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周末，去广场玩，看到一个孩子从头到尾一直跑，跟他同伴在一起玩的孩子都在画画，涂颜料，而这个孩子，一直在跑跑跑，坐也不住，但是，孩子却看起来挺聪明的，知道颜料与颜色的配对，知道各种动物应该涂什么颜色比较好，只是孩子就是不喜欢静坐而已。
如今孩子的生活条件富实，生活形式多姿多彩，各类型的游乐设施，各种各样的儿童主题公园，各设各样的孩子视频、娱乐、游戏，从而养成多数孩子在家"坐不住"，在外"追不上"的特点。
其实，无论是孩儿或是成年人，在日常学习的时候，都是通过自己的视、听、触、嗅和味这五大感觉来与学习对象进行互动交流，同而达到学习的目的。不同的个体对其中一种或几种感觉更加偏爱情况不同，有的人，认为哪种感觉更好，慢慢点形成自己独特的"学习特色和优势"
我们可以根据孩子独特的"学习特色和优势"将其分成三大类，也就是：视觉学习者、听觉学习者和动觉学习者。其中，动觉学习型的孩子是在运动中进行神经传导的。他们需要通过肢体沟通信息，但是他们对语言表达不太擅长，日常更喜欢低头思考问题。
那么，怎么样才能正确引导"动觉型孩子"，请重视以下三点动觉型的孩子"都是小小发明家
"动觉型"的孩子，喜欢通过动手做来学习，喜欢亲自实践，相比之下他们更愿意用感觉活动来认识世界，喜欢通过多走，多动手来认识事物。
很多家长，可能会因为孩子的活动力强，动手能力强，而忽略了孩子的创造力，很多的发明家，都有一个共同的特性，那就是动手能力强，"动觉型"的孩子，天生赋予了这种特性，我们怎么能白白抹杀了这种天性呢。
作为家长，日常活动安排中，可以安排多一下能触发孩子独立创造的活动、或者课程，近几年在一二线城市都很火的机器人教育就是一个很好的例子。
这些教育机构的办学形式多是以玩中学，玩中思，玩中创。让孩子在玩积木的同时，在专业老师的引导下，发挥想象力，动手做一套自己的主题乐园，或者编写一套属于自己的机器人程序等等。这不仅能培养孩子的想象力，同时也发挥了"动觉型"孩子的动手特性。动觉触觉型为主的孩子，主要通过感觉活动来认识世界，他们不善于从书本接受知识，喜欢通过双手和整个身体运动进行学习、理解和接受事物。他们在学习中需要运动、感觉、触摸、动手等，如果强迫他们坐着不动，那么他们就会感觉非常的无聊乏味，直接导致学习的效率很差。
家长要站在孩子的角度上理解孩子，知道孩子好动的原因，并理解和尊重孩子，不强迫孩子做孩子不喜欢做的事情，知道孩子好动，就不要强迫孩子静坐30分钟。知道孩子好动，就不强迫孩子看太久的书。
幼儿园有一个孩子，特别好动，坐不住，家长每隔几天就要被老师投诉，你家孩子又干嘛干嘛了，家长每次都表情严肃大声凶孩子，并说道，下次你再坐不住就打死你！孩子根本不听。
面对这类"动觉型孩子"，很多家长表示束手无策，只能跟孩子表明沟通沟通，并不能真正解决问题，孩子也会越来越厌烦家长，因为家长总是限制孩子的各种行为！而这些问题就像大山一样，越堆越高！
如果家长知道了孩子好动的原因，并能理解，换一个角度关爱孩子，尊重孩子，那么很多事情就会变得不一样！相反，幼儿园老师的投诉，我们可以跟老师说明自家的孩子确实是比较好动，要老师多担待，或者及时夸奖孩子，让孩子坐得住！和老师一起沟通并想出对孩子最好的解决方法！
其实很多"动觉型"的小孩，普遍出现注意力无法长时间集中这种现象。
很多家长觉得小孩太多动了，当孩子爱动的时候企图阻止他不动，其实这并不是一个明智的做法。面对动觉学习型的孩子，我们更好的做法是尽量满足他的户外活动。
我们可以刻意、适量的安排户外活动，让他多活动来消耗部分体能，使孩子在活动后接下来的学习中更能集中注意力。与此同时，孩子在运动后心情也会变得愉悦，这也有利于他接下来更好的开展学习。当孩子在儿童阶段所需的活动量被尽可能地满足了，随着年龄的增长，所需活动量自然减少，慢慢的，动觉学习型的孩子自然而然的就会和其他孩子一样坐下来静心学习了。
在日常的生活中，家长也可以安排一些需要注意力集中的活动，例如话剧表演、乒乓球等各类型比赛、骑车等等活动，多参加这种比赛，能训练孩子长时间集中注意力，慢慢的养成习惯，日久成形。
如何引导"动觉型的孩子"的孩子？
很多家长不知道如何引导比较好动的孩子，常常是一个头，两个大，面对如此"好动"的孩子，除了随孩子去之外，似乎找不到其他的办法！好动型的孩子一般都是比较坐不住，家长要抓住孩子的性格，根据孩子的动态去引导孩子，孩子偏好动，那么我们就不能经常让孩子一直静坐，孩子也坐不住，我们可以用些小技巧！
玩游戏"踩线走"游戏
游戏目的：可以有效地发展腿部力量和平衡能力，同时培养孩子的耐心和注意力。
游戏准备：在空地上画好略宽于孩子脚掌宽度的两道平行线。
具体游戏：要求孩子在画好的两道平行线中间行走。开始可让孩子向前走，熟练后，也可画成曲线，让孩子沿着曲线向前或向后走。
有效学习方法采用分散法进行学习。
例如，坐着学习时间不要过长，通常在30分钟左右需要起来活动一下，然后再继续进行学习。慢慢地再把30分钟延长到45分钟、60分钟、一个半小时等，逐渐培养自己集中精力学习的习惯。另外，让孩子掌握卡片学习法，利用一切零碎的时间来学习。
带孩子做体育运动适度的体育活动是帮助孩子矫正多动行为的科学方法。体育活动要求孩子集中注意力，能让他们在练习掌握运动技能的过程中，协调身体各个部位，锻炼视觉、听觉和动觉的统合能力。家长可以定时带多动的孩子做一些体育活动，比如指导他们玩乒乓球、羽毛球等球类运动，使他们在运动中消耗体力，释放能量，缓解和疏导多动状态，从而使孩子的身心得到平衡发展。积极开展亲子活动，让父母更了解孩子晚上或者周末在家，父母可以和孩子一起互动做游戏或者讲故事，也就可以和孩子一起做运动，比如打球、跑步等，这样可以锻炼孩子的大脑指挥能力和控制能力。另外还可以利用孩子喜欢玩的特点，让他多参加一些有趣而且还能锻炼耐心与毅力的活动，比如搭积木、玩橡皮泥、拼图等，这样可以提高孩子参加活动的积极性，激发他们的兴趣，还能延长他们活动的时间，培养他们的意志力。
不管是孩子多动都好，家长要理解孩子其背后的原因，并解决问题，对孩子才是最好，优秀的孩子，必然有一个能够解决问题并且优秀的家长！ |
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likeyqd
发表于 2022-1-9 10:16:54
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