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独孤一山隙
发表于 2022-1-13 14:43:15
很正常和普遍的情况，和智力无关，题主不用着急。
针对这种情况，结合我自己带娃的情况，给出一些参考建议：
1 孩子心理沟通和应对
观察孩子不学习的表现 我们通常是通过以下几个方面来确定孩子的学习表现：
- 做作业的情况
- 上课的情况
- 考试的成绩
- 课堂纪律和主动性
这些其实都是表面的，要解决问题，还是要观察更深层次的内容：
- 孩子日常爱好——孩子的专注度在哪里，有没有分散注意力
- 孩子的交际情况——外界环境对孩子的影响，如上学的同学关系
- 孩子对某些事情的感官变化——心理有没有受到其他事情的干扰，如家庭因素、老师的因素等
沟通了解孩子的内心 记得有个朋友孩子刚上小学第一次数学考试得了18分，整个人都要崩溃了。后来她和孩子有过一次非常深入的沟通，详细了解孩子做题的过程，最终的结论是：
孩子不会考试，他认为所有的题目都应当挨个做完，在做的时候，有一个题目里有几个字不认识，不会做，又不敢问老师，所以后面的也没有做。
结合实际情况，了解孩子的真实情况，如是不会、不愿意还是听不懂？有针对性解决问题才是最好的方法，孩子越小，处理起来越容易。
2 成长思维
认识和理解孩子发育过程的差异性 每个孩子的成长过程都不一样，了解孩子的差异性，了解大脑的成长机制，有助于培养孩子终身学习的能力。
避免思维固化 让孩子知道智力不是固化的，没有人生来就是笨的，也没有人生来就聪明，所有的智慧来源于努力学习和思考，思维在任何时候都是可以成长和锻炼的。
培养孩子勇于挑战自己和保持坚毅的品格 让孩子知道人生最主要的能力是解决问题的能力，解决问题的过程都需要面临风险，也都需要付出努力，只有不断克服和解决问题，才能不断进步和成长。学习就是所有人要面对的一个问题。
3 寓教于乐
让孩子爱上学习的最好方式就是寓教于乐，这里举几个例子供参考：
扑克牌计算法 小孩子一般都喜欢玩扑克，由于大多数都是10以内的数字，所以，很容易把10以内的加减乘除、连加、连乘纳入到游戏中，我和孩子常玩的一个游戏是“看谁消得快”，游戏规则如下：
- 准备两副牌，一副作为题目，一副用来摆放结果（也可以多副牌）
- 父子两个人各自抽取20张牌，两两一组，组成10组题
- 把题目顺序（竖列）摆放在地上（也可挂在墙上），作为游戏的终点；
- 在相距终点10米（非固定，根据家里的地形决定）的地方作为起点；
- 双方站在起点，其中一人发令，同时起跑；
- 跑到终点后，可以按顺序解答题目，并将结果用扑克牌摆放在题目后面（如前面摆放的是3和9，如果是乘法的话，结果应摆放2和7）；
- 每次答题完成后，需再次跑到起点，然后循环往复，直到有一人答完所有题目；
- 答题又快又准的人获胜。
词语接龙 这个是锻炼语文用的，通常是我们在旅途中消磨时间用的，就是用前一个词的最后一个字组词，只要发音对就可以。
角色扮演 为了吸引孩子对故事书感兴趣，培养孩子写作、思考、语言、同理心等方面的能力，我在阅读故事的时候，会用很夸张的语气来朗读，以便于让他知道读书是一件有趣的事情。此外，我会用纸剪一些小卡片，把故事人物和事件的名称写在上面，我和孩子每次都可以抽取一个人物和事件，然后，用对应的人物视角来描述所抽取到的事件。通常表演的时候都会哈哈大笑。
在玩游戏的时候穿插一些孩子学过/未学过的知识，更容易激发孩子的好奇心，从而让孩子觉得学习不难，只要他想学了，任何时候都可以学习，也可以从任何事情上进行学习。（PS：游戏中可以超纲教学，超多少都没有关系，因为知识比较零散，以吸引孩子的兴趣为主）
希望以上可以对题主有所帮助。 |
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