懂得，是最好的爱。孩子高兴了笑，不高兴哭是常态，我们要懂得、明白孩子本来的样子
教育，首先要自我教育。真正学习育儿之后我们会发现，其实教育孩子就是一个自我再教育的过程，学会接纳，学会理解，学会感受，学会对孩子及身边的人“如其所是”

谁还不一定是一个孩子了

他能在我面前撒泼哭闹，我还是会毫不犹豫的抱起他。虽然有时候真的很气，抓狂。
我的崽也没咋教育，毕竟我自己水平在那里，就是想他十五六岁了，有什么不开心的，仍然可以在我怀里哭，而不是隐藏自己的情绪。
当然也不会溺爱，每次抱着他直到平静之后，我会问他为什么。现在两岁半，各方面的发育都比其他小朋友慢一拍，我会耐心的听他那些碎片化的语言，然后告诉他，你哭着说话的时候，爸爸并不能听清，你现在告诉爸爸你想要怎样。
表达完毕，该我了，不能！
继续哭闹？那我继续抱着哄着。
久而久之，我说出口的不，就是不，但我不会发脾气，打骂。他呢，也在这种回合制的较量中，增强了表述能力，我也会迎合他一来一去的辩论，但多数时候还是以哭闹结尾，我依然会抱着他。
总之，尽量做到双方体面！我不发脾气，这是我的体面，不让他在公共场所撒泼耍赖，这是他的体面。冷静之后，不会给他讲太长太大的道理，两岁多的孩子也听不了那么。
但我也会听取他的意见，被误解的，我向他道歉，确实不行的，他也会听我的。

懂得，是最好的爱。孩子高兴了笑，不高兴哭是常态，我们要懂得、明白孩子本来的样子
教育，首先要自我教育。真正学习育儿之后我们会发现，其实教育孩子就是一个自我再教育的过程，学会接纳，学会理解，学会感受，学会对孩子及身边的人“如其所是”