#楼主# 2021-11-12

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好的家长教育孩子就像放风筝,风来了松一松线,让孩子飞的更高;同样,风小了就收一收线。
当然,随所有教无类,但也要分孩子:
    特别要强的孩子,凡事都要争第一的孩子,家长要强调孩子学会选择,学会有所取舍。 对于调皮爱耍小聪明的孩子,可以强调努力的重要性; 对于胆小怯懦的孩子,就先别强调努力了,多鼓励孩子勇敢的迈出第一步,多去做尝试,别怕失败,鼓励孩子即使做不到也没关系。 多于天资偏低的孩子,要鼓励孩子多发现自己优点,并将其发扬光大,没必要跟风去纠结自己的弱项(例如身高)。 乖巧的孩子,就不要给孩子提过高的要求(例如什么都做得到)。 勇于尝试,但总犯错误的孩子,不要过多苛求,要以鼓励为主。
所以,传递给孩子什么教育观念,还是要根据孩子的性格特点来。甚至不同发展阶段,传递的观念也是不同的。
另外,无论家长还是孩子都要避免简单的、非此即彼的二元教育做法。例如,给孩子灌输只要足够努力,就会成功这类极端的观念,会导致孩子产生错误的归因:我没有成功,是因为我不够努力,或许是我不够聪明吧?
有相关研究发现,家庭教育的方式、方法和家长的想法,对孩子的性格发展也是有影响的。其中最大的问题就是“极端”。非此即彼的二元世界观就是一种极端的教育,例如:只要足够努力,就能什么都做到。

我们应不应该从小给孩子灌输「只要你足够努力,就什么都 ...-1.jpg
另外,我也不认同题干里所说的“灌输”,最好的方式是体验和经历。灌输从来都不是很好的教育方式,也从来不是一种教育的捷径。
这个世界很复杂,教给孩子正确的认知自己、认识到自己的努力、培养自己的信心、体验成功的经历对孩子都是十分重要的。但非此即彼的二元价值观、必然的因果观念对孩子的都是不利的,长此以往,会导致孩子产生错误的归因。
我是 @战斗鸡奶爸,专注为3-7岁幼儿家长提供系统数学启蒙教育指导方案。公众号:母鸡日记。我的其他回答供您参考:
特别推荐:如何掌握学习的方法┃
一年级数学:学习态度差┃ 时间不够用┃ 家长不会教┃ 如何打好基础┃ 报不报奥数┃ 痴迷数学怎么办┃ 奥数的优缺点 ┃引导数学兴趣 ┃学习跟不上┃ 怎么增加竞争力┃ 要不要刷题 ┃如何超过同龄人┃不要被成绩迷惑┃
幼儿园数学:必备技能 ┃提前学习 ┃父母怎么做 ┃如何引导学习┃ 如何引导学习2┃ 认识数字训练 ┃做题反复出错 ┃数学思维怎么抓┃ 数学思维训练┃ 幼升小训练 ┃没兴趣学数学┃ 生活启蒙场景┃ 3岁孩子启蒙┃ 幼儿园学数学好不好┃ 怎么进行启蒙┃ 如何培养数学兴趣┃ 数学启蒙最快的方式 ┃培养数学自信心┃ 数学思维训练何时开始┃ 幼儿园是否应该多学知识 ┃
家庭教育:发现学习潜力 ┃未来教育核心 ┃数学不能剥夺童年┃ 超前学习1 ┃超前学习2┃ 害羞影响学习怎么办 ┃怎么才能适应小学┃ 如何提高学习自信心┃ 教育方式的选择 ┃我的教育经验分享 ┃家校合作┃ 培养玩商┃ 愉快与成绩的平衡┃ 三分钟了解数学启蒙┃ 什么才是内卷┃教育焦虑是啥┃教育是盲盒┃
数学学习:理解数学运算 ┃理解借位 ┃几何直观思维┃ 培养心理数线┃ 数量表征能力┃ 理解数量关系┃ 如何培养数学想象力 ┃借位运算 ┃数量守恒观念┃ 数量守恒观念2┃ 数量守恒训练┃ 心理旋转与空间思维┃ 空间观念的三个内涵 ┃空间观念 ┃
数学思维教具:数学思维教具 ┃启蒙书籍推荐┃ 教育书籍推荐┃
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天之涯神之兵米 发表于 2021-11-12 11:51:42
好的家长教育孩子就像放风筝,风来了松一松线,让孩子飞的更高;同样,风小了就收一收线。
当然,随所有教无类,但也要分孩子:
    特别要强的孩子,凡事都要争第一的孩子,家长要强调孩子学会选择,学会有所取舍。 对于调皮爱耍小聪明的孩子,可以强调努力的重要性; 对于胆小怯懦的孩子,就先别强调努力了,多鼓励孩子勇敢的迈出第一步,多去做尝试,别怕失败,鼓励孩子即使做不到也没关系。 多于天资偏低的孩子,要鼓励孩子多发现自己优点,并将其发扬光大,没必要跟风去纠结自己的弱项(例如身高)。 乖巧的孩子,就不要给孩子提过高的要求(例如什么都做得到)。 勇于尝试,但总犯错误的孩子,不要过多苛求,要以鼓励为主。
所以,传递给孩子什么教育观念,还是要根据孩子的性格特点来。甚至不同发展阶段,传递的观念也是不同的。
另外,无论家长还是孩子都要避免简单的、非此即彼的二元教育做法。例如,给孩子灌输只要足够努力,就会成功这类极端的观念,会导致孩子产生错误的归因:我没有成功,是因为我不够努力,或许是我不够聪明吧?
有相关研究发现,家庭教育的方式、方法和家长的想法,对孩子的性格发展也是有影响的。其中最大的问题就是“极端”。非此即彼的二元世界观就是一种极端的教育,例如:只要足够努力,就能什么都做到。

我们应不应该从小给孩子灌输「只要你足够努力,就什么都 ...-1.jpg
另外,我也不认同题干里所说的“灌输”,最好的方式是体验和经历。灌输从来都不是很好的教育方式,也从来不是一种教育的捷径。
这个世界很复杂,教给孩子正确的认知自己、认识到自己的努力、培养自己的信心、体验成功的经历对孩子都是十分重要的。但非此即彼的二元价值观、必然的因果观念对孩子的都是不利的,长此以往,会导致孩子产生错误的归因。
我是 @战斗鸡奶爸,专注为3-7岁幼儿家长提供系统数学启蒙教育指导方案。公众号:母鸡日记。我的其他回答供您参考:
特别推荐:如何掌握学习的方法┃
一年级数学:学习态度差┃ 时间不够用┃ 家长不会教┃ 如何打好基础┃ 报不报奥数┃ 痴迷数学怎么办┃ 奥数的优缺点 ┃引导数学兴趣 ┃学习跟不上┃ 怎么增加竞争力┃ 要不要刷题 ┃如何超过同龄人┃不要被成绩迷惑┃
幼儿园数学:必备技能 ┃提前学习 ┃父母怎么做 ┃如何引导学习┃ 如何引导学习2┃ 认识数字训练 ┃做题反复出错 ┃数学思维怎么抓┃ 数学思维训练┃ 幼升小训练 ┃没兴趣学数学┃ 生活启蒙场景┃ 3岁孩子启蒙┃ 幼儿园学数学好不好┃ 怎么进行启蒙┃ 如何培养数学兴趣┃ 数学启蒙最快的方式 ┃培养数学自信心┃ 数学思维训练何时开始┃ 幼儿园是否应该多学知识 ┃
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Dice0809 发表于 2021-11-12 11:52:31
讲真,我赞成。这个近乎惯性一样的想法让我学业优良,赚到了人生第一桶金。
我想,这句话最大的意义不是告诉孩子每一次努力都能得到什么,而是塑造孩子”努力就有收获,相信努力的力量,愿意努力“这个信仰。

我们应不应该从小给孩子灌输「只要你足够努力,就什么都 ...-1.jpg

图片来源网络

我从小就是这样被教育的。
上学的时候,虽然父母没有要求我考第一,但是我自己这样要求,而且从来不敢懈怠,稍有松懈我就自责,就认为别人要超过我了。
外贸创业的时候,无数个低落迷茫的想要放弃的夜晚,都因为这个想法,告诉自己“再多发一封邮件,再多做一点XX事儿,明天就会有转机。”
后来,事情终于转机了。
客户来的时候,问我“你的价格不比别人好,知道我为什么选择与你合作吗?”
我愕然。
客人说“因为3年来你的坚持,我很信任你......”
我曾对同事笑谈,如果问我信仰什么,我就说我信仰坚持努力就有收获。

我们应不应该从小给孩子灌输「只要你足够努力,就什么都 ...-2.jpg

图片来源网络

虽然这句话从哲学来看是过于强调主观能动性,但却能教人学会内部归因、相信自我的力量,因为只有这样才能真的做出有益的改善。
一句话,拥有这个信仰,能让人自燃。
它让你在低迷中积极面对困难;
它让你成功时追求精益求精。
它是人生的意义——永远追求、永不停歇。

我们应不应该从小给孩子灌输「只要你足够努力,就什么都 ...-3.jpg

韦纳归因模型,来源网络

更何况,随着时代发展,父母的”不可能“也有可能成为”可能“。
父母为什么要用自己对生活的理解来局限孩子的舞台?
一切皆有可能,别用自己的眼光为孩子设限。
有些人说,选择比努力重要。
我想说,努力去拥有科学做选择的能力也叫努力。
努力不是机械重复。
努力是努力思考、努力执行、努力反思的循环。
积极的人生不就是永远这样循环么?
我是 @燕掌门AngelWu ,每天和你讨论儿童教育话题。
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TOPGD520 发表于 2021-11-12 11:52:54
我不会
我是一个俩个女儿的爸爸,也是一个国内顶级保险经纪人团队的团队长。
我不管是对我自己女儿,还是对我团队的伙伴,说的最多的一句话就是:“如果努力后,发现事与愿违,一定要学会谅解自己。”
其实活得越久越明白,并不是什么事都是通过努力就能做到的。
努力后得不到想要的结果的事儿,太多了。
我高中有个同学,非常努力,努力到可怕。但最终连大学都没考上。我虽然不想说谁聪明谁笨,但智商跟学习能力,真的是有差别的,有的人学习能力差到,不管怎么努力,都追不上差距。但最后这个同学跟着亲戚做服装生意,现在是个小老板,混的也不错。
我大学有个同学,很喜欢打篮球,但就是身高太矮。每天都去练习,练弹跳,练技术什么的。但身材的劣势,让他跳起来还不一定有人站立摸的高,练的那些技术,在人高马大的对手面前貌似没啥意义。当时他的偶像是艾弗森,183的艾弗森在2米左右的对手面前,依旧强大。但不得不承认,艾佛森是极少的,普通人再努力,也追不上身材上的差距。
我做保险后,遇到这种情况的太多了。努力努力努力再努力,最后的结果不及一个有资源的人。努力努力再努力,比如自己老公可以给介绍客户。努力努力再努力,不如人家懂方法或者运气好。但每一个成功的人,也都会说自己是努力的。也会鸡汤似的说一下,努力吧,一切成功都来自于努力,之类的。
所以,对于我自己的女儿,我一直告诉她们,努力是好的,但不是所有努力都会有好的结果,但不管出现什么结果,都要谅解自己,要去学会迎接,学会面对。
对了,我在宇宙鸡娃中心,北京市海淀区。大家如果不知道海淀什么情况,可以百度一下“海淀妈妈”“海淀娃”之类的关键字。
但在这样一个地方,我却是反鸡娃大队的队长,我总会跟孩子说,有时候,其实不必那么的努力。大家都在争第一,争名校,带着父母的期盼,追求所谓的荣耀与好的未来。
而我却把更多的选择权留给孩子,她如果很想争取第一,我当然会支持。但她如果发现自己并不是那块料,或者自己并不想去争取的话,我也会理解,并且会帮她分析出她适合去走的路。
努力并不一定会成功,同时,努力的方式也有多样,努力的终点也不同。
还是那句话,孩子,如果有一天,你发现你做了努力,但还是事与愿违,那一定要学会谅解自己。
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123465914 发表于 2021-11-12 11:53:34
当这个谎言崩塌的那一天,是非常的痛苦的。
我从小就被这样的教育着,并且也深信这个道理。
而且我也承认我确实不可能把100%的时间都花在努力上。我总有时间是在休息或者胡思乱想的。
我只是觉得我弱爆了,我控制不住自己的思想,它就是要胡思乱想,不肯集中。
我觉得如果能够克服这个问题,我肯定能得到更好的结果的。
这个谎言崩坍可能是因为看了《物种起源》,我忽然意识到自然的设定就是一部分注定要死。我忽然意识到能做到的主要是因为他们成功的活了下来。我忽然意识到了死去的那波不是因为不努力,而是因为相对来说适应能力不如活下来的那波。进化就是过量生产,用死亡淘汰。包括社会,也是在进行这种过量生产的操作。世界的发展只需要那么一小撮推动文明前进的人,但为了获得这么一小撮人,我们需要大量的普通的博士(这里泛指智力强、能做出开创性成果的人,不特指学历);为了获得普通的博士,我们需要大量的普通的大学生;为了获得大学生,我们需要大量的接受基础教育的人。我们先让所有的人接受基础教育然后开始这个淘汰的机制。
看了这书的之后两周我都没法好好学习,因为我感觉自己更像是被淘汰的那一拨,不是肉体毁灭的淘汰,但也是某种角度的淘汰。
当然任何沮丧都总是短暂的,毕竟还是得好好学习,不然毕不了业连吃饭都要成了问题,就真的要肉体毁灭了。
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洄忆刪除谎 发表于 2021-11-12 11:53:45
千万别这么骗孩子。


“只要足够努力,就可以什么都做得到。”这根本就是不可能的!


努力是万能的吗?

努力就能登上火星吗? 努力就能举起200KG的杠铃吗? 努力就能考上清华北大吗?
苏炳添努力吧?但是依然只能进奥运决赛,不能直接夺冠拿牌啊。 (没有否定苏神的意思,进决赛本身就很让人激动。)

我们应不应该从小给孩子灌输「只要你足够努力,就什么都 ...-1.jpg
毕竟决定一件事是否能办成,是天时地利人和多方面决定的。  除了努力之外,基因,训练条件,状态等等各种外界也很重要。  
就好像班里考上清华北大的,往往不是最努力的,而可能是天资本来就高的。


但是,努力没用吗?  

不,努力过才不会后悔。

苏神虽然没有拿到冠军,但历史性的进入决赛,他也是开心满足的吧! 因为努力,所以即使不是冠军,他也无悔了。
虽然我们努力,是为了实现某些目标。但是如果没有完美实现,努力就白费了吗?
如果因为各种外界因素失败,你都没什么可后悔的,只有因为你不够努力而失败的时候,才会常常懊悔当初为什么不够努力。
就好像常常有人后悔当初没有努力学习,所以没考上大学;并没人后悔说都是因为我太笨了没考上的大学。 因为前者自己可控,后者不可控。

想激励孩子没错,但是千万别给孩子灌假鸡汤 不然当孩子足够努力,结果却不尽人意的时候,他也许会怀疑努力是否真的那么重要。 会怀疑你对他说的话到底是真的,还是只是忽悠他努力。
不如告诉他真相努力也有做不到的事。但是这并不是我们不努力的借口。 努力过总是比不努力收获更多, 努力过后,即使失败,自己也不会遗憾后悔。
没有什么事情都是一定能做到的,就像人生并不一定所有事都可以成功完美,但是,唯有拼尽全力努力过才会不后悔!
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f小朋友p 发表于 2021-11-12 11:54:33
我们应不应该从小给孩子灌输「只要你足够努力,就什么都可以做到」的观念?

我们应不应该从小给孩子灌输「只要你足够努力,就什么都 ...-1.jpg
某日,我坐在椅子上两眼放光眉飞色舞地跟小麦说:“那时,妈妈想放弃,可就在那一瞬间,我问自己:别人能做到的事情,为什么我做不到?!我不认输,我相信只要我足够努力,我一定可以做到的!结果,就在我又坚持了几个月之后,你猜怎么着?!我真的做到了!”

我们应不应该从小给孩子灌输「只要你足够努力,就什么都 ...-2.jpg
说罢,我用期盼地眼神看着小麦,然后跟他说:“所以,我相信,只要你足够努力了,肯定可以做到的!”
听完,小麦不紧不慢地来了句:“妈妈,如果你想飞,你足够努力了,你也能做到吗?!”
......
一句话把我熬好的鸡汤给击的粉碎。

我们应不应该从小给孩子灌输「只要你足够努力,就什么都 ...-3.jpg
你看,这已经不是讨论该不该给孩子输入「只要你足够努力,就什么都可以做到」的观点了,而是,这个观点,一个6岁的孩子都知道不靠谱,不科学,不相信了。
现在的孩子,已经不吃这一套了。

我们应不应该从小给孩子灌输「只要你足够努力,就什么都 ...-4.jpg

所以,与其给孩子灌输这些片面的观念,倒不如从小培养孩子的成长型思维。
下图左边为成长型思维,右边为固定型思维。

我们应不应该从小给孩子灌输「只要你足够努力,就什么都 ...-5.jpg
附上链接:
另外还有一本很不错的书,很适合家长看:
一旦某个人的表现达到了“可接受”的水平,并且可以做到自动化,那么再多“练习”几年,也不会有什么进步,而且还会缓慢退化。有目的的练习则会更加有效。——《刻意练习:如何从新手到大师》
<a data-draft-node="block" data-draft-type="mcn-link-card" data-mcn-id="1442135337015898112">我是育见WeCan ,欢迎点赞和关注我,谢谢! @知乎亲子
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勿欲勿球位 发表于 2021-11-12 11:55:31
我们应不应该从小给孩子灌输「只要你足够努力,就什么都 ...-1.jpg
应该,小孩子的世界很简单,好人坏人,对,错,努力,不努力。
做到,做不到。
等到长大了,他或许会理解有些事不是单单努力就可以的,但是至少那时候他已经习惯了努力
而不是你一开始就说光努力是没用的,这对小孩子来说就可以理解为,努力是没用的
不要指望小孩子一开始就能辩证的去看待事物。
努力并不是什么错,没有成功也不是努力的问题。
很多事情努力也做不到,那是别的原因,那个时候你可以再告诉孩子,为什么仅仅努力不够。
我们以为告知孩子并不是所有事努力都可以做到,对于孩子来说容易理解为每一件事,不是努力就可以的。
对于小孩子,他们是温室中的花朵,我们应该给予积极阳光营养,而不是让其知道黑暗。哪怕黑暗也是童话般的黑暗
童话故事里的坏人,拿出来,算啥。
有些道理,再长大些才适合。
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匹普1 发表于 2021-11-12 11:55:40
这句话听着就像我们去追逐地平线,看得见却无法企及,但我们却依然希望甚至渴望能靠近。
我一直是这句话的虔诚信徒,高中的时候,一入学以我为圆心两个人为半径辐射(全是女生),所到之处,数学老师念数学周考成绩的时候,都老老实实地把头龟缩在书桌底下,大气不敢喘一下,为啥?因为这个老师他名次倒着念,倒数第一谁谁谁,第二……直到倒数第十,一旦没念到谁的名字,那后背顿时挺得直直的,头也抬起来了,被念到名字的都差点把头掉在地上,这种场景总能引起老师的冷嘲热讽和同学们的哄堂大笑。
为了摆脱这种难堪的状态,我努力努力再努力,课下,午休,自习时间全都把精力放在了磨高数上,期望有一天我能够出现在老师正着念名词的行列,但是,但是,一直到毕业,虽然挣脱了倒数,可却从未名列前茅,就算是高考全班十有八九高数成绩都是三位数,而我就是那剩下可怜巴巴的几个两位数成绩之一。
正如爱迪生的经典名言:
天才,百分之一是灵感,百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的,甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
而我在高数上就是缺了那百分之一的灵感!
但我同时也验证了这句话,因为高考时,我的语文和英语成绩名列前茅,成功抵消了高数上的败绩让我得以顺利进入大学!
说实话,英语和语文我用的时间精力和努力程度远不如高数,我真后悔当初为什么会选择理科,如果学了文,也许我就真的可以考入重点大学了,呜呼哀哉!可转念一想,如果没有这三年的不懈努力,也许高数的成绩比现在更糟糕,那时候,也许早已和大学无缘了呢。
所以啊,我会对我的孩子说这句话,但是我会加上前提条件,就是综合他所长,结合他所短,利用现有条件,制定他可以努力一下就能够达到的小目标,让他有足够的自信可以一直努力下去。
毕竟万事万物如果没有努力只有天分,也不可能成事;反过来想想,就算没有天分努力坚持下去,即便没有收获想要的结果,只要全身心享受过程,你也会受益无穷!
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小猪乖乖2017 发表于 2021-11-12 11:56:09
在玩游戏的时候孩子就会自己意识到这个问题,一张c级的卡永远都是一张c级的卡,不会因为你给他很多的资源,他就能变成ssr。
一张ssr哪怕是垃圾的,只要是自己的唯一,很多人都会倾注所有去培养这张ssr。
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