孩子现在幼儿园大班，上的双语幼儿园，有外教，但家里基本上没有巩固学习，本身对英语兴趣不大。幼儿园里的外教课说实话孩子太多了，不可能都照顾到，纯英语教学沟通估计也有点困难。学了一些基础的单词，但是我发现连基础句子都不会。what's your name都听不懂。 目前在纠结，现在有没有必要上英语，他爸爸认为1年级再学也不迟。曾经带去瑞思英语，不太喜欢。去过励步英语，外教的，拔腿就跑，因为外教太热情吓到了。性格比较内…

看什么目标：要让孩子将来在国内发展，把英语作为纯粹的一个工具，那就等孩子打好中文基础再说，20岁都不晚；要让孩子将来在国外发展，用英文思考，学习，3岁都不算早

多大开始没有个定数，关键是只要开始学，就要坚持一直学，学两年断两年，就没啥用。并且，要给孩子创造语言环境，要么自己跟着学，给孩子当陪练，要么一直花钱找老师做陪练。
还有，无论是线下机构还是线上机构，你要找靠谱机构。

谢邀
推荐你考虑一下外教上门一对一，对于你来说，能上得起双语幼儿园家庭也不是说很一般。首先对于孩子有没有必要提前去学习这个问题，我想你自己心里有数，因为你已经报过双语幼儿园了，但是你说孩子本身对于学英语没有兴趣，这个事情肯定是要去培养的，你可以带孩子看一些英文的电影，英文的绘本，英文的插画，每天给孩子听一听英文的歌曲，兴趣都是培养的
对于孩子来说，自己肯定是喜欢玩的，幼儿园里小朋友很多老师照顾不过来，这个作为一个过来人，我可以很明确的告诉你这是肯定的，但是你说的孩子连基础的句子都不会，问他名字都听不懂，那他上课就是白上的，外教一般来说都不会中文的，双语幼儿园肯定会有中教老师陪着上课，你家宝宝连问他名字都听不懂，说明幼儿园真的很差，外教和宝宝最简单的沟通就是问姓名，不问姓名怎么沟通呢？
所以说，根据你的家境，我还是建议你现在报一个培训机构吧，不要上小学的时候，同龄孩子都能用英语简单的沟通了，你家宝宝连一句话都听不懂。
对于第二个我可以很负责任的跟你讲一讲，关于网课我和宝宝试听过，也问了几个报了线上试听的家长总结：一堂课15-25分钟，孩子内向点的，课上基本说不上几句，好不容易进入上课状态了，一节课差不多也该结束了；孩子外向的，也糟心！电脑面前根本坐不住，上课也老是集中不了注意力...效果太差了所以说不太建议你报线上，方便是很方便，但是见不到真人，资质什么的都不能保证，并且没有真人感觉真的很不好。
给你推荐一个我报名的模式，线下外教上门一对一，外教到家里来上课，可以一对一也可以一对多，我们家和朋友一起报的一对三。效果真的很不错，在自己家学习（两个月换一家），环境是孩子熟悉的环境，对于老师没什么抵触心理，也不用起早摸黑地送孩子去上培训班，无论是炎炎夏日还是瑟瑟冷风，都是在自己熟悉的环境中学习，我和孩子都轻松不少。
而且他们都是母语为英语的外教，这样一来口音问题，我们也不要太操心，孩子学的时候我们就做在沙发上看着，或者干别的事情，真的很方便，时间地点都是自己选，想学什么也可以自己定，根据宝宝的水平安排合适的课程。
我们有一个宝宝水平很差，他们的外教通过丰富的肢体语言，画画、游戏、音乐等方式，提高我们孩子学习的兴趣；孩子会通过观察来理解并模仿感兴趣的事物，经过大量的语言输入，最终达到能与外教无障碍沟通的水平。在这个过程中，能更好的让孩子突破英语交流障碍，迅速提高听说能力。
不想放自己的照片，给你从他们公众号上拿了几张照片你看看（都打码了~）

能上双语学校，条件就已经很不错了，线上课鲸鱼小班学英语足够了，平时如果想练的话推荐斑马英语或者叽里呱啦，我家孩子喜欢叽里呱啦，我同学家孩子喜欢斑马英语，主要看孩子兴趣，选择一个作为轻课补充。学英语有条件自然越早越好，越早越培养语感，获得英语思维。还有就是父母的作用，平时多带孩子亲子共读，各种绘本读起来，读中文读英文都可以，建立亲密关系，家长的陪伴和鼓励对于内向的孩子是最重要的。我家里同样有个内向的孩子，我以前觉得内向不好，后来发现是误解，内向的孩子更容易自己思考，思维更缜密，更爱读书，特别是男孩子，气质很吸引人

我是在孩子能好好说中文句子了才开始给他学的英语，之前只是给他磨耳朵。那天在车里听到了收音机里有人点歌September rose，他问我，妈妈，他在说英语吗？我问，你怎么知道的？他说，rose，玫瑰。我想了想，rose，应该是他从家里的双语挂画上自学来的。所以我觉得给他学英语已经开始初见成效了，会自己主动学习和关注。
关于网络课程，我试用了斑马英语，也试用了叽里呱啦。最后选择了叽里呱啦，3个原因:
1,英语专业的朋友肯定了叽哩呱啦的发音。
2,孩子更喜欢叽里呱啦的互动课程，里面的歌他也喜欢。
3,性价比比斑马英语高。
现在叽里呱啦正免费送课程，可以给孩子试一下。