8岁的孩子，应该2-3年级了吧，对数学的学习和理解，加减肯定是没问题了。从题主的描述来看：

我觉得也应该让她有点金钱的概念

那么，在8岁之前孩子对钱是否有概念，我不确定，但题主已经开始有意识的让孩子接触金钱并希望可以做一些财商教育了。

学会管理钱财，所以同意给一半红包给她。

8岁这个年纪开始财商教育一点都不晚，孩子在这个春节收到一大笔金额不少的压岁钱，很多爸爸妈妈都浪费了这么好的跟孩子进行财商教育的机会，一句“妈妈帮你保管，等你长大了就给你”就糊弄过去了。又或者给孩子一小部分的钱，任她自己随意发挥。我小时候就是这样被我妈忽悠的。

时光荏苒，等我当了妈之后，我是不想让我小时候的“悲剧”重演的，于是对于孩子的压岁钱应该怎么处置，我在去年就拍了一条视频，有关压岁钱，有关亲子财商教育的，感兴趣的朋友可以点开看看：
针对题主这种可能之前还没有跟孩子开始财商培养的情况，我有几点有针对性的意见给到，当然，这只是个人之谈。
一、先让孩子对压岁钱和零花钱有一个概念。

我不知道题主日常会不会定期给孩子零花钱，但8岁的孩子，是完全可以定期从父母这里领导零花钱了。压岁钱是什么？它可以是一整年零花钱的总和，也可以是在零花钱之外的额外一笔属于“她”的金钱。

如果8岁的孩子之前一直没有金钱的概念的话，我不太建议直接把红包分一半给她。因为她对钱该如何分配没有任何概念，她极有可能在“获得短暂的金钱自由”中，去买自己想买的东西，而这样的行为，可能在题主看来就是乱花的行为。

二、如果压岁钱=一整年的零花钱，那么就按照零花钱的方向来引导。

我们大人一定要有一个观念：

钱不是万恶之源，孩子接触钱不是坏事，光明正大的跟孩子谈钱，好好利用这个工具来培养孩子正确的金钱价值观。

在《反溺爱》这本书中，罗恩·利伯，建议父母在跟孩子谈到零花钱的时候，把零花钱分成三个部分来对待：

消费、捐献、和储蓄

• 有的钱是可以立马直接花掉的，满足自己的及时愿望。
  
• 有的钱是可以用来帮助其他人的，收获满足感。
  
• 有的钱是需要存下来的，需要的时候可以再用。
  

帮助孩子建立对零花钱正确的认知，不是说教一遍就会的。也不是说今天跟她说，明天她就会明白的。但是我觉得对于一个8岁的孩子来说，数学已经完全可以搞定100以内的加减法了，有的孩子也会一点点乘除法。

那么，跟孩子约定，如何将压岁钱分成若干份零花钱，定期她会收到零花钱，再将零花钱分成几份，每一份应该发挥的功能是什么。这就是家长可以跟孩子商量并执行的。
做好这一步，你就不需要担心，给她一半的红包，她出现你担心“乱花”行为了。
1、她清楚的知道，这笔钱的所有权都是她的，只是分时间定期会给到。
2、让她逐步明白，钱分成3份之后的意义所在。既能及时享乐，也能延迟满足（储蓄了一段时间可以得到更多的钱）。

我女儿今年3岁半，我今年跟她过年的时候说，从这个月开始，妈妈每周给你3块钱，你可以选择自己处理。过春节的时候，我爸爸（外公）给了她17块钱，说这是她的新年红包。
带她出门的时候，她缠着说要买棉花糖，我说可以啊，你自己有零花钱的呀。

于是她第一次战战兢兢的掏出了钱，买了一根棉花糖——10块。在掏钱的时候，她刚开始给了我7块，我说不够，要10块，后来她给了我13块，我帮她买了棉花糖之后，还给了她3块，她数了数之后跟我说，那我还有7块钱零花钱。（掏钱给我让我帮忙买棉花糖的样子可爱极了）

教3岁的孩子花钱
https://www.zhihu.com/video/1474090331431555072
这是我第一次非常正式的跟她谈钱。孩子对糖没有任何抵抗力，我也不反对她花她的零花钱去买，但她第一次有了原来买东西是要用钱的概念。

而在2天后，我们带她去海洋公园玩，她缠着要一个气球。我没有立马答应会买给她，我问她，这个气球如果多少钱你愿意买。她说10块钱妈妈就买，我说好。

我老公带她去问了一下气球的价格，80一个。孩子想了想说，太贵了，我不要了。
我说，80块钱都可以买8个棉花糖了对不对？她点点头，说太贵了不要了。

在日常生活中，任何时候开始对孩子的财商教育都不晚。一般对于孩子来说，10以内的加减法明白的时候，我们就可以开始给她零花钱了。

我的习惯是根据她的年龄来，3岁就3块，一周3块，再教她分成几份，每一份可以干什么，大胆的跟孩子谈钱，不是坏事。

三、如果压岁钱不等于零花钱，那么需要让孩子知道，这笔钱在哪？正在做什么？未来可以有什么作用。

春节孩子的压岁钱是很可观的一笔巨款，我家里的习惯是，这笔钱不是零花钱。我有个账本，记录了我女儿从出生开始收到的所有的红包（包括春节，生日）。


而这一笔钱，我暂时还没告诉我女儿，因为年龄的关系，毕竟她还没办法理解这笔钱。但这笔钱都被我用来买指数基金了——上证50。


等到她能够理解更多的钱的概念的时候，我会把这个账户里的钱的情况和收益的情况告诉她。帮助她更进一步的学会用好“钱”这个工具。

如果你跟孩子之间对于压岁钱的理解是不等于零花钱。那么我个人有几点建议：
1、大人要自己很清楚，孩子的压岁钱在法律的层面来解释是亲友的赠予，你无权占为己有。孩子8岁之后，是属于限制民事行为能力人，压岁钱如果大人想替孩子“保管”，是要孩子同意的。
所以，不要拿出那种强势的态度，一定要“强买强卖”跟孩子说压岁钱你保管。
但，法律的另外一个层面，就是这笔钱如果是监护人花在孩子身上（买课题本，报辅导班学费），是没问题的。毕竟监护人行使监护权处理财产嘛。

2、跟孩子约定这笔钱的用处和目的。认真倾听孩子的想法，了解她需要用钱去干什么。通常来说，如果日常有跟孩子建立起零花钱的习惯，那么每年这一笔巨额零花钱，是可以用来另外的用途，相信孩子对钱有了一定的概念之后，会更充分的跟你沟通——钱该怎么花。

总之，跟孩子谈钱，不避讳，不撒谎，认真倾听并回答她们的问题，建立起孩子的正确金钱观不是一次就到位的。做父母的自己先让自己有一定的财商理念会更好哟！
@知乎亲子

少花钱，富养娃，找 @丢丢 ，蒙氏教育践行者，带娃旅行乐天派，家居生活研究员。 更多育儿干货猛戳   育儿百宝箱

愿每一个看过回答且赞同的朋友，都能好好跟孩子谈钱，任何时候开始都不晚。

8岁的孩子，应该2-3年级了吧，对数学的学习和理解，加减肯定是没问题了。从题主的描述来看：

我觉得也应该让她有点金钱的概念

那么，在8岁之前孩子对钱是否有概念，我不确定，但题主已经开始有意识的让孩子接触金钱并希望可以做一些财商教育了。

学会管理钱财，所以同意给一半红包给她。

8岁这个年纪开始财商教育一点都不晚，孩子在这个春节收到一大笔金额不少的压岁钱，很多爸爸妈妈都浪费了这么好的跟孩子进行财商教育的机会，一句“妈妈帮你保管，等你长大了就给你”就糊弄过去了。又或者给孩子一小部分的钱，任她自己随意发挥。我小时候就是这样被我妈忽悠的。

时光荏苒，等我当了妈之后，我是不想让我小时候的“悲剧”重演的，于是对于孩子的压岁钱应该怎么处置，我在去年就拍了一条视频，有关压岁钱，有关亲子财商教育的，感兴趣的朋友可以点开看看：
针对题主这种可能之前还没有跟孩子开始财商培养的情况，我有几点有针对性的意见给到，当然，这只是个人之谈。
一、先让孩子对压岁钱和零花钱有一个概念。

我不知道题主日常会不会定期给孩子零花钱，但8岁的孩子，是完全可以定期从父母这里领导零花钱了。压岁钱是什么？它可以是一整年零花钱的总和，也可以是在零花钱之外的额外一笔属于“她”的金钱。

如果8岁的孩子之前一直没有金钱的概念的话，我不太建议直接把红包分一半给她。因为她对钱该如何分配没有任何概念，她极有可能在“获得短暂的金钱自由”中，去买自己想买的东西，而这样的行为，可能在题主看来就是乱花的行为。

二、如果压岁钱=一整年的零花钱，那么就按照零花钱的方向来引导。

我们大人一定要有一个观念：

钱不是万恶之源，孩子接触钱不是坏事，光明正大的跟孩子谈钱，好好利用这个工具来培养孩子正确的金钱价值观。

在《反溺爱》这本书中，罗恩·利伯，建议父母在跟孩子谈到零花钱的时候，把零花钱分成三个部分来对待：

消费、捐献、和储蓄

• 有的钱是可以立马直接花掉的，满足自己的及时愿望。
  
• 有的钱是可以用来帮助其他人的，收获满足感。
  
• 有的钱是需要存下来的，需要的时候可以再用。
  

帮助孩子建立对零花钱正确的认知，不是说教一遍就会的。也不是说今天跟她说，明天她就会明白的。但是我觉得对于一个8岁的孩子来说，数学已经完全可以搞定100以内的加减法了，有的孩子也会一点点乘除法。

那么，跟孩子约定，如何将压岁钱分成若干份零花钱，定期她会收到零花钱，再将零花钱分成几份，每一份应该发挥的功能是什么。这就是家长可以跟孩子商量并执行的。
做好这一步，你就不需要担心，给她一半的红包，她出现你担心“乱花”行为了。
1、她清楚的知道，这笔钱的所有权都是她的，只是分时间定期会给到。
2、让她逐步明白，钱分成3份之后的意义所在。既能及时享乐，也能延迟满足（储蓄了一段时间可以得到更多的钱）。

我女儿今年3岁半，我今年跟她过年的时候说，从这个月开始，妈妈每周给你3块钱，你可以选择自己处理。过春节的时候，我爸爸（外公）给了她17块钱，说这是她的新年红包。
带她出门的时候，她缠着说要买棉花糖，我说可以啊，你自己有零花钱的呀。

于是她第一次战战兢兢的掏出了钱，买了一根棉花糖——10块。在掏钱的时候，她刚开始给了我7块，我说不够，要10块，后来她给了我13块，我帮她买了棉花糖之后，还给了她3块，她数了数之后跟我说，那我还有7块钱零花钱。（掏钱给我让我帮忙买棉花糖的样子可爱极了）

教3岁的孩子花钱
https://www.zhihu.com/video/1474090331431555072
这是我第一次非常正式的跟她谈钱。孩子对糖没有任何抵抗力，我也不反对她花她的零花钱去买，但她第一次有了原来买东西是要用钱的概念。

而在2天后，我们带她去海洋公园玩，她缠着要一个气球。我没有立马答应会买给她，我问她，这个气球如果多少钱你愿意买。她说10块钱妈妈就买，我说好。

我老公带她去问了一下气球的价格，80一个。孩子想了想说，太贵了，我不要了。
我说，80块钱都可以买8个棉花糖了对不对？她点点头，说太贵了不要了。

在日常生活中，任何时候开始对孩子的财商教育都不晚。一般对于孩子来说，10以内的加减法明白的时候，我们就可以开始给她零花钱了。

我的习惯是根据她的年龄来，3岁就3块，一周3块，再教她分成几份，每一份可以干什么，大胆的跟孩子谈钱，不是坏事。

三、如果压岁钱不等于零花钱，那么需要让孩子知道，这笔钱在哪？正在做什么？未来可以有什么作用。

春节孩子的压岁钱是很可观的一笔巨款，我家里的习惯是，这笔钱不是零花钱。我有个账本，记录了我女儿从出生开始收到的所有的红包（包括春节，生日）。


而这一笔钱，我暂时还没告诉我女儿，因为年龄的关系，毕竟她还没办法理解这笔钱。但这笔钱都被我用来买指数基金了——上证50。


等到她能够理解更多的钱的概念的时候，我会把这个账户里的钱的情况和收益的情况告诉她。帮助她更进一步的学会用好“钱”这个工具。

如果你跟孩子之间对于压岁钱的理解是不等于零花钱。那么我个人有几点建议：
1、大人要自己很清楚，孩子的压岁钱在法律的层面来解释是亲友的赠予，你无权占为己有。孩子8岁之后，是属于限制民事行为能力人，压岁钱如果大人想替孩子“保管”，是要孩子同意的。
所以，不要拿出那种强势的态度，一定要“强买强卖”跟孩子说压岁钱你保管。
但，法律的另外一个层面，就是这笔钱如果是监护人花在孩子身上（买课题本，报辅导班学费），是没问题的。毕竟监护人行使监护权处理财产嘛。

2、跟孩子约定这笔钱的用处和目的。认真倾听孩子的想法，了解她需要用钱去干什么。通常来说，如果日常有跟孩子建立起零花钱的习惯，那么每年这一笔巨额零花钱，是可以用来另外的用途，相信孩子对钱有了一定的概念之后，会更充分的跟你沟通——钱该怎么花。

总之，跟孩子谈钱，不避讳，不撒谎，认真倾听并回答她们的问题，建立起孩子的正确金钱观不是一次就到位的。做父母的自己先让自己有一定的财商理念会更好哟！
@知乎亲子

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愿每一个看过回答且赞同的朋友，都能好好跟孩子谈钱，任何时候开始都不晚。