我们总在说成年人的世界里没有容易二字，因为成年意味着责任，意味着很多时候，你要单枪匹马面对生活的兵荒马乱。

我们也总是会怀念小时候，怀念所谓无忧无虑的时光。然而孩子的世界真的岁月静好吗？

《小王子》中有一句话很经典：“所有大人都曾经是孩子，虽然，只有少数的人记得。”

每个年龄段的孩子，都有着各种各样“不足为父母道”的烦恼。只是成年后的我们，常常给孩子的世界加上美化的滤镜。

事实上，孩子的世界里，也没有“容易”二字，甚至更难。

1

幼儿园生活应该是最轻松的吧？如果你看过张以庆导演的记录片《幼儿园》，你可能会有不一样的认识。

第一天踏入幼儿园，孩子们哭得撕心裂肺，他们一遍遍恳求，但还是被爸爸妈妈和老师强行留在幼儿园。幼小的孩子就这样生硬而痛苦地步入了“社会”。

接下来，他们要独自面对生活中许多个艰难的第一次：自己吃饭，自己睡觉，自己穿脱衣服......

有的小朋友自己穿衣服怎吗也穿不上，崩溃地摔掉衣服，跺脚大哭。

有的小朋友反复了无数次也无法把凳子叠放好，无助而又焦虑。

不仅如此，在这个小社会里，还会有欺凌甚至暴力上演。

被孤立的小女孩趴在桌子上哽咽不语。

正在休息的孩子突然被一连拍砸头部。

孩子遇到的种种挫折，一点都不比成年人少，所遭受的冲击，也不比成年人轻。

导演张以庆说：“我在拍摄中发现，幼儿园其实跟成人社会是重合的，它不用折射，它就是。说童年是单纯的，这只是我们的一厢情愿。”

2

这是一部获得多项大奖的记录片，国际评委在看完这部记录片后评价：“看完记录片我们才发现，原来我们并不了解孩子。”

我现在是一名幼儿园孩子的妈妈，也习惯性地认为幼儿园的生活应该是简单轻松的。

直到一天早上，孩子看着忙着收拾东西准备带他出门的我，小心翼翼地问：“妈妈，我们是要去幼儿园了吗？”这时候他已经眼里含泪，嘴角忍不住地向下撇。我答：“是呀！”

我看到孩子的眼泪落下来了，他哭着问：“你为什么非要把我送到幼儿园？”

我不知道怎吗回答，只好停下来询问他发生了什么事。原来，那几天他们在学习自己叠被子，但他总是做欠好，老师点名说了他。感受到压力的他，不知道该怎吗办，也不知道去了幼儿园该怎吗面对老师，终于在临出门前崩溃了。

你看，孩子因为做欠功德情而深感焦虑的样子，不正是我们在职场里的写照吗？工作完成得不够漂亮，既有自责，又有无法向上司交代的恐惧。

成年人尚且应对艰难，更何况年幼的孩子呢？

3

校园生活应该是最美好的吧？对不起，这可能是成年人给校园生活贴上的美丽标签。

有外媒曾经报道过，中国学生是世界上最辛苦最劳累的人类之一。在这个过劳的时代，孩子们也被裹挟着马不停蹄地奔跑，悲剧也就在这种望子成龙的期待中发生了。

不久前微博有这样一则新闻：一位8岁的小女孩，练琴到一半的时候向妈妈请求：“妈妈，我能眯一会儿吗？”心软的妈妈允许孩子休息半个小时。时间到了之后，妈妈怎吗叫孩子都没有回应。结果，医院的报告显示，孩子居然是由于极度疲乏引起了高血压陷入深度昏迷！

原来，孩子每天都忙碌于学习和各种培训，已经一连一个月没有一天能够在11点前睡觉了。医生护士甚至妈妈自己都不敢相信，这吗小的孩子居然是被“累昏了”！

孩子已经超负荷在前行，而大人却毫无知觉！

 

4

除了身体上的劳累，孩子们所承受的精神压力，可能也早已超出了父母的想象。

北京大学儿童青少年卫生研究所曾历时三年做过一项全国性调查，数据如下：

共调查了141580人，其中男生69091人，女生72489人。

在过去的12个月里，有20.4%的学生曾经思量过自杀，6.5%的学生为自杀做过筹划，2.9%的学生（男2.9%、女2.9%）曾采取措施自杀。

分别有64.6%和72.6%的男女生经常或总是因学习压力、成绩问题感到心情不愉快；

分别有37.1%和39.9%的男女生经常或总是因担心某事而失眠；

有17%的男女生一连两周或更长时间感到非常伤心或绝望而停止日常活动。

5

与这些惊人数据形成鲜明对比的，是一些父母难以理解的心情，他们认为：现在的孩子是不是太脆弱了，父母们要在社会上打拼，要处理各种各样的难题，而孩子什么都不用操心，只要做好学习这一件事情就可以了呀。

我想问父母们一个问题：如果让你重新回到学校参与学习的竞争，你愿意吗？

知乎也有这样一个问题： 为什么大多数人宁愿吃生活的苦，也不愿吃学习的苦？

点赞最高的回答是这样的： 

“生活的苦难可以被疲劳麻痹，被娱乐转移，无论如何只要还生存着，行尸走肉也可以得过且过，最终习以为常，可以称之为钝化。学习的痛苦在于，你始终要保持敏锐的触感，保持清醒的认知和丰沛的感情，这不妨叫锐化。”

求学的痛苦我想还有一层：学习需要最终呈现一个结果，这个结果不是对自己交代就好，而是被“万众”所瞩目，如果无法满足期待就会有负罪感。这本身是一种巨大的压力。

研究结果也恰恰证明白这一点：有76.2%的中小学生因为考试而担忧烦躁，更有9.1%的孩子因为考试或学业压力而感到绝望。

6

我至今不知道如何回答孩子的那个问题：“妈妈，你为什么非要送我去幼儿园”。因为我没有更好的选择。

但当时我是这样做的：那天我没有带孩子去幼儿园，我向公司请了一天假，也替孩子请了一天假，我选择陪伴他，安抚他的情绪，耐心地教会了他叠被子。并且告诉他：“叠被子对你来说是一件很难的事情，你已经很棒了。以后有什么困难和难过的事情都可以告诉妈妈，我们一起来面对。”

我们也没有办法让孩子们完全免于巨大的学习压力，但我常常想起高三时候的一位语文老师，她曾对我们说：“你们一个个都那吗有灵气，我知道你们整天困在这里学习非常苦。我也有孩子，我替你们的父母感到心疼。我希望我们这些大人能够竭尽全力给孩子创造更好的条件，让我们的孩子可以有更多的自由，可以不是只有拼命学习这一条路可以走。”

这番话第一次让我觉得被理解是这样美好的感受，让我们心生温暖，让我们感受到爱。

大家都说要“爱孩子”，哪个父母不爱孩子？却没有多少人提“理解孩子”。

真正的爱，是和孩子共情。同情自己孩子的遭遇，认真地倾听，设身处地的站在孩子的立场看问题，陪伴在孩子的身边，跟孩子共同面对问题。

得到共情的孩子才会感受到爱的力量，这种力量可以帮助孩子建立安全感，对抗压力，在不易的生活里，更有底气，更加勇敢。

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我们总在说成年人的世界里没有容易二字，因为成年意味着责任，意味着很多时候，你要单枪匹马面对生活的兵荒马乱。

我们也总是会怀念小时候，怀念所谓无忧无虑的时光。然而孩子的世界真的岁月静好吗？

《小王子》中有一句话很经典：“所有大人都曾经是孩子，虽然，只有少数的人记得。”

每个年龄段的孩子，都有着各种各样“不足为父母道”的烦恼。只是成年后的我们，常常给孩子的世界加上美化的滤镜。

事实上，孩子的世界里，也没有“容易”二字，甚至更难。

1

幼儿园生活应该是最轻松的吧？如果你看过张以庆导演的记录片《幼儿园》，你可能会有不一样的认识。

第一天踏入幼儿园，孩子们哭得撕心裂肺，他们一遍遍恳求，但还是被爸爸妈妈和老师强行留在幼儿园。幼小的孩子就这样生硬而痛苦地步入了“社会”。

接下来，他们要独自面对生活中许多个艰难的第一次：自己吃饭，自己睡觉，自己穿脱衣服......

有的小朋友自己穿衣服怎吗也穿不上，崩溃地摔掉衣服，跺脚大哭。

有的小朋友反复了无数次也无法把凳子叠放好，无助而又焦虑。

不仅如此，在这个小社会里，还会有欺凌甚至暴力上演。

被孤立的小女孩趴在桌子上哽咽不语。

正在休息的孩子突然被一连拍砸头部。

孩子遇到的种种挫折，一点都不比成年人少，所遭受的冲击，也不比成年人轻。

导演张以庆说：“我在拍摄中发现，幼儿园其实跟成人社会是重合的，它不用折射，它就是。说童年是单纯的，这只是我们的一厢情愿。”

2

这是一部获得多项大奖的记录片，国际评委在看完这部记录片后评价：“看完记录片我们才发现，原来我们并不了解孩子。”

我现在是一名幼儿园孩子的妈妈，也习惯性地认为幼儿园的生活应该是简单轻松的。

直到一天早上，孩子看着忙着收拾东西准备带他出门的我，小心翼翼地问：“妈妈，我们是要去幼儿园了吗？”这时候他已经眼里含泪，嘴角忍不住地向下撇。我答：“是呀！”

我看到孩子的眼泪落下来了，他哭着问：“你为什么非要把我送到幼儿园？”

我不知道怎吗回答，只好停下来询问他发生了什么事。原来，那几天他们在学习自己叠被子，但他总是做欠好，老师点名说了他。感受到压力的他，不知道该怎吗办，也不知道去了幼儿园该怎吗面对老师，终于在临出门前崩溃了。

你看，孩子因为做欠功德情而深感焦虑的样子，不正是我们在职场里的写照吗？工作完成得不够漂亮，既有自责，又有无法向上司交代的恐惧。

成年人尚且应对艰难，更何况年幼的孩子呢？

3

校园生活应该是最美好的吧？对不起，这可能是成年人给校园生活贴上的美丽标签。

有外媒曾经报道过，中国学生是世界上最辛苦最劳累的人类之一。在这个过劳的时代，孩子们也被裹挟着马不停蹄地奔跑，悲剧也就在这种望子成龙的期待中发生了。

不久前微博有这样一则新闻：一位8岁的小女孩，练琴到一半的时候向妈妈请求：“妈妈，我能眯一会儿吗？”心软的妈妈允许孩子休息半个小时。时间到了之后，妈妈怎吗叫孩子都没有回应。结果，医院的报告显示，孩子居然是由于极度疲乏引起了高血压陷入深度昏迷！

原来，孩子每天都忙碌于学习和各种培训，已经一连一个月没有一天能够在11点前睡觉了。医生护士甚至妈妈自己都不敢相信，这吗小的孩子居然是被“累昏了”！

孩子已经超负荷在前行，而大人却毫无知觉！

 

4

除了身体上的劳累，孩子们所承受的精神压力，可能也早已超出了父母的想象。

北京大学儿童青少年卫生研究所曾历时三年做过一项全国性调查，数据如下：

共调查了141580人，其中男生69091人，女生72489人。

在过去的12个月里，有20.4%的学生曾经思量过自杀，6.5%的学生为自杀做过筹划，2.9%的学生（男2.9%、女2.9%）曾采取措施自杀。

分别有64.6%和72.6%的男女生经常或总是因学习压力、成绩问题感到心情不愉快；

分别有37.1%和39.9%的男女生经常或总是因担心某事而失眠；

有17%的男女生一连两周或更长时间感到非常伤心或绝望而停止日常活动。

5

与这些惊人数据形成鲜明对比的，是一些父母难以理解的心情，他们认为：现在的孩子是不是太脆弱了，父母们要在社会上打拼，要处理各种各样的难题，而孩子什么都不用操心，只要做好学习这一件事情就可以了呀。

我想问父母们一个问题：如果让你重新回到学校参与学习的竞争，你愿意吗？

知乎也有这样一个问题： 为什么大多数人宁愿吃生活的苦，也不愿吃学习的苦？

点赞最高的回答是这样的： 

“生活的苦难可以被疲劳麻痹，被娱乐转移，无论如何只要还生存着，行尸走肉也可以得过且过，最终习以为常，可以称之为钝化。学习的痛苦在于，你始终要保持敏锐的触感，保持清醒的认知和丰沛的感情，这不妨叫锐化。”

求学的痛苦我想还有一层：学习需要最终呈现一个结果，这个结果不是对自己交代就好，而是被“万众”所瞩目，如果无法满足期待就会有负罪感。这本身是一种巨大的压力。

研究结果也恰恰证明白这一点：有76.2%的中小学生因为考试而担忧烦躁，更有9.1%的孩子因为考试或学业压力而感到绝望。

6

我至今不知道如何回答孩子的那个问题：“妈妈，你为什么非要送我去幼儿园”。因为我没有更好的选择。

但当时我是这样做的：那天我没有带孩子去幼儿园，我向公司请了一天假，也替孩子请了一天假，我选择陪伴他，安抚他的情绪，耐心地教会了他叠被子。并且告诉他：“叠被子对你来说是一件很难的事情，你已经很棒了。以后有什么困难和难过的事情都可以告诉妈妈，我们一起来面对。”

我们也没有办法让孩子们完全免于巨大的学习压力，但我常常想起高三时候的一位语文老师，她曾对我们说：“你们一个个都那吗有灵气，我知道你们整天困在这里学习非常苦。我也有孩子，我替你们的父母感到心疼。我希望我们这些大人能够竭尽全力给孩子创造更好的条件，让我们的孩子可以有更多的自由，可以不是只有拼命学习这一条路可以走。”

这番话第一次让我觉得被理解是这样美好的感受，让我们心生温暖，让我们感受到爱。

大家都说要“爱孩子”，哪个父母不爱孩子？却没有多少人提“理解孩子”。

真正的爱，是和孩子共情。同情自己孩子的遭遇，认真地倾听，设身处地的站在孩子的立场看问题，陪伴在孩子的身边，跟孩子共同面对问题。

得到共情的孩子才会感受到爱的力量，这种力量可以帮助孩子建立安全感，对抗压力，在不易的生活里，更有底气，更加勇敢。

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