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不太弁心冒
发表于 2021-9-22 14:33:17
第一反应是想起了一部电影《奇迹男孩》,
题主抽空可以看一看诶。
里面的小男主角因身体原因及脸部缺陷,从小在家里接受妈妈(朱莉娅·罗伯茨主演)的教导,在准备到初中时,妈妈终于放手让他进入普通中学上课。男孩的学习成绩很好,但过程中依旧要遭受许多非议和伤害,经历种种最后一家人还是勇敢地走了过来。
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回到正题,
题主提到了“小黑板和书”,想说的是,其实学科知识只是教导孩子的一小部分。
一个孩子的学习成长,肯定不止加减乘除、语数英...
还会有:
学龄前早教、非学科/学科启蒙、学科进阶学习、技能学习、职业指导、心理教育等等。
而上述每个领域都需要庞大的知识系统去支撑。
对于正常能上学的孩子来讲,上述每一项都能在学校里获得最基本的专业指导,
但如果全都交给一位妈妈来完成,还要兼顾孩子的每日吃喝拉撒的话,
这...难度不敢想像。
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因为不知道题主自身的知识储备、家庭条件,
所以,只能从方向上提些个人想法供参考:
一、自己能做的自己做,毕竟长期请人做也是一笔大的费用
尤其是学龄前(也即幼儿园阶段)教育。因为幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的,不必像小学那样“老师在上面讲、孩子在下面听”,而是更应边玩边学、边看边学。
比如,在玩耍中教会安全意识、在旅途中了解自然规律、在吃饭过程中教会简单的数数、在洗澡时引入些物理常识、在与楼下小朋友玩时学习社交礼仪、在完成每一件小事时引入时间观念教育等等。
这个阶段,谨防早教机构、玩具商家的推销,什么9.9元在家完成蒙氏教育、39.9元体验三节早教课堂,都是哄你入坑的。幼儿阶段,以身作则、润物细无声的父母教育来得更有效的。
实际上,在公立幼儿园里,孩子们绝大部分的时候其实也就是玩、吃、睡,老师负责立规矩。所以题主不必给孩子过早加入小黑板。
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如果担心不知道教育到什么程度才是合适的,推荐两本相关书籍供学习:
国家教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》、北京科学技术出版社的大块头《美国儿科学会育儿百科》。书太多了反而易乱,能把这两本理解透且执行恰当,已经很不错了。
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二、专业的事情交给专业的人做
普通人和专业人士的投入转化效率是不同的,你费大劲地去教换来10分,不如交给专业人士帮你换来100分。
特殊学校。全国因身体原因不能上学的孩子不少,国家也有设立专门的特殊学校,题主可以上网查找、上门探访,看是否适合再决定要不要完全由自己带。网课。受疫情影响而衍生出来的网课非常丰富,提前筛选几家质量好的,在保护孩子视力的前提下,陪伴他一起学习。引入家教。如果上小学后,有希望身体康复和正常上学,那么学校里该学的还是要学,低年级自己教还可以,中高年级开始就要适当引入家教了,这样有利于知道孩子的真实学习水平和跟上教学大纲的进度。多参加社会活动。不上学的好处是,时间更灵活了,外出机会更多了。多带孩子报名社交类、体育类、野营类活动等,由课外老师带着孩子们一起行动,弥补孩子在集体生活的缺失。通过丰富的集体活动,练就出团队合作能力、领导力,有时候比学科分数更有用。
如果,身体情况影响还是不能顺利入校,那么,高考这条又苦又窄的路大可不必执着了,提前做好职业启蒙、职业指导,道路千万条,哪一条出人头地的都大有人在。就算不入职场,有门手艺、做做生意,能养活自己养活家人的,都是王者~
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祝题主的宝宝早日康复 |
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