病情分析：
您好：多动症是儿童期常见的行为问题！
本症有两大主要症状。即注意障碍和活动过度。可伴有行为冲动和学习困难！通常起病于6岁以前。学龄期症状明显。随年龄增大逐步减轻！部分病例可延续到成年！
多动症儿童神经系统可见有神经系统软体征。表现为快速轮替动作笨拙。共济活动不协调。不能直线行走。闭目难立。指鼻试验阳性。精细运动不灵活。部分患儿可有视觉－运动障碍、空间位置觉障碍等！
而正常淘气爱动的孩子。和多动症孩子最大的不同是。他感兴趣的东西。能够长时间注意。并能集中注意力去关注！要是孩子对感兴趣的事物。能集中注意力超过三分钟以上。并能和自己感兴趣的活动指导者互动。就说明他是爱动。不是多动！
要是老师和家长不考虑他们的生理及心理发育特点。不关注他们的需求。只一味按照他们自己的要求规范儿童。他们会得到儿童对他们的要求置之不理的待遇。当家长和老师感到无计可施时。实际上他们可能根本就没想过孩子的生理及心理发育特点。（就是爱动。就是容易转移注意力）。则会认为这些孩子是患了多动症！感谢您的提问！
指导建议：
您好：建议您不要自己鉴别。以免耽误孩子病情。可到正规做检查！但是一般3岁之前的孩童好动是正常的！感谢您的提问！

病情分析：
关于多动症和孩子的活泼好动的区别。在我的个人网站的文章里有相关介绍！活泼好动是儿童的天性。但目前社会上流行一种趋势。只要孩子是多动就认为是多动症！结果将许多正常活泼好动的儿童推入了多动症的行列。使他们不但心理上受到了压抑。有的还要长年服用中枢兴奋剂。有些家长因此放松了教育。而过分依赖药。使孩子产生许多心理问题！活泼好动是受儿童气质特征及社会环境影响所致。要是能因材施教。这种儿童往往易培养为有用之才！所以要注意认真区别活泼好动儿童和多动症儿童！
指导建议：
根据临床经验。可以从注意和兴趣的关系。自控能力。行为目的性及苯巴比妥试验进行观察和区别！多动症的注意和兴趣的关系是无关的。而好动儿童是有关的；多动症儿童无自控能力。好动儿童有好的自控能力；多动症儿童没有行为的目的性。好动儿童有较好的行为的目的性；苯巴比妥试验对于多动症儿童的结果是兴奋的。而好动儿童是镇静的！