儿童学习英语的最佳年龄在6岁前岁，这个时间段被称为第二语言关键期。
为什么这么说呢？这是由孩子生长发育过程决定的：
1.从身体发育来看，孩子3岁开始进入语言迸发期
孩子的语言学习是分阶段的，每个阶段，对于语言的掌控力也不同：
1~2岁的孩子具有最基本的辨音能力和语音感知能力，这个时候以听为主。2~3岁的孩子开始尝试发音、说话，对语境和场景也有了初步反应。孩子3岁开始就进入了语言迸发期，这时期他的主动沟通和自我表达意识也初步的形成了。
2.从脑部发育来看，3-6岁被储存的语言会被大脑认为是母语
3~6岁是孩子语言发育的重要时间段，错过这段时间，再想让英语成为宝宝的母语就比较困难了。
语言学习离不开大脑的两个区域——布洛卡区和韦尼克区，他们一个掌管着语言的感知与形成，一个掌管着语言的整合与理解，这时候孩子可以轻松的将“事物”与“英语”联系在一起。
要是错过了语言学习的关键期，孩子再学习第二语言的时候，就只能调动布洛卡区了。没有了韦尼克区的整合与理解，孩子只能通过“事物”-“母语”-“英语”这样的母语拐杖思维模式来学习英语了。
3.从心理因素来看，6岁以前的孩子通过模仿习得语言
儿童心理学家斯金纳有说过这样一句话：“儿童是通过模仿和强化而习得语言的。”6岁以前的孩子处于无意识模仿阶段，因此这个期间的孩子非常大胆不会害羞，模仿到的发音会更加准确、地道，语言学习的效率也就更高。
但不少家长不知道应该怎么给孩子进行英语启蒙，这时候为孩子选择一家靠谱的英语机构、一门专业的英语启蒙课程就很有必要了，毕竟专业的事交给专业的人来做更有保障。
针对6岁前的孩子，英孚青少儿英语全球研发团队设计了一套综合素养课程，课程从4个维度来全面激发孩子的潜力以及英语兴趣：
对于6岁前的孩子来说，最重要的是调动他们英语学习的兴趣，英孚根据孩子的个性塑造的时候有6个非常有鲜明个性的童话人物。
这六个的性格积极向上阳光，而且人设有趣的动画人物和贴近孩子生活的互动话题，会让孩子们很有带入感，还会跟自己的性格进行连接，大大帮助孩子克服陌生感，激发语言学习兴趣。在他们的陪伴下，能够多方位解锁孩子的性格养成。
在教育过程中，英孚有许多的教学方式，例如通过project work的角色扮演、合作学习、趣味游戏和美式天才教育等，让孩子充分参与进英语的学习中，爱上沟通，擅长合作，激发创造力，更好的理解英语究竟该怎么使用 。
通过这样的教学活动，在趣味中能够提升孩子们的注意力，也可以大大锻炼了他们口语表达能力和交际能力以及英语使用能力。
仅仅只有学习兴趣还不够，我们还需要培养孩子们对于学习的专注力。在这个年龄段，提起孩子们的兴趣是很容易的，但是让他们保持一段时间的专注，在课堂里进行高效的学习，是英语学习的一大难题。
英孚在课堂的研发过程中，对于孩子专注力的培养给予了极大的重视。举个例子，在教学过程中，我们还运用了大量的电子教具，比如卡通角色动画视频、IWB互动白板和配套APP，还有卡片、闪卡、动画贴纸等教学工具牢牢抓住孩子的注意。
人类对语言的需求是与生俱来的，年龄越小，越发明显。孩子的语言学习的过程一般是这样：在自然的情况下发生，依赖环境语言的浸泡，进行有意义的互动，以及大量有效的实践运动。
要想完成这个过程，符合这些特点，就需要遵循科学的步骤。英孚用5步学习法：接触——关注——理解——练习——使用，来帮助孩子们完成从知识点的熟悉到掌握，从语言的开口到表达的境界。
我是即懂教育又爱孩子的小E老师 @EF英孚教育青少儿英语
我们站在行业创新前沿，我们拥有国际教研团队与师资团队，我们给予孩子高质量、个性化的学习体验。让您的孩子从英孚起步，英语更进一步！
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