孩子8-9个月开始叫爸爸妈妈，但是2岁半才开始讲3-4个词的句子。小时候总是吃手，2岁半才给他涂手指水戒掉了。戒掉吃手之前很好带，吃饭睡觉都好，不吃手后开始睡眠困难，难以入睡，半夜经常3-4点醒了玩到早上，或是4-5点就醒了。2岁前还什么青菜都吃不太挑食，2岁后开始很多东西都不吃，肉不吃，青菜不吃，只吃香干土豆蒸水蛋。
因为他从小比较安静，不是很活泼的性格，没有怀疑过他多动。一直也有眼神交流，小时候觉得他挺有心机的，例如熨斗刚烫完衣服，他知道是烫的，跟哥哥说你摸一摸试试。跟自家小朋友能一起玩，出去和其他小朋友也能玩但没那么亲密，不喜欢别的小朋友抱他牵他。
上小学前，除了语言发育慢，对学习的东西都没什么兴趣（例如让他数数不想数），没什么好奇心和求知欲（例如丢色子后往前走的那种很简单的棋也不能按规矩玩，他可能会抢了色子不拿出来），不喜欢运动（拍球到现在6岁了不会拍）骑自行车骑得很慢，学了轮滑也滑得很慢不敢滑快，还有生活自理能力差，没有特别聪明机灵，也没发现其他异常。
到6岁要读书了，问题来了。当时还没上小学，教他数数，记不住进位，反复教了快一个月，总算能背下来，但是意思不能理解。后来发现他12，21，20这种会混淆，感觉在他的意识里是先右后左，所以12会读成21，让他写21会写成12，让写20会写成02。这可能与他的用手习惯也有关系，他从小很喜欢用左手去拿东西，刚开始拿勺子时有提醒过几次用右手，也没有特别强硬的要求他用右手，后来发现他左右手都用，一直到现在感觉没有固定哪个手是主力手。写字吃饭右手，玩玩具两个手都用，拧东西用左手，让他读书有时候用左手指着读。
现在老师也多次在作业上记录他上课注意力高度不集中，语文学了的字回来几乎都不认识，自己在家教也很困难，刚刚教的字转眼就忘记了，教很多天很多遍，好不容易记住了，教了后面的又忘了前面的，让他学习他一下就走神了，很远的人说话或很远的声音他在听，就是不听旁边的人和他说话。有的字他记住了，再问他，要想很久很久才想起来。读拼音总是不记得看音调而读错，而且不习惯一个个字母拼，而是凭感觉就读，自然读错。还有类似ie,ei这种总是看反。数学让他加+3或者+4以上的就没法用心算了，记忆力也不好也记不得，所以只能用手数，还经常算错。
去儿童医院检查，没有说自闭症也没有说多动症，就是韦氏智力测试分数比较低，诊断边缘智力。但我觉得这和他的注意力不集中有很大的关系。他的工作记忆和加工速度分数很低，在语言康复的课程中老师报5-6位数字让他写出来总是会写错，忘记老师报的是什么。
放寒假在家里天天逼着他认字，用实物演练数学。注意力方面比之前稍微有点好转。但还是很难保持。
看了自闭症的症状和多动症的症状，感觉记忆力不好，总是走神忘事就很像多动症，但是他行为没有特别活跃，在学校也非常安静不会吵别人。而不会按规则玩游戏，语言能力不好，以及上课时沉浸在自己的幻想中这些又和自闭症比较像。
哪位专家，或是过来人能告诉我，这究竟是怎么回事，有什么办法治疗？有没有可能恢复？感觉医院用那些量表测试孩子，也没有对孩子进行很长时间的有效观察，究竟是什么原因导致的也没有说，就是和所有自闭症和多动症的孩子一起做语言训练。感觉没有弄清原因，也没有特别有效的康复方法。 |
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