很多家庭的教育问题现象不一，但从根本上来说，孩子的问题大部分都是父母的问题。
说说我家孩子，也许能给您一点借鉴～
打小我儿子就属于那种人不犯我我不犯人，人若犯我我也不犯人的那种。上学上的比较早，刚六岁多点，他们班上大部分都是后半年的，有的大了我们一岁多或者近一岁。男孩子上学早本来就不是个好事，长的又瘦小，就有些让人忧愁了。
儿子刚上学没多长时间就和我说，坐他后面的小男孩每天上课都不听讲，老是拿笔在他背上戳，说了也没用。儿子他爸说，要不我去给老师说说调个位？我问，要是调了，再换一个，还这样的，或者还不如这一个，怎么办，再调？调一圈下来，最后的结果就是，谁都想过来捏把你一下。见样学样，柿子捡软的捏，这就是人性，大人小人都一样。
先说老师。开学的时候儿子的班主任本来是数学老师，交流过，快人快语，挺好的。但过了一星期数学老师就要求只教课不带班了，因为家里有个二岁的孩子，要教两个班，又要带儿子班的班主任，说是实在顾不过来。于是班主任换成了语文老师。第一次开家长会感觉非常糟糕，说话有点结巴不说，还特没水平，属于死板教条，能力没有脾气还大的那种。（后来的两年时间证明了我当初确实没看走眼，幸运的是三年级我们换了个非常好的班主任）
再说家长。儿子一说那孩子名儿我就想起来了，以前一个幼儿园的。他妈妈我见过一次，穿一号高跟鞋，披着头，脸化的跟鬼似的，一看就跟我们这种家庭三观不合，所以跟本不要去想和家长沟通，没用（多年后也再次证明了我当初的判断，去年我才知道，那孩子现在也和我们在一个学校上初中，级部排名倒数）
所以我跟孩儿他爸说，你自己不强，找谁都没用。你是个女孩也就罢了，关健是男孩，象这种自己没能力脾气又臭的老师，心理肯定猥琐，她不会同情你，只会瞧不起你，认为你孩子懦弱。我说这个事情我自己去处理。
然后选了一个下午的课前我去了他们班里，马上就上课了，那孩子还没来，我挺失望，出去走道里走了一半碰上了，慌张的往教室跑，我叫住，确认过姓名后，揪住衣领逼到一个墙角，告诉他，上课好好听讲，不要再做小动作，警告他，再敢动XXX，我就去找老师，找家长，对他不客气。孩子毕竟是孩子，那孩子比我家的还瘦小，吓的缩着脖子瞪圆了眼一个劲点头。
后来还有一两个孩子，好象是老扔儿子的文具盒玩，我也是用同样的方法。再后来的一个孩子，好象是动手了，还踢了我儿子，记不清了，时间有些久远了，也是等到都打上课铃了，才在走道里堵住，确认过姓名，那孩子又高又壮，一年级，比我还高半个头。一个耳光上去，打的我手生疼，我说，下了这节课去和XXⅩ道歉。儿子下午放学回来告诉我，那孩子下课过去跟他说对不起了。
想想我们上学那会，你发现没有，从小到大，无论你到哪个班里，每个班总有那么几个低情商手贱的，没事就来招惹你，其实就那么两三个，把他们威慑住，天下太平。小时候妈妈常说，打人不打脸，揭人不揭短。那是我生平第一次扇人脸，也是迄今为止唯一一次。一个好人是从什么时候开始变坏的，就是从他觉得不公平的时候开始。
孩子年幼时，妈妈是港湾，是依靠，是最后的壁垒；爸爸是头顶的天，是身后的树，能永远用最有力的手臂给他支撑。但是，光有这些还远远不够，因为，父母终有老去的一天。
所以，必须让孩子自己强大起来。首先，照顾好孩子的饮食起居，带孩子去锻炼好身体，体质不太好的孩子通常性格都比较柔弱。再者，上点心，多给孩子陪伴，多和孩子交流，告诉孩子好好学习，一个班的学霸，老师会护着你，学生会敬着你，自信心就有了，自信的孩子，内心自然就强大，内心强大的孩子，无人敢欺。
儿子今年初三了，这么多年过去了，再没有当年初入学时那些烂人烂事的纠缠，从小到大人缘特好，男孩女孩都喜欢和他玩，走到哪都不缺朋友。现在的性子再也不似当年，谁要是敢和他动手，呵呵～
你是我的软肋，更是我的铠甲！你羽翼未丰，我必刀枪不入，护你周全！待他日，你羽翼丰满，我卸甲归田！

第一次的话，可以给老师说，请老师帮忙解决，给了他勇气和胆量了，后面还有的话估计让他自己去

多给他鼓励，实在不敢也不要强逼孩子，有些孩子需要成长和悟，慢慢来吧。家长心有不忍，怕孩子委屈，可以与老师沟通一下。再就是逗孩子玩，鼓励孩子多交朋友。有了自己的好朋友撑腰，这种事情的发生也会减少吧

可以跟拿东西的小朋友礼貌沟通:×××，如果你很喜欢我的这个东西，我可以借给你用，但是你用完必须要还给我，因为我等下也会用到，如果你不还给我,我告诉老师，老师一定会批评教育你，你应该也不想当众被老师批评训斥吧？如果那个小朋友实在很喜欢你的东西，可以让他放学前还给你。

解决问题之前，先找问题。我赞同前面答主的看法，并加强一下：孩子的问题一定是家长的问题，多从自己和家庭的角度找找原因。比如我就想问：孩子爸爸呢？如果孩子爸爸在家，那么一定要参与进来，否则会困难很多。
以下是建议的思路，仅供参考。
第一，一定不要直接给孩子讲道理，更不要批评他胆子小，尤其不要逼着他去做什么，没用反而适得其反。
第二，要肯定的告诉孩子，对方拿他的东西是不对的，但是他没有错。可以告诉孩子，他不去要东西，只是不喜欢和别人争斗而已。这样做不是在回避问题，更不是在欺骗孩子，因为孩子真的没有从。性格懦弱是个人的特征，最多算是缺陷。而缺陷不是错，不是错。让孩子不因为现状而自责、自卑，是开始进步的基础。
第三，用各种办法反复地告诉孩子，你或者你们全家会永远爱他支持他，不管遇到什么情况。可以看着他眼睛，一字一句的说，也可以在说其他事情的时候说。能得到父母无条件的毫无保留的爱的孩子，大多不会柔弱。
第四，后续的解决办法，可以参考其他答主的建议，这里就不赘述了。
第五，很多事情，并不是努力就一定能解决。做好无法解决的心理准备吧，假如孩子真的一直无法改变，那就接受吧，陪着柔弱的他长大。别忘了，他是你的孩子！你的孩子！你的孩子！

这个问题也困扰我好几天了。
起因是我闺女（小学二年级）前桌（也是女孩）上美术课时拿了她的小剪刀去用，下课后，我闺女找前桌要，前桌说找不到了。我闺女就信了没多说啥，。第二天又去要，前桌说你要啥要，不是跟你说了嘛，丢啦没啦！（拿的时候没有谢谢，丢了也没有道歉）
我闺女就翻她的书包和课桌，没找到。要翻羽绒服口袋的时候，前桌捂住不让碰，说是有隐私。我闺女在外面摸了下，知道里面的东西是圆的硬的，不确定是不是剪刀，此事作罢。
回到家跟我要钱重新买剪刀，因为美术课要用。我就随口问了句这么老是丢东西，闺女才把这件事说出来，至此已经过去一周了。
当时我内心很纠结，气愤于前桌小朋友的霸道，心疼闺女受了委屈。恨不得马上给前桌妈妈打电话。但是闺女拦住我，说怕前桌鼓动小朋友不跟她玩，孤立她。听了这些，一个老母亲的心都要碎了。
我问孩子，你觉得这件事应该怎么办？她说，小朋友弄丢别人的东西应该道歉并且赔偿，前桌做的不对。但是这也不是啥大事，一把剪刀而已，就算了吧。
我担心她怕小朋友孤立她才说要算了，就追问：那如果她喜欢你的剪刀，故意不给你呢？她以前不也老爱拿你的橡皮泥吗？
孩子说：不会吧？（看，我闺女就是个憨憨）
我又问：她能让全班同学都不理你？你的好朋友也那么多呢。如果是你，你会不搭理一个想要回自己东西的小朋友吗？
孩子说，那肯定不会，要回自己的东西很正常。
我说，对，你做的没错，她如果不跟你玩了，那咱也不稀罕，这样不礼貌又霸道的朋友咱不要。你需要我做什么吗？
孩子说，不用，我自己能处理。她再拿我东西，提前跟我说我就借给她，啥也不说就拿走，我就不给她。她敢抢我就踢她。（我闺女练跆拳道的，水平不高，好在力气大跑得快）
我说，那行，你自己处理吧。搞不定了，或者把人揍了，爸妈给你兜着。
说完这些，闺女扑到我怀里紧紧抱着我。
啰啰嗦嗦说了我家的经历，希望对你有用。孩子不敢要，第一，可能是觉得这个事不大，不值当，无所谓，孩子的价值观跟大人不太一样。第二，可能是怕其他小朋友被煽动起来，自己被孤立。第三，可能父母没有给到足够的安全感，孩子担心父母会不问青红皂白责备自己的行为，凡事都忍着了。
可以跟孩子一起躺在床上，在很放松很温馨的氛围中，比如入睡前多聊聊天，也不一定很有针对性的聊这一件事，可以说说学校的其他事，了解下孩子不敢要具体因为啥，再具体去解决。顺便说一句，个人认为学一门武功真的很重要，无论男女。学好了不惹事不怕事，学不好还能强身健体。

自己的东西是由自己决定的，在你不知情的情况下顺便拿是不尊重的行为

现在懦弱长大只会更懦弱

可以跟孩子说，让她自己跟同学要，好好讲，还可以跟老师反映一下，总之要慢慢教孩子

在家培养外向性格，什么事自己做主，父母指