#楼主# 2021-11-29

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有这样的一句俗语:半大小子,气死老子。这句话正正说出了很多家长心中的心酸。在很多家庭中,孩子都会有逆反心理,不愿意跟家长节奏走,老是与家长作对,让家长十分头疼。那么,家长应该如何应对儿童的逆反心理呢?

1、重视孩子的沟通。其实,在很多家长眼里,孩子永远都是孩子,是长不大的。这种想法并不是这个正确的。孩子始终会长大,他们会有自己的想法、思维,他们是独立的个体,家长应该要尊重孩子,多与孩子沟通交流,多了解孩子的想法,不要独断专行。若是家长越表现强硬,孩子的逆反心理会越严重。

2、其实,孩子五六岁的时候,其逆反心理就会出现,家长也能够强硬的让孩子屈服,但是孩子再长大一些,就会对人际交往以及其他的思维都有自己的主观判断,家长也不能够强硬地改变孩子的想法,否则只会加强孩子的逆反心理,减弱亲子间的感情。所以家长要适时地屈服,但是孩子对一些有错误认知,家长也要及时指出,温柔地引导孩子正确认识。

3、在家长的教育过程中若是家长言行不好,会对孩子的身心发展与教育产生影响,让孩子出现逆反心理,甚至会出现情绪失控的情况。因此,家长首先要反省自己,认清自己,在孩子面前要保证自己的一言一行正确且合适,才能够让孩子受到良好的教育影响,才能够有资格引导孩子减轻自己的逆反心理。

孩子的青春叛逆期家长做对这几点_孩子少操心
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孩子的青春叛逆期?家长切忌打骂,不了解孩子只会适得其反,对于叛逆厌学的孩子,用对方法很重要!第一点:首先找到和孩子沟通的切入点,第二点:发现
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皇族灬强爷强v 发表于 2021-11-29 09:16:52
有这样的一句俗语:半大小子,气死老子。这句话正正说出了很多家长心中的心酸。在很多家庭中,孩子都会有逆反心理,不愿意跟家长节奏走,老是与家长作对,让家长十分头疼。那么,家长应该如何应对儿童的逆反心理呢?

1、重视孩子的沟通。其实,在很多家长眼里,孩子永远都是孩子,是长不大的。这种想法并不是这个正确的。孩子始终会长大,他们会有自己的想法、思维,他们是独立的个体,家长应该要尊重孩子,多与孩子沟通交流,多了解孩子的想法,不要独断专行。若是家长越表现强硬,孩子的逆反心理会越严重。

2、其实,孩子五六岁的时候,其逆反心理就会出现,家长也能够强硬的让孩子屈服,但是孩子再长大一些,就会对人际交往以及其他的思维都有自己的主观判断,家长也不能够强硬地改变孩子的想法,否则只会加强孩子的逆反心理,减弱亲子间的感情。所以家长要适时地屈服,但是孩子对一些有错误认知,家长也要及时指出,温柔地引导孩子正确认识。

3、在家长的教育过程中若是家长言行不好,会对孩子的身心发展与教育产生影响,让孩子出现逆反心理,甚至会出现情绪失控的情况。因此,家长首先要反省自己,认清自己,在孩子面前要保证自己的一言一行正确且合适,才能够让孩子受到良好的教育影响,才能够有资格引导孩子减轻自己的逆反心理。

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Mirandawsj 发表于 2021-11-29 09:17:48
聪明的大臣会把自己想提的建议,想办法引导皇帝自己说出口,这就是为了防止皇帝出现逆反心理。
虽然忠言逆耳利于行,但因进谏忠言而被赐死的忠臣不在少数。
人都不喜欢被操纵的感觉,即使明知道是为他好,但长期被“喂养”的滋味,会让人产生被操纵的错觉。
是不是感觉养个孩子很累?明明是为孩子好,为孩子安排,结果还要考虑孩子是否会产生被操纵的感觉。
没办法,这就是养孩子和养宠物的区别。
十几年前不是很推崇两本书吗?
《狼图腾》和《狼性法则》
有逆反心理也证明了孩子身上所具备的“狼性”。
我们总在想办法培养孩子的防范意识,培养孩子的独立性,希望孩子长大后行走于社会能具备一些狼性。
为什么在孩子产生具备自我意识的逆反心理时,父母们又经常浑身不舒服呢?
这是为人父母自身心态上的矛盾,不要让孩子背锅。
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南加州州e 发表于 2021-11-29 09:18:30
如何看待孩子的逆反心理?-1.jpg
逆反心理,大致有两种成因。一是孩子的心理发展和身体发展不同步造成的;二是孩子专门和大人对着干。

第一种情况:孩子的心理和身体发展不同步时,就容易产生逆反心理。
1、一岁半的孩子,开始有逆反期,这个时候他的心理发展很快,开始有自主意识,想自己做事,然而,身体的发展滞后于心理的发展,他总是控制不好自己的身体和动作。想做又做不到,就会哭闹,同时拒绝大人的帮忙。
举个例子,一个两三岁的孩子,看到大人按电梯,他也想按,当大人要抱他起来按的时候,他拒绝,就要自己按,但是按不到啊,哭闹。大人要拿椅子给他,他也不要,就要站着按,因为大人都站着。最终惹恼了大人,挨了一顿揍。
这就是大人所谓的逆反心理。事实上,只不过是孩子想自己做事,想模仿大人,而能力又不具备,产生了失落感罢了。他没有能力判断这件事是否可行,他仅仅是想这样做。
2、青春期,是另一个逆反期。这时候第二性征开始出现,孩子的身体逐步成熟,然而大脑皮质还未发育好,自我控制能力差。
他们感受着身体的变化,体验着一些朦朦胧胧的感觉,控制不住尝试的冲动;而心理又充满挣扎和无助。这个时候,最需要家长的理解,疏导和鼓励。如果家长压制,孩子就会逆反。
在尹建莉老师的书中看到一个例子:一位青春期的女孩,和男孩子聊天,本来只是普通的关系,而她妈妈过于紧张,对她进行教育,控制,各种手段都用上了,最终把孩子推向了早恋的深渊,而且一蹶不振。而尹老师,通过告诉女儿,对异常产生好感是正常的,同时引导她让她明白此阶段应以学习为重,女儿顺利度过早恋的关口,没有任何逆反行为。

第二种情况:大人和孩子的关系出现问题时,孩子也会逆反
《正面管教》中提到,如果家长喜欢用严厉的方式教训孩子,控制孩子,就会导致孩子出现一些行为问题,包括愤恨,报复,叛逆,自暴自弃。
逆反是什么?逆反不是孩子分不清对错,而是他不愿意按照你说的去做,哪怕知道你是对的。
所以,家长要注意教育方式的问题,如果和孩子形成争斗关系,剑拔弩张,孩子就会逐渐关闭自己的心扉,对家长失去信任,逆反是必然的。
“亲其师,信其道”,记住这一点。和孩子建立良好的亲子关系,引导他度过成长中的难关,他自然不会逆反,至少不会跟你对着干。

其实,逆反只是大人给孩子贴的标签,未必是真相,真相需要大人用心去挖掘。
所有的问题行为背后,一定有原因,试着走进孩子的内心,了解他的需要,和他建立信任关系,打消他的错误信念,问题行为自然会消失,当他遇到难题时,也愿意寻求家长的帮助。
不妨看看这些书籍,从书中能学会如何与孩子相处,如果与孩子良性互动,形成亲密的亲子关系。
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父母有觉知,孩子有未来!

我是林远纯
中科院心理所儿童发展与教育心理学课程 研习中
喜欢孩子,喜欢探索有趣有用的育儿方法
欢迎关注我,一起交流探讨,让育儿变得轻松有趣!^_^
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阿瑞斯_7f7c 发表于 2021-11-29 09:18:46
孩子存在逆反心理,这是成长过程当中正常的一个生理现象。在埃里克森的人格发展学说里面,曾经看到过他这样说,我们每个人的人格发展是一个渐进的过程,要经历八个固定的顺序阶段,他们分别是:
       1:基本的信任感对基本的不信任感。
        2:自主感对羞怯感。
        3:主动感对内疚感。
        4:勤奋感对自卑感。
        5:自我同一性获得对同一性混乱。
        6:友爱亲密感对孤独感。
        7:繁殖感对停滞感。
        8:完美无憾感对悲观绝望感。
        在这八个阶段中,第三阶段和第五阶段成长过程中,孩子是最容易产生逆反心理的阶段。
        第三阶段,也就是学前阶段,是指从三岁到六岁左右,这个阶段儿童主要的任务就是获得主动感和克服内疚感,这个时候的儿童,开始出现了思想上的主动,他们会根据自己的目标去行动,这个阶段跟上面的自主感是不同的,他们不仅仅满足于动作上的要求。更多的是会假想一些游戏,然后去探索自己的认同感,那么在这个阶段还做会出现一些逆反的心理,你不让他去做什么,他反而想着去做什么。那么我们家长就会认为,孩子变得不听话。其实这个阶段正是由于儿童对获得主动感的要求所致的,对于孩子的一些活动,我们应该给予支持,让其获得主动感,他们的人格也就会朝着积极的一端去发展,如果过度去要求孩子去控制,可能会引发孩子产生过度的内疚感,认为自己不是一个好孩子。
        埃里克森认为:我们在未来能够取得的工作上或者经济上的成就,都与这个阶段的主动性发展程度有关,所以我们作为家长,需要谨慎去处理孩子这个阶段的各类问题,防止因为自己错误的决断,而给孩子造成一生的伤害。
        第五阶段,也就是我们所说的青春期,指12岁到18岁期间,这时候孩子进入初中之后,会有非常多的自我意识的想法,而且会要求独立,要求自己得到尊重,本阶段的主要冲突是角色同一和角色混乱,他们考虑更多的是我是谁的问题?非常的追求成熟,独立之类的想法,所以在此阶段,他们自我认同感建立成功的话,那么接受并欣赏自己,并且会影响到以后的职业选择。那么在此阶段,如果我们作为父母多加干涉,并且把自己的想法加注在孩子身上,孩子就会产生逆反的心理。
         所以如果你的孩子正处于叛逆期阶段的话,我们作为家长,不应该去斥责或者是惩罚孩子,而是应该站在孩子的角度去考虑,理解孩子当下的一个行为都是属于正常的生理现象,然后去给予他们理解,尊重和疏导,一定要避免简单粗暴的教育方式,否则只会让孩子变得更加的叛逆。
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wwsybnt 发表于 2021-11-29 09:19:32
孩子的逆反心理其实是他接受的教育环境和成长环境造成的。是和我们的家庭教育有直接的关系的
     很多家长可能都会抱怨孩子为什么叛逆?为什么不听话?但是确很少有家长会认为孩子的叛逆其实和她们的教育方式有直接的关系的。
        大部分家长都在顾虑应该给孩子一个什么样的教育。但是确很少有家长会考虑到孩子应该需要一个什么样的教育。
        很多看起来认真负责的家长。对孩子尽心尽力。其实也无非就是把自己的主观认知强加给孩子身上。其实他们根本不知道他们给的孩子是否需要。只要他们认为是最好的。就一股脑的都给了孩子。其实他们的这些所谓的最好恰恰抹杀了孩子独立思考和独立生活的信念。最后把孩子养成了一个只会听父母话的行尸走肉。或者跟父母对着干的叛逆少年
        所以谈到家庭教育。我们首先就是应该给孩子建立一个良好的教育环境。孟母三迁就是教育环境最好的体现。
       所以只有有了良好的教育环境。才能有一个更好的学习环境。只有有了更好的学习环境。才能让孩子接受更好的教育。这才应该是我们今天教育的起点
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汉服爱好者清璃 发表于 2021-11-29 09:20:31
以平常心看待,同时要更加的关心、关注孩子。
孩子出现逆反心理,一定和我们的家庭教育有关。
如果能多站在孩子的立场去交谈,那孩子的逆反心理就一定会减
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知黛琳谎 发表于 2021-11-29 09:20:38
冷静的处理,孩子一般不太懂得控制自己,当他对大人的管教不服气时,他可能会情绪比较激动,他可能会冲大人发脾气,他可能会有过激的言语和行动,这时家长千万不要跟着孩子一起急,要想办法控制住孩子的情绪,可以先把事情暂时放一放,让孩子看一会儿动画片,出去与小朋友玩一会儿,或者呆在房间里做自己喜欢做的事,孩子的气往往来的快去的也易,等到孩子心平气和之后再来和他说道理。因为孩子在心情顺的时候家长批评他几句,他愿意听也听得进去,而孩子正在火头上的时候即使家长说的全是真理,孩子也会不买账,也会故意反驳家长几句;另外,当孩子与家长顶嘴时,家长即使是再不满也要保持冷静,也要控制住自己的情绪,不能一看到孩子顶嘴就大发雷霆火冒三丈,甚至对孩子拳脚相加,因为这样做不但无助于问题的解决,反而会使得双方的情绪更加对立,孩子会更加不服气而家长则会更加怒不可遏,父子矛盾或母子矛盾也跟着激化和升级,最终孩子会对家长产生敌对,会记恨父母,个性强的孩子还可能会离家出走。
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眼光黯然端 发表于 2021-11-29 09:20:48
1、重视孩子的沟通。其实,在很多家长眼里,孩子永远都是孩子,是长不大的。这种想法并不是这个正确的。孩子始终会长大,他们会有自己的想法、思维,他们是独立的个体,家长应该要尊重孩子,多与孩子沟通交流,多了解孩子的想法,不要独断专行。若是家长越表现强硬,孩子的逆反心理会越严重。
2、其实,孩子五六岁的时候,其逆反心理就会出现,家长也能够强硬的让孩子屈服,但是孩子再长大一些,就会对人际交往以及其他的思维都有自己的主观判断,家长也不能够强硬地改变孩子的想法,否则只会加强孩子的逆反心理,减弱亲子间的感情。所以家长要适时地屈服,但是孩子对一些有错误认知,家长也要及时指出,温柔地引导孩子正确认识。
3、在家长的教育过程中若是家长言行不好,会对孩子的身心发展与教育产生影响,让孩子出现逆反心理,甚至会出现情绪失控的情况。因此,家长首先要反省自己,认清自己,在孩子面前要保证自己的一言一行正确且合适,才能够让孩子受到良好的教育影响,才能够有资格引导孩子减轻自己的逆反心理。

如何看待孩子的逆反心理?-1.jpg
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一抹浅笑倾浅v 发表于 2021-11-29 09:21:25
每个阶段孩子的逆反都不一样。
逆反的表现可能都类似:和家长对着来。只不过小一点的孩子可能对抗的是小事:不穿衣服、不睡觉、不吃饭、不喝水………
比较起来青春期的逆反就比较猛烈:不学习、晚归、过度打游戏、早恋………
然而不论哪个阶段的逆反,家长只需要寻找一个突破口:孩子的真正需求是什么
简单来说,4到8岁的小青春期,孩子的逆反主要是为寻求权利“这是我的身体,想穿什么我想要自己决定、这是我的生活,吃多少什么时候吃我想要自己决定……”这便是小青春期的“逆反”
而真正进入青春期的逆反,孩子的需求反倒是正相反。看起来孩子开始嫌弃父母唠叨、开始想要离开家。但其实这个时候的孩子最迷茫。他们有了和成人一样的身形,却没有和成人一样的成熟的思维方式及社会阅历。这个时候孩子是矛盾的,既渴望真正的长大,又害怕离开家后的未知。这其中甚至有对父母爱的怀疑“我就要18岁了,不是小孩子了,父母不会再像爱小孩子一样对我了吧?”这个时候孩子的叛逆,看似再说“我不再需要你们”,其实真正想表达的是“别离开我、别放弃我”。就相当于你去做过山车,扣好安全带后,你总是很担心,而这个担心的动作是用力向外推一推栏杆,以确定是否安全。所以,孩子推开你,只是在试探。他期待你往回拽拽他
这就是关于逆反。弄清楚孩子的需求,你也就找到了解决的办法
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