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初中的孩子遇到学习内驱力差的状态，我们要透过现象去考虑在小学阶段家长与孩子形成的亲子关系是否满足了孩子自尊水平和自我价值感提升的需求，而不要只陷在现象里，把孩子放在自己的对立面，让孩子的心与自己越来越远。
很多初中学习成绩慢慢下滑的孩子都很聪明，他们在小学都有很好的成绩表现，家长相对轻松，反而失去了看到亲子关系已经出现问题的机会，等进入初中，学业压力加大，孩子的逻辑思维能力跟不上，家长开始着急，指责打压等情况越来越多，让孩子觉得在学习方面自己总是得到父母的否定，开始慢慢形成自我否定，在学习的过程中，身体无法积极配合，总是处于自我冲突之中，对自己失去信心。
这时候，家长要做到“心中有人”，不要只把眼光放在孩子做的不好的地方。这样的状况出现并非一日之功。要多关心孩子的内心感受，多倾听，少评判，听到孩子对自己否定的评价要及时的给与积极地关注，比如：孩子如果说：我觉得别人都好拼啊！或者老师在课堂上讲的很快等等，要及时的跟孩子说：我觉得你最近在学习上比以前用心了，妈妈觉得你长大了，给你点赞！
父母真正做到在心理上积极的支持孩子，不是一件很容易的事。需要父母沉下心来不断地学习，感悟，要看到自己的起心动念，坚定的信任孩子，只要我们多关注孩子的积极面，具体帮他指出来，孩子就能为了这份关注去用力。
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恸天逐月ef
发表于 2021-9-23 13:41:24
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