现在孩子不敢去上课，原因是“孩子做错事，被老师传出去，将引起同学的嘲笑”，真的会这样吗？如果你义愤填膺，那么你可能有点偏执了，或者能说你有点被害妄想了。
之所以批驳这个立场，不仅仅因为上述推理因果逻辑关系恐不成立，更重要的，是我已经听过各种为了逃避上学，孩子们开脑洞的给出过许多奇葩理由，见怪不怪，以上的问题不足为奇。
做错事，老师是如何知道的？做错事了，保守秘密是老师的责任吗？做错事了就一定会被人嘲笑吗？被人嘲笑了，你就可以不去上学了吗？
与其讨论老师鲁莽或者避重就轻的去解决孩子心理创伤的问题，不如想想我们该如何解决孩子畏惧去学校、逃避现实、沉迷游戏，甚至不惜顶破了天，偷钱充游戏的事情。
处理过厌学、辍学的个案后，我已经能够跳出“被孩子牵着鼻子走”的怪圈了。如果你没有听过以下不去上学的理由，那么你自然容易被牵着走；有一些13-15岁不同年龄厌学案例，案例里，孩子们所使用的理由，可能你也闻所未闻：
理由1：昨晚你拉着我说事情，让我晚睡了，我不想起，就是不想起床(.....所以，我不去上学)；
理由2：过几天要考试了，现在课上不讲新知识（.....所以，我也不想去上学）；
理由3：我上课就犯困，我去了也没用（.... 所以，我还是不上学）
理由4：反正老师讲的我都会，而且我觉得现在学习的教育方式不适合我(.... 所以，我不去上学)
理由5：我发烧了！(温度计被摆弄了一早上，反复测量直至超过37.1)....所以，我不能去上学
理由6：我迟到了，我怕同学嘲笑......（所以，我要等等再去学校）
......
我还可以列出10个，20个，甚至100个理由，是不是有点懵，因为处理这样的个案，所以听得太多了。但是理由本身重要吗？
其实不重要，从与孩子们工作在一起的第一天起，我建立了一个咨询信念，那就是我们咨询师一定要看重孩子做了什么，而不是听他说了什么，如果说的与做的并不一致，那么更要相信你通过他行动感受到的，而不是仅仅听取借口。
一. 当下，孩子偷钱的事情败露，不敢去上学怎么处理？
敢偷钱，想必也做过将来一旦败露受到惩罚的心理准备，很可能并非一时冲动之事，更有可能的，偷钱的行为不是一次，而是多次；所以，就不能说那是一时冲动，孩子没有心理准备。也不能认为孩子缺少心理准备，而对于此事暴露而深受创伤。
就算是孩子恐惧、创伤好了，那么也有数种方法，需要借助老师、学校和同学们的帮助，帮助孩子应对当下、和帮其降低心理压迫感；至少我们不可否认，孩子是要直面所有同学的。不可逃避，逃避算什么？认罪不认错吗？还是破罐子破摔？
要说服自己，更要说服孩子，逃避只能让事情变得更加严重，而面对自己的错误并不丢人；谁都有犯错误的时候，没有错误，我们不会长大，将自己的错误归因于他人，更不会让我们自身解脱。
此时，培养孩子正向、积极的思考问题，将嫉妒、猜忌放下，用勇敢、积极来面对这个错误，将这个错误当成提升、长大孩子道德水平的阶梯，引导孩子直面这个问题，向家长承认错误，甘心承受责罚，以取得内心最大的自我谅解。
再由家长将认错的态度和处罚执行的结果也进一步”透露“给老师，请老师理解孩子已经有了正确的认错态度、行为以及勇敢、勇气面对这个问题带来的一系列压力，并邀请老师一起帮助这个孩子重新站立起来，以帮助孩子拥有改变自己的人生的完整体验。
我相信，这样做以后，不仅你的孩子能够得到同学老师的谅解，家长的做法也会值得其他人学习。
二. 孩子沉迷游戏，不惜偷钱充值怎么解决？
打游戏是为什么？通常是孩子逃避现实痛苦，沉溺即刻满足的体验所致，如果从小关注孩子长大，多陪伴，且兴趣广泛，亲子关系好，孩子很难沉迷游戏，更不至于做出偷钱充值的事情。
家长要反省，更要从中吸取教训，除了改变只关注犯了错，只关注成绩本身，而不是关注孩子自身以外，还要尝试修复梳理、冲突的亲子关系。
孩子能够去做违背常理的事情，除了关系一说，我还担心，孩子至少是沉迷游戏，且不下几个月的沉迷，为什么？
心理学家分析，经过3个月，每天6个小时的沉溺游戏，将无法分清现实与虚拟。这些孩子能够将游戏中的”成就体验“、”换肤换服“、”奖赏“当成此生此时人生至高无上的”愉快“，所以，才会去做偷钱充游戏的”傻事“。
我甚至认为，游戏充钱这件事只是”打得太烂，资质太差“的缘故，只是借以充值达到好的体验感，高手又何须充值？！通过充值来满足自己的体验感的，无异于养成”好吃懒做“、”即刻满足“的坏习惯。一旦养成，什么困难都不想抗，只会一味的依赖他人，依赖金钱。
所以，真正需要关注的，不是我们以为的，孩子担心被嘲笑而不去上学的事情，而是，孩子正陷入”一错再错“的人生低谷的事情；我们真正要担心的，是孩子可能将游戏当做未来，以躺平来应对人生的开始。
一旦他们形成回避现实，回避挑战的行为习惯，就难以在面对充满挑战和艰难的学习生活了，所以才有了为了回避上学、做作业、参加考试，编出种种借口不去上学的。
不要被他们的借口牵着走，你要有自己的判断，有时候，甚至”是非对错“都不重要，”孩子的长大和教育“才是更重要的事情，如果以前做得不好，那么亡羊补牢，为时不晚。对于，如今以及将来即将面对的孩子厌学问题，家长也不可以逃避，也无法逃避。
所以，希望孩子从游戏的虚拟世界里走出来，重新面对人生，至少不会去偷钱，家长要做的事情很多，一定要做到

理解”偷钱满足自己“既为了满足，也因为缺少”积极关注“；
所谓积极关注，指的是，孩子有哪些做得好的，人格中哪些值得你树立榜样和标杆的地方，你要指出来，你还要经常说出口来，当着孩子的面要说，不当着孩子的面更要说；相信我，哪些并不知道如何去表扬孩子的家长，孩子都叛逆且挑战；而哪些忽视孩子，只关心成绩的家长，孩子都不愿意直面挑战。男孩子一定要和爸爸关系好，女孩子一定要和妈妈关系好；
最近接的个案里，无论女孩子还是男孩子都不想学习，并不是因为学不好，而是”并不想成功“。这个问题解释起来很膈应，就不在这里详述了，但是，家长一定要清楚标题的重要性。如果你的孩子认为，”家人和睦、早睡早起、身体健康“这些基本生活常识中的重要大事相比，”打游戏的体验“的优先级会高出很多倍。不得不说，沉迷游戏一定程度上已经成为影响孩子正常生活、学习的心理障碍了。回避性、偏执性的心理问题是主要的行为问题，而要处理好这部分的问题，请你一定求助专业人士，而且越早越好。

重要的是，如果你仅仅专注于不去上学的理由，想办法为孩子开路，解决问题，那么你将成功的加深孩子的回避、依赖和偏执，那么未来他将有更多不想去上学的坚定理由，而你将逐步被他带入他的计谋。

这个问题就比较有意思了，
第一：孩子偷钱这个行为首先作为家长的要认清一个问题，不论是什么原因，偷窃是不对的，是错误的，不论偷的是不是家里的，也是不对的。看这个语气，好像题主觉得偷自家的不是太大问题。如果我感觉错误，当我没说。
第二：做错事，立正挨打认错承担后果，这是必须的，家长不要维护，甚至护短。学是必须要去上的，哪怕被嘲笑也是该承受的。如果觉得孩子会被孤立，那么和老师沟通，关注事件动向……而不是像现在这样为没有发生的事情害怕！有被害妄想症。
第三：被老师传出去……这个答案是哪里来的，为什么会被传出去……和老师沟通一下，做到正面教育。
一句话总结，和老师沟通，正面教育孩子，做错事立正挨打认错承担责任，不要被害妄想症。

我把事情的经过脑补了一下：孩子偷家里钱充游戏，家长生气找老师告状，老师呢又在班上说了孩子，孩子不敢去上课了，家长认为：怕被同学嘲笑和孤立。
我认为要教育孩子堂堂正正做人，明明白白认错，逃避现实没有用。
事情的起因是玩游戏，所以未成年人游戏防沉迷工作还是任重道远，家长的监护，游戏公司的社会责任，都不能少。

要想从根本上解决问题，首先要针对性找出问题，不然所有的夸夸其谈都不适用于这个"偷"家里钱充游戏的孩子
这里面有几个问题需要解决
第一个：孩子“偷”家里钱（我们应该庆幸，孩子现在只是偷自己家里的钱，问题还能解决，如果是偷别人的钱，偷外面的钱，那个时候，这个问题，性质就变了）
多大的孩子？是小学生，还是初中生，还是高中生，还是大学生？
这个很重要，如果是小学生偷家里钱，那还有的救，我们还可以通过摆事实，讲道理，了解孩子的需求，帮助孩子改掉偷钱的问题，如果是初中生，高中生，大学生，偷家里钱，那么性质显而易见的不同。一个未成年的孩子偷钱和一个成年的孩子偷钱，他们的认知完全是不一样的，这个是作为家长的我们需要深思的。
第二个：偷钱为了充游戏，玩游戏
如果是7-12岁的小学生偷钱冲游戏，那么家长们，还可以做出正确的引导，比如：可以和孩子沟通，以后每次考试考90分，考100分，可以得到金钱奖励，孩子可以用奖励的钱来充游戏，玩游戏；如果每次考100分，可以允许孩子玩2-3个小时，如果考90分，只允许孩子玩1-2小时等等，让孩子玩游戏这个事情和他们的学习成绩挂钩，形成一个正向的关系，你学习越好，越认真努力学习，你最终所得到的充游戏，玩游戏的金钱和时间也就会越来越多。
我们很多家长，千万不要觉得，玩游戏就是一个不好的事情，要禁止孩子玩；其实不然，我们应该先看看我们自己，看看孩子的父亲，是不是经常玩游戏，或者周边的孩子都在玩游戏？玩游戏这个事情不应该被禁止，而应该被正向使用，让积极的一面发挥出来；你越不让孩子做，孩子越会做；
所以，针对13-22岁的孩子，我们要先了解孩子的需求点在哪里？是平时给的零花钱不够了？还是其他原因？要让孩子知道：想充游戏，玩游戏可以，钱一定要是正当来的，不是小摸小偷，通过偷家里的钱来玩游戏，这个行为是不被允许的，当然，也要顾及到孩子的“面子”问题，我们所有人都是要面子的，像有些家长们，经常对孩子不是吼，就是骂；
我们会发现，很多的问题孩子，他们的家长，一定是有问题的，管教的方式不对，自己的情绪不懂得管理。所以最终导致孩子也会出现很多问题。
第三个：被老师传了出去，老师为什么传？
一般情况下，遇到这样的事情，老师为了保全孩子的“面子”和“里子”，都不大可能会外传的，因为这个外传之后，给孩子带来的外在的影响非常恶劣；等同于这个孩子人品有问题了。之所以老师传了出去，说明，老师本身也是带着自己的偏见在看这个孩子的。
那么老师的这个行为，肯定和平时孩子的表现有关系
孩子平时就是个“问题”孩子？
孩子学习成绩不好？
或者家长给老师留下的印象不好？
等等
家长要出面找老师解决这个问题，而不是自己放任不管，什么都依靠孩子自己解决
第四个：现在孩子不敢去上课？以前上课怎么样？
孩子是真的不敢去上课，还是找理由找借口，不想去上课？如果孩子以前是个好孩子，上课很积极，功课也非常好，因为偶尔头脑发热，犯错了，被老师传出去，导致，心里想不开，不敢去，那么我们家长要积极找老师沟通，解决问题，带着孩子，找到老师，心平气和的找个方案解决下这个问题；
如果孩子是为了不想去上课，故意找的借口，那么就要和孩子沟通了，想要将一个问题孩子改变，变为一个优秀的肯学习的孩子，说难也难，说容易也容易，关键看你怎么做
第五个：怕被同学孤立和嘲笑。
学校里面之前出现过这种孤立同学，嘲笑同学的情况？他为什么怕？还是不想上课故意找的借口？
孩子的学校是否出现过这样的情况，是否有拉帮结派的行为出现过？
孩子是否之前就被孤立过，或者被同学，被老师嘲笑过？
我们要去学校了解情况，和老师了解，并且也要和孩子的同学了解，我们只有了解了问题，才能针对性解决问题
就像看病要辨证施治一样，我们要先找到问题的源头，从根源上解决，才是真正的解决。

没事，小事一桩。
告诉孩子，犯了错误，并不丢人，每个人都是在不断犯错误中成长起来的。
孩子懂得害羞了，说明知道错了。去跟老师承认错误，取得老师的谅解，就没事了。
也可以让孩子给老师打电话承认错误，这样，孩子就不会尴尬。

首先你们能不能不要用偷这个字，孩子从家里拿钱很正常的。小孩子很多都会出现这种情况。毕竟自己没钱，大人把钱放在了他拿的到的地方（不管是哪，拿的到）
其次问题是大人不和小孩讲清楚，不了解，想要的东西不给买。这些粗略的说都是大人问题不细说。
最后犯点错就不敢去学校了，别人有人拉裤兜都能去学校呢。
小孩心理承受能力弱，而且家长很多观念传达教育的都不对。目前就会是这个样子。
你要真心问怎么办?
这个很复杂，家长先把自己身上坏毛病都改了，然后以身作则从头教育自己孩子，让他心理问题扭转过来。
这种问题我经历非常多，见过很多心理有问题的孩子，昨天还有家长说老师对孩子太凶小孩心理承受不了（其它老师都莫名其妙，因为根本没凶啊）这个家庭有着我们肉眼可见的问题，但是家长自己是有想法的那种，有很多事我也不好说，说了反而家长会觉得你很奇怪（因为正常都是官方语言听习惯了，老师们心里都懂，都不说，只要你说了就属于语言过激，那么别人家长肯定会认为你有问题，所以这是老师圈的潜规则，但是网上我就敢说了），以上心理问题99%家长一手导致，1%先天性心理疾病。
大部分家长比较固执，不愿意改变自身，不承认自己问题。那就没办法改。

挺好，起码说明你孩子还有羞耻心，自尊心。你知道最麻烦的孩子就是没有廉耻心的孩子。
你就告诉他，既然做了，就得承担后果。以后做事的时候想想可能会有的后果再去做。

那孩子偷家里钱，老师是怎么知道的呢？是你们告诉老师的？为什么要告诉老师？
先自己好好反省一下自己，再跟孩子好好谈一下。你们告诉老师，应该是觉得这事情十恶不赦吧？希望老师管教？既然你们是这个看法，孩子这种反应也就很正常了。
先把自己脑子里的想法改掉，孩子自然就不害怕了。
你们了解自己的孩子吗？他真的是那个快要完蛋的孩子吗？不是的话，先自己放松下来，卸下孩子要变坏的恐惧的父母也一定会让孩子相信自己而不再害怕别人的说法。
祝好

家长搞错方向了！

做为两个孩子的家长来回答这位家长。

1.孩子：

15岁的孩子能够偷钱去冲游戏的时候，
在游戏里，
不知道被别的玩家按在地上摩擦多少回了，
也就是说，
他心理的扛击打能力比你想象中要强的多！
他怕的不是同学们的嘲笑和孤立，
而是刚好以此为借口，
破罐子破摔，不想上学罢了！

2.老师：

老师的素质参差不齐，
我们那个时候，
有能力赚点钱的没人愿意去搞教育当老师，
老师收入太低，刚好够吃，
没办法了才去当老师，
所以老师传出学生偷钱这个动作，
有心和无心都不重要，
重要的是：
“这个老师不喜欢你的孩子，

你的孩子也不喜欢这个老师！”


3.家长：

家底厚就给孩子转学，
孟母三迁不就是老师当时看不起孟子吗，
没有其它办法，
换学校老师呗！

家底不够厚实，
那就只能直接告诉孩子，
父母挺你，
游戏可以继续玩，书也得继续读。
玩个游戏而已，
知道为什么你们用“偷”这个词语吗，
好多小孩玩游戏，
父母直接给他“充”，何来偷一说，

游戏不是老虎，没那个可怕
可怕的家长嘴里天天挂着关心孩子，
但不知道什么是关心，
只想子女按自己的意愿来，
没按自己的意愿来就表示他对着干，
玩游戏最为典型，
请问你自己当年没玩游戏，
成了多大的才？
一个人能成多大才，
父母是第一关，
不是要求父母多牛逼，
而是在合适的时间父母有没有做对！

偷东西就该受到惩罚啊，早知如此何必当初呢？成长是敢于面对自己犯下的错误，而不是逃避。