说到孩子,除了孩子平安健康,父母们最希望的,就是孩子能够自觉地好好学习,并且是一直好好学习。
今天我们就和大家说一说,只要做好下面三个关键词,就能让孩子爱上学习。
关键词一:兴趣
老话说,有钱难买我乐意。孩子尤其如此。
对于喜欢的事情,孩子可以专注很长时间。比如说,玩喜欢的小汽车,听好玩的故事,甚至观察地上的蚂蚁。
所以,如果想让孩子学习后劲十足,首先得让孩子对学习有兴趣。
有时间做爸妈的会很困惑,孩子能对学习有兴趣吗?答案是能。关键看父母怎吗
引导。想要培养兴趣,我们可以从下面三方面来做:
1.营造学习的氛围
“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。”这句话,相信家长们都听说过。那吗
你有没有想过,这句话背后的道理?其实就是,孩子在什吗
样的环境中,就轻易模仿环境中其他人的行为。
家里谁都不读书,却希望孩子手不释卷。让孩子好好学习,你在边上刷剧打游戏。这样只会把孩子越带越偏。
今年高考后刷屏的才女武亦姝,从小也是个调皮贪玩的孩子。而她之所以成长到今天的样子,就是因为父母为了培养她,和她一起学习。
所以,如果你想让孩子好好学习。就要给孩子一个精良的示范,营造学习的氛围。
2.给孩子尝试的机会
著名钢琴家朗朗就曾说过:"兴趣是练出来的,你练都还没练怎吗
知道有没有兴趣!"
很多时间,孩子说没有兴趣,并不是真的没有兴趣,而是不了解。比如如果你问孩子,想不想练琴。孩子多半是要拒绝的。但是如果你给孩子听钢琴曲,孩子体会到音乐的美好,就有可能会主动要求学习。
也就是说,你需要让孩子感受,学习会带来的美好体验。而不是先让孩子感受到辛苦和无聊。所以一开始不要问孩子,你想学什吗
。而是带着孩子尝试。
3.理解和鼓励孩子
有的父母会说,孩子的兴趣很浅,都维持不了三分钟。确实,当孩子还没有真正地热爱,兴趣就像是微弱的火种,需要我们的细心呵护。
就拿练琴来说,刚入门时,练习都是比较枯燥的。孩子年龄又小,让他们对峙训练,就很轻易被困难吓退。而长时间反复的训练,会消磨掉他们本就不多的热情。兴趣有可能就此消失。
这种时间,作为父母一定要理解孩子。看到孩子想放弃,我们会着急。但是我们不但不能把焦虑转嫁给孩子,还要为孩子减压。很多情况下,孩子说我不练了,往往是因为挫折感,或者是以为累。如果我们接纳了孩子的情绪,倾听孩子,表示理解。当孩子释放了情绪,很可能已经自我说服,下一次又能快乐地练习。
如果孩子还是不能从挫折中走出来,父母就需要鼓励孩子。我们可以从孩子已经取得的成果来表彰他,同时用未来的愿景来吸引孩子。当我们提供了适当的支持,孩子就能自己战胜困难。
关键词二:风俗
英国著名家普德曼曾说:“播种一个办法,你会收获一个风俗;播种一个风俗,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。”
这句话是告诉我们,风俗对于个人的巨大影响。对于每个人来说,生活起居、学习工作、爱好娱乐,无一不受风俗的影响。
我们都知道,兴趣有时是一时冲动。因此,如果想让孩子的兴趣,转化成长久的对峙,就一定要养成学习风俗。普通孩子和学霸之间,差的往往就是风俗。
那吗
学习风俗,要如何培养呢?
1.从一分钟开始
风俗之所以称为风俗,就是它不能一蹴而就。需要时间的积累。就像读书,有人贪多,一上来就希望每天一本书。对于完全没有基础的人而言,这样的要求很轻易瞬间击退热情,对峙个两天就放弃了。
那要怎吗
做会比较轻易?樊登老师曾经说过,打开书,就完成了阅读的一半。想一想确实如此,有时间明明以为应该读书,但是想到厚厚一本,而且有可能读起来困难,我们就放弃了。
所以每天只要对自己说,打开书就可以。一般来说,书只要打开了,就一定会读几页。有时间甚至一口气读完了。当然如果就读了几页也没关系,在养成风俗的初期,使命就是打开书。因为使命轻松,就轻易对峙。
对于培养孩子的学习风俗也是如此。一开始只要让孩子每天学习,不必给出太高的要求,等风俗养成后再慢慢调整。所以哪怕每天只学一分钟,也比什吗
都不做要好。
2.每天增加一分钟
当初步养成风俗,就可以逐步提高要求。比如从每天一分钟,到每天增加一分钟。拿读书来说,如果想要每天读书一小时,在最初的风俗养成后,再经过两个月,就可以达到目标,并且轻轻松松。
这个步骤很关键,如何从毫无压力能做到,过渡到稍微努力一下就能实现,既不能着急,导致风俗养成失败。也不能停滞不前,一直在舒适区。
所以在调整阶段,一定要关注自己的内心感受。如果出现了焦虑、厌烦,就可以再放慢一点增速。只有这样,才能让风俗的养成过程十分安稳。
3.至关重要的即时反馈
学习的过程难免枯燥和辛苦,孩子往往在度过最初的兴奋期后,开始感到厌倦,想要放弃。其实这是因为在学习过程中,孩子没有获得足够的成就感。成就感,就像是吊在驴子眼前的胡萝卜,让孩子一直有向前的动力。而这个成就感,主要来源于即时反馈。
举例来说,孩子学画画,如果一直练习线条,很快轻易失去兴趣。如果练习画简笔画,很快学会各种花鸟虫鱼的画法,孩子就会更轻易对峙。这是因为,简笔画三五笔就完成一个小目标。孩子的学习得到正向的反馈,就会鼓励孩子继续学习。
当然,这不是说就让孩子只学简笔画,而是我们要帮助孩子,拆解使命。比如一直练习线条,也要有小目标。让孩子看到努力的成果。正向反馈带给孩子的是成就感,能非常有效地加深兴趣,让风俗成自然。
关键词三:目标
当孩子对学习有浓厚的兴趣,也有很好的学习风俗,我们还需要帮助孩子找到学习的目标。因为目标,才是孩子未来最大的动力。
如果没有目标,孩子会不知道自己为什吗
学习,这样的学习能将自己带往何方。所以想真正的保有学习热情,就要建立一个长久的目标。
那吗
如何找到目标呢?当孩子年龄还小的时间,对于家长来说,我们需要观察孩子、了解孩子的特点,因势利导,然后用启发和引导,来帮助孩子寻找目标。
当然目标不需要一开始就很完美,在成长的过程中,目标可以随时修订。而孩子也会在这个过程中,找到自己人生最重要的目标。
当我们做好兴趣、风俗、目标这三个关键词,就能让孩子爱上学习。