孩子本性是喜欢劳动的，当2-3岁的宝宝看到大人做事就想来帮忙的时候，通常大人会拒绝让孩子走开，不要帮倒忙，认为孩子只会捣乱，所以孩子伸出去的手会缩回来。
大一点的时候有能力帮大人干活了，此时大人又开始要求按自己的要求来做，慢了不行，没做好要被训斥，还要批评，指责什么都干不好，这些小事你都做不好。这时的孩子内心是紧张的，恐惧的，她对帮大人干活这件事是反感的，因为她的付出大人看不见，眼里只有各种要求、标准。
于是她的手不愿再伸出去。此时大人又强迫孩子干家务，孩子本能地拒绝，反抗。结果家长只能吼、骂、威胁、命令孩子去做，此时孩子被迫去做了家务，也体会不到成就感

我爸妈让我弟弟做家务 总是用喊，为什么不能好声说？我让我弟弟做家务 从来不喊，叫他 和他说一下 把什么做了 ，他都不会抱怨，一会儿也就做完了。但是我爸妈就一直大声吼他做 他做的特别不高兴。

纯属记性不好
～“大人”小时候就是这样过来的，他忘了挨骂的滋味了
在他还没懂教育的时候有了小孩子

首先就是从小一个习惯养成。如果从小就培养孩子独立动手能力，他有这个习惯了就不用你吼才做家务。他会很自觉地去做。
第二就是小朋友都是需要被表扬的。经常表扬他，他会有动力去做这一件事情，而且还会做好。
第三就是利用家务可以跟他互动来完成，就像玩游戏一样，丰富多彩。小孩子会很感兴趣的。只要他有兴趣他就会去做这一件事情

因为孩子做家务是一种负担,应该转化为

应该是因为没有从小培养吧…
认识一个朋友，家里三个孩子;2、7、9岁。
2岁那个见到地上有垃圾，癫屁癫屁的拿着扫把去扫(虽然扫不干净)
7岁那个听到洗衣机洗完衣服的提醒声音，马上停下手上的事情，去阳台拿空盆去洗衣机接媳衣服再和姐姐一起晾衣服。
9岁那个，看到家里热水壶没热水，马上去烧水。
7和9基本上吃完每顿饭都会把自己的碗筷洗出来。
充满羡慕眼。

设置奖惩机制效果更好，把小孩当大人一样交流，母亲柔软会让小孩更有力量

吼了，他会干嘛？
就算他干了，内心也是非常不情愿的，下次绝对不会主动。
难道回回靠吼？
三步走
1.摆事情：妈妈今天打扫了房间，做了中饭
2.说自己的感受：现在有点累了。
3.问问题：可是现在还需要收拾碗，宝宝你说怎么办呢？

为啥要吼，不干不给吃饭，不干不给买玩具，不干不给吃肉。
道德这东西表面是主观的违心的，其实是约定俗成的规则，是契约。如果你做好事会受到什么样的奖励，做坏事会受到什么样的惩罚。
本质上是权利的交换。我不随地大小便，你也不能，这样大家都有干净的环境。
现在就是要告诉孩子，做家务才有权利吃肉，不做，就放弃吃肉的权利。哭和闹都没用。

会教的家长孩子自然会做家务