1.在孩子犯错的时候，家长不应该选择和稀泥，把问题搪塞过去。这样的处理方式，孩子是没法认识到自己的错误的，而应该在孩子犯错的时候，明确的指出孩子的错误，并应该让孩子对受害方表达歉意。

2.在孩子犯错时，家长对待受害方的态度也会影响到孩子。孩子长大后的性格或是行为，其实多数都是在年幼时模仿自己父母的。所以家长在孩子犯错时，应该更理性的对待受害方，给予受害方一份尊重。这样的行为既能表现出自己的涵养，还能以身作则给孩子树立一个良好的榜样。

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在家长眼中，孩子的问题是无穷无尽的。孩子不爱说话，家长便希望他外向；孩子外向了，家长又觉得他太调皮了；孩子很乖，但是不爱学习；爱学习，可是没朋友；朋友多，却不懂得筛选……总之，家长的担心和焦虑无穷无尽，谁也不用羡慕谁。大部分家长看不到孩子的行为和自己的教养方式之间的联系。家长总希望给孩子找到一个药方，甚至不惜花大价钱把孩子送去各种训练营集中“修理”，也不愿意想想是不是自己做错了，可不可以改进和弥补。还有大量家长都是在看到孩子出现各种各样的“问题”的时候才着急上火的。你的焦虑和担心并不会让孩子突然变得更好，因为焦虑和担心只是本能，能够帮助孩子活下去，但难以让他适应现代社会。社会化的过程是抑制原始本能、增加社会能力的过程。在适应现代社会过程中，家长需要给孩子的是知识、耐心和爱。

世上没有完美无缺的人，老人，中年人，青年人都犯错误的，尤其是孩子的犯错率比较高，因为孩子小的时候没发育好辨别能力，不知道做哪些事情错的，做哪些事情是对的。好多父母自己家孩子犯错的时候给孩子惩罚来解决的，但是这个不合适的。如果孩子犯错误了，父母第一时间给他修改的时间。你连没给他反思的时间，他怎么改好自己的错误啊？所以父母多配合孩子的成长和学习，积极带好孩子。

每个有孩子的家庭都有一对为怎样教育好孩子而苦恼的父母，而孩子的成长每天都是新生事物，出现千奇百怪的问题，犯千奇百怪的错误是家常便饭。在孩子犯错误时，家长该怎样教育方式直接影响孩子的接受程度与改正速度！使孩子能健康成长！
首先家长要分清孩子犯错的性质与轻重而采不同的教育或惩罚方式。对错误的性质从大体上可分为道德类、生活习性类、学习类。
对于触犯的道德、纪律类的错误，一定要及时严厉地指出批评并划出红线，根据程度该责罚的责罚，不能模糊了事，并且严告下不为例。
对于生活习性类错误，比如懒惰、懦弱、胆小、孤僻自卑等等！家长要引领孩子去克服，有针对性地进行训练！比喻爱睡懒觉的，带领早起去晨炼。懦弱胆小的，多做攀爬运动去锻炼其勇气与毅力。孤僻自卑的多带孩子参加人多的交流活动，让孩子释放自我，尽情去表现！
最出问题的是学习上的错误。这个种类繁多，原因复杂。这个需要家长学一点教育学，懂一点儿童心理学。孩子出现这类错误是成长和学习中的必然现象，或者说这就是成长的过程。因此，当出现这类错误时，家长首先不要责备孩子，而是与孩子一起分析错误的原因，找到正确的解决办法，家长要诱导孩子自己思考，自已找错，自已改错！家长重在督导，参与式的诱导！把解决问题当乐趣！而不是责骂、责罚或代劳！
总的来说，要激发孩子的兴趣，注重提高孩子的七种能力：专注力、观察力、理解力、表达力、行动力、自律力和坚韧力！把孩子扶上自觉自律自进的路，家长也就轻松了！

1、坚持动口不动手

批评的初衷是对事物发表意见，该工具是自然的嘴和笔。批评孩子，对孩子动手动脚，是一种惩罚并超出批评的界限。

2、不必一切都批评

家长们现在心理压力过大，夸大式的批评也相当普遍。比如孩子的性格喜欢合群，但唯一的独生孩子没有同伴。

他可以下楼去找人玩，这表明孩子大胆而活泼，事情本身并非“错误”。只是说他错了，但没有跟他的母亲说一句话，所以提醒就行了。更重要的是，教他一些在外面玩要当心的本领。

3、肯定式批评，积极批评

许多孩子犯了错误，但他们的错误中有闪光点。比如在上面的例子中母亲找到孩子，她必须首先肯定地说：“不错，会找到搭档一起玩，”然后批评他：“但是，没有对我说一声，就更好了。

以后出去记得告诉妈妈一声。“会更好。由于肯定性批评方法可以保护孩子某些合理的思想或行为，所以情绪不会受到损害，教导可以更容易被接受。

4、当孩子犯错时应尽量做一次性纠正

儿童犯的错误通常是无意的，浅表的，混合的。父母们批评，应尽快抓住苗头，抓住初犯，一次到位，这样更容易纠正。刚开始的时候纠正不力，稍后更难纠正。

正面管教，用低声教育代替大吼大叫
1：客观的描述这件事带来的后果
2：与孩子统一战线，同时表达自己对这件事情的真实感受
3：反思为什么会出现这个错误
4：一起想办法弥补，和如何避免再次发生类似时间

一定要让孩子知道父母是爱他们的，但并不是纵容他的一切，可以和他一起承担错误带来的后果，一起想办法解决

在孩子犯错时家长最重要的是不要心疼，但是情绪也不要太过激动，可以爸爸或者妈妈单独把孩子带到一边，先询问孩子做这件事的原因，是怎么想的，然后再温柔而坚定的告诉孩子，他这样做不对，应该要怎么做才好，这样做了会有什么样的后果，并和孩子一起把事情做好改正，约定好下次遇到类似的事情时要先想好，再去做，切忌一定不要太激动一上来就批评孩子，孩子会有逆反心理而且会很委屈，次数多了孩子的自信心也会下降，没有主见，很担心自己做错了，当然如果犯的错误很大要告诉孩子自己做的事情要承担后果，这个时候父母可以跟孩子一起承担，给孩子树立一个榜样。

就事论事即可，不可诋毁、贬低，不要让孩子因此失了志气。

一个红脸一个白脸

我个人认为，孩子犯错时能讲道理解决的就没必要过于严厉，因为现在还在都打不得骂不得，过于严厉会起反作用。
        同时，如果需要严厉批评的话，作为家长，一方在批评的时候另一方绝对不能插嘴，好多时候家长都是一个在批评，另一个因为心疼孩子在劝，这样无形中劝的一方就给孩子增加了底气，他会觉得有人给他撑腰，犯了错也不怕。
       如果心疼孩子，家长可以时候等孩子缓过那股劲儿了再哄，再给他讲道理，这样才能有一次达到有一次的效果，而不是次数多了，把孩子骂皮了，左耳朵进右耳朵出。