愉快并痛着---一个“听话（讲理）”孩子爸爸的切身感受。
首先，我必须“旗帜鲜明”的说明一下，并非所有的“听话”都是“压制”的产物，有很多孩子就是天生“好说话、讲道理、认权威”的。
我下面的回答，也是以此为前提的。也就是说，那种因为被严格管教而“不得不听话、讨好”的情况不在该回答的讨论范围。
孩子听话，这种愉快是那些天天搞不定孩子的家长梦寐以求，又想象不到的。
带孩子出去吃饭，让他乖乖坐在餐椅上就乖乖坐在那里，自己吃自己的，不会轻易的乱拿东西，也不会到处乱跑；
带他出去玩，跟他说“不要乱跑”，就乖乖的牵着你的手不乱跑；
一个人开车，让他在安全座椅上坐好，就老老实实坐在安全座椅上，一会就睡着了，醒了也可以自己看风景；
一起去超市，说好买3样东西，就只买3样东西；
吃零食也是，说好只能吃2颗糖，就吃两颗糖；
包括看电视，看完2集自己关掉......
只可惜，人就是欲求不满，时间久了，就越来越羡慕人家孩子那种“不听话”的状态了。因为孩子太听话的痛苦，不听话孩子的家长也体会不到。
你告诉孩子“闯红灯是不对的”，他在路上见到人家闯红灯，就会大声说出来；
你告诉孩子“你这么做是不对的”，他立刻委屈的留下眼泪；
你不答应他的要求，就在那里默不吭声，一脸委屈；
听话的孩子，变通的能力不太行，比较害怕否定，脑袋不是特别灵活。
20世纪60年代，美国的两位发展心理学研究者亚历山大·托马斯和斯黛拉·切斯以数百位纽约儿童为对象，进行了长期的追踪研究，也就是著名的“纽约纵向研究”，并在此基础上提出了天生气质的概念。在发展心理学中，称为“气质三元论”。
天生气质共9个维度，分别是活动量、规律性、趋避性、适应性、反应强度、情绪本质、坚持度、注意力分散度、反应阈。
不考虑其他向度影响的前提下，如果一个孩子的规律性很高，而活动量并不高，就会是一个明显“听话”的孩子。
养育这类型的孩子，在他们小的时候，你可以充分享受到他们“听话”带来的愉悦和舒心，可以相当“容易”用自己的道理说服孩子，让他“心甘情愿”听你的。
但随着他们长大，你会越来越体会到被“道理”反噬的滋味，当孩子抓着你以前告诉他的道理而不知道变通时，你就会充分体验到什么叫做“钻牛角尖”了。
如果这个孩子刚好不巧，是个坚持度（固执）很高的孩子，那才真真叫“自作孽不可活”。
如果你和我一样，养育者“听话孩子”、“天使宝宝”，千万不要以为万事大吉。你教育孩的精力一点都不能比那些不听话孩子的家长少。
你需要好好花心思教孩子“一件事情有很多种解决方法”，并带着孩子一次次的实践；
你要注意尽量不给孩子“打包票”，不确定的事情千万不要答应，答应的事情一定要做到，并且多跟孩子说“可能、也许、估计”这类表达可能性的词汇；
你尽可能不要直接告诉孩子“该做什么、不该做什么”，而是让孩子自己做选择；
你需要尽量允许和鼓励孩子表达自己的想法，引导孩子多说，鼓励孩子尝试；
你需要尽可能不要否定孩子的想法，而是让孩子通过尝试，自己体验结果，并且支持孩子改进方法，直到获得成功体验；
你要接纳孩子“脆弱”的眼泪，并且在他平静之后帮助他打败挫折......
在你的一通操作之后，当孩子长到8岁、10岁，这个“听话”的孩子开始越来越有自己的主见，越来越有自己的想法，不再那么的“听话”，你大概可以松一口气了，这说明你的付出终于见到结果了。 @知乎亲子
无论哪种性格，都有好有不好，不过这并不是重点，重点是：自己的孩子总是最好的，我们可以帮他成为更好的他自己。 |
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