上「要和孩子做朋友」的父母
最后等到自己老了，病了，需要孩子作为「养老保险」发挥作用的时候，又会突变成「含辛茹苦把孩子拉扯大」的慈父慈母
Emmm.....
这是为什么呢？

开什么玩笑，9012年了，还信奉棍棒出孝子吗。孩子多大都不能打。
请耐心读https://www.zhihu.com/question/297725137/answer/538791403
中关于建立明确规则一节

建议不要，不想说什么，不要带孩子呀，要尊重孩子之类的大道理。从实际的角度出发，从我个人的经验来说，最大的问题是，打，是没有用的。
第一回犯错打手心，他可能是哭了，认错。第2回犯错，你再打手心他可能就是笑笑，根本不在乎。你需要他的更狠升级打他的方式，他才会像第一回那样。第3回，第4回，你得打他多狠，什么时候才是头？想过没有？
打一次就不再犯错，不存在的，他是真的控制不住自己啊。要不怎么孩子怎么是无民事行为人呢？
再反过来说，打是最简单的教育方式，一个目不识丁的大人也可以打小孩的。打如果有用的话，这个世上还会有人渣吗？还会有人犯罪吗？杨永信为什么被人唾弃？上回出的那个少一分打十下的新闻，那个老师为什么不能这么打学生？因为除了增加孩子肉体的痛苦，根本没用，打如果有用的话，岂不是让他上清华就上清华，让他考博士就靠博士了？考不上就打，你看，是不是很荒谬？
看到这里可能有人要问了，不能打那怎么教育孩子呢？教育是一门很深的学问，了解每个年龄孩子的特点，利用孩子的特点顺势而为的教育才可以达到事半功倍的效果。这方面我也还在学习，就2-3岁年龄段的孩子来说说方法。
首先，尽量杜绝让他接触可以犯错的环境。不想让他搞乱的所有东西收起来，不让他进的房价锁起来，柜子儿童锁锁上。孩子打坏花盆？家里就不要放花盆，或者放到锁起来的房间。
第二，从孩子的角度理解他，这个年纪的孩子就是个小神经病，集强迫症完美主义于一身，孩子的所有感受，都是大人的放大版，对你来说微不足道的小事，对他就是很难接受的。你要用照顾神经病的方法，耐心来照顾他。这方面可以解决很多你觉得她是莫名其妙的哭闹。比如你可能很着急有事情要出门，但是孩子就是哭闹着要你抱抱。从他的角度抱抱就是很重要的，最着急的事情。
第三个方法是下面这篇文章的方法，他讲的比较仔细我就不重复说了。https://www.zhihu.com/question/41512349/answer/625589937
以上方法可以解决日常99.9%的问题，都不奏效。才会打，在我们家就是核弹级别，基本停留在口头威胁。口头警告三次拒不改正，才会打一下。打完会安慰他，并且告诉他为什么会打他。

从认知发展的角度来讲，大人和孩子的认知层面，道德维度，生活体验根本不在一个时空内，所以就造成了很多在大人看来的错误，其实是孩子认知发展到一定阶段的必然。孩子犯了错误时什么时候不该打，要遵循两个原则。
原则一：敏感期的“错误”不可以打。
比如：
叛逆期：2岁的时候会迎来自我意识的第一次飞跃，12岁之后进入青春期，会迎来自我意识的第二次飞跃，这两个年龄段的孩子情绪不稳定，自我意识强烈，体罚孩子非常容易迎来逆反。
秩序敏感期：2岁到4岁的孩子会出现一定要按照规则或者秩序来行事，否则就会大哭大闹。
比如睡前故事，第一天读了第一章，第二天不可以从第二章开始读，一定要再把第一章读一遍才能读第二章，第三天要再把前两章读完才能读第三章……比如吃饭时候一定要爸爸坐左边妈妈坐右边，一定要一口饭一口汤……
完美敏感期：2岁到5岁的孩子会刻意追求事物的完整。比如他只能吃半个馒头却一定要一次拿起一个馒头，这时候父母们如果帮他把馒头掰开会大发雷霆。
撒谎期：4岁左右的孩子他们经常将想象与现实混淆在一起，比如孩子家里有没有狗，他们会把曾经在小区里看到的可爱的狗描述出来，说自己家里养了狗；给孩子买了圣诞礼物，他会告诉小朋友说是圣诞老人送的。
遭遇这些情况，如果不了解认知发展，父母往往会非常崩溃。这时最好的方法就是配合孩子，不用太往心里去。
原则二：“秋后算账式”错误不可以打。
什么是秋后算账呢，比如说孩子上个月犯的错误，没有及时惩罚，今天突然想起来了，把孩子揍一顿，这样是不可以的。
因为12岁之前的孩子，思维还处于具体运算时期，记忆力和反思能力有限，可能上个月的事情，他们难以回忆起来里面的细节，难以建立惩罚和错误行为之间的有效联系。这也提醒父母，一定要刚一犯错误就惩罚，这样他们才能印象深刻，知道自己错在哪里了，才可能降低以后此类行为发生的概率。

这篇文章可以看看！
简单-心理咨询师：教育这碗汤，需文火武火熬！

不管几岁，尽量不要优先选择打来解决问题。即便要用打来惩罚，也请控制情绪，就事论事，为教育而惩罚，不要在打的过程中逐步放纵自己的情绪，变成为发泄而打。

你已经是成年人了，那是不是早就可以打了！