以下是资深自闭症家长通过经验总结出来的宝贵经验。希望能给到您一些参考。

以下是资深自闭症家长通过经验总结出来的宝贵经验。希望能给到您一些参考。

既然孩子确诊了，就带孩子去机构做干预，只有正确有效的干预，才能尽快让孩子达到正常的生活水平。居家干预同样重要，但是前期还是需要专业的康复师进行干预训练，你在家里可以对孩子进行干预，然后不懂得地方可以请教机构老师，或者私信我也可以。
今天给大家分享一个故事：
我是大宇妈妈，我的儿子大宇今年虚岁13了，如果把谱系障碍孩子分小龄和大龄，那么我们就属于大龄孩子了。
我家小孩功能不高，能力也不是很好，和那些钢琴过十级，画画得过奖的孩子比起来，他只要情绪平稳，没有问题行为，我就上谢天、下谢地、中间谢祖宗了。
幸运的是，大宇一年年长大，他的成长与我的心愿没有出现太大的偏差。
8个月开口说话的神童，却在2岁时诊断为自闭症

现在回想起来，大宇其实在一周岁之前就表现出很多异常了，只不过是当时初为人母的喜悦和忙碌，让我没有过多的在意。
很多家长发觉孩子不对劲都是从没有语言开始的，可是我家大宇八个半月就开口说话了，那个时候他会告诉我糖是甜的，想去厕所了就会说尿尿……大宇曾经一度成为我们小区里的明星宝宝。
大宇在一天天的长大，但是他的技能却没有随着年龄的增长而发展，慢慢的我们发现孩子会出现踮脚尖走路，不应答,听不懂任何指令，教什么都不爱学，带他出门也不和其他小朋友玩，只知道低头一个劲儿的没有目的地的往前跑，喊他也不知道回头，就好像喊的不是他，一点儿安全意识也没有，遇见行人或者车辆都不知道躲。
我至今都记得，大宇一周岁生日刚过没多久就迎来了春节，那天我带大宇回娘家，刚好遇见表哥一家人来做客，表哥的孩子和我弟弟家的孩子很快就抱团玩在了一起，唯独大宇一个人在角落里摆弄着一辆玩具车的轮子。
表嫂走过去逗他说，“宇，你怎么一个人在这里啊？小汽车是在地上跑了……”可是大宇连头都没有抬。大宇姥姥为了缓解尴尬就把他抱到了卧室里。
这时表嫂说了一句话:这孩子不对劲儿。傍晚客人走了以后，大宇的姥爷还埋怨表嫂“大过年的净说些不中听的话”。那时候，在别人眼里，大宇的症状已经是很明显了。



大宇在贴钻石画

那段时间，大宇的姑姑开始偷偷查阅自闭症相关信息。大宇的姑姑和姑父都在医院工作，对孩子的成长可以说比我这个做妈妈的还细心。
之后，在大宇不到两岁时，大宇姑姑就带着他去潍坊的一家医疗机构做了检查，医生的诊断是:自闭症倾向。
我上学的时候有一门课程是《幼儿精神与心理保健》，里面提到过自闭症，我知道自闭症这三个字的分量有多重。
当我知道孩子被诊断为自闭症倾向后，第一反应就是，不可能！这么好的一个孩子怎么可能是自闭症呢？
第二天，我们一家人马不停蹄的去了济南儿童医院，当天医生就给出了诊断:中重度孤独症。
孤独症？初听到这个词时我还在心里暗自高兴，看来孩子没什么大事儿，无非就是性格高傲孤僻嘛，再加上我儿子这旷世的容颜，绝配！
大宇的奶奶却早已站不住了，身体抵在桌子上问医生:“大夫，这病好治吗？”医生说:“不太好治，目前只能是干预训练，你们当地有训练机构吗？”
我傻乎乎的接话:“大夫，我们当地医生说是自闭症……”没等我说完，医生意味深长的看了我一眼:“一个意思，就跟你有大名，还有一个小名，哪个名都是喊你。”
那一刻，全家人的天塌了。
机构里年龄最小、能力最强，可却被一眼看穿

从济南回来后，大宇的姑姑一边联系康复机构，一边又联系到济南军区总医院。我们在给孩子报名康复的同时，又不信邪的到了济南，然而得到的还是一样的诊断结果。
当年《海洋天堂》正热播，这是当时国内唯一正确客观的描述自闭症谱系障碍的一部电影。其原型就是田惠萍老师家的孩子杨弢。
大宇的姑姑是哭着看完的，而我压根儿就没敢看。后来得知影片的开始，就是大福爸爸带着大福去自杀。



大宇的手工作品

孩子刚被确诊的时候，我还在上班，有时候实在压制不了悲伤的情绪了，就躲在卫生间里哭一会儿，被同事发觉后，我还不想如实相告，因为她们都知道，我有一个如此俊秀聪明的儿子。
回到家里，我也不敢过多的表现出悲伤，家里双方父母的身体都不好，特别是大宇的奶奶和姥姥，姥姥多年前就得过脑溢血，从鬼门关上溜达了一圈儿，算是捡回了一条命。奶奶的身体从大宇确诊后更是雪上加霜，跟着着急上火，突发了脑梗，幸好救治及时，没有造成严重后果。
为了带孩子康复，我们全家总动员。我离职后，和大宇姥姥组成一个班，大宇爷爷和奶奶是一个班，我们半个月一换班。另外，姥爷给我们支援生活费，姑姑支援康复费。
孩子康复需要家长陪同，我火速离职，和姥姥组一个班，爷爷和奶奶一个班，半月一换班。再由姥爷支援生活费，姑姑支援康复费。
康复了一段时间后，我依然不肯接受孩子是自闭症谱系障碍的事实。
因为在机构里，大宇的年龄最小，老师和家长们都很亲切的喊他“小不点儿”，可他的能力可不算弱，大运动，手部精细，比起那些没有口语的孩子，大宇是你让他说什么他就能说什么，但是没有主动语言。
我的儿子真的是自闭症吗？我又一次在心里问自己。
春天来了，我带大宇去了北京，来到了北京大学第六医院，我国诊断自闭症的权威机构。贾美香大夫的一句话让我彻底从梦中醒来，她说:一看这个孩子就知道是经过干预康复后的……
妈妈情绪失控、暴饮暴食，一件小事让她彻底悔悟

父亲的突然离世让我开始痛恨自己，厌恶孩子。
自从干预以来，大宇姥姥和我一起陪伴孩子康复，大宇的姥爷自己留守家中，有时候一个人就不爱做饭，总是糊弄着吃点儿，那天我傍晚见到我爸时还好好的，夜里就接到电话说是已经住院了，结果天还没有亮我爸就去世了。



大宇在学习做饭

孩子确诊带给我的伤痛还没有缓过劲儿来，父亲的突然离世带给我的打击是毁灭性的。
我开始痛恨自己，恨自己没有能力，不能像其他妈妈那样可以独当一面，可以自己陪着孩子进行康复，那样的话，也不用带着身体原本就不好的母亲，而把父亲独自留在家里了。
我也讨厌孩子，为什么是自闭症，为什么我会有一个自闭症的孩子……
后来，我开始失眠，变得脾气暴躁，甚至还动手打了大宇。我开始暴食暴饮，好像唯有吃东西才能缓解压力，缓解情绪，玩的体重从当初的一百一十斤，胖到一百五十多斤……
大宇奶奶及时发觉了我情绪上的变化，她让我在家休息，她和大宇爷爷默默承担着大宇的康复，潍坊，北京，郑州的来回跑，其实，哪里有什么岁月静好，只不过是有人在替我负重前行。
有一天夜里，我小姨突然打来电话，让我赶紧打开电视，看CCTV13频道，说是我远在哈尔滨的大舅看到正在播放一个纪录片，讲的是一个自闭症孩子经过科学的干预已经可以入学了，我大舅没有我的电话号码，只好先打给我小姨，让我小姨再通知我。
那晚，我边看节目边流泪，我突然发现我身边的每一个人都在用不同的方式爱着大宇，可是我作为一个母亲，却是一直在逃避责任。
被迫入园孩子偷偷溜走，一滴油如何融入水中？

之后，爷爷奶奶带大宇在郑州康复，期间我在家积极学习自闭症的干预知识，还报名参加了各种家培班，这也让我得到了进步的机会。
在郑州康复一段时间后，大宇到了该上幼儿园的年龄。其实，我内心一直有一种想法，那就是孩子上了幼儿园，将来是不是就能进小学呢？



大宇在超市结账

抱着这样的心态，我开始为儿子寻找幼儿园。我家所居住的小区出了南门，向右拐不到500米就有一家幼儿园。可是经过询问后得知，人家只收心智健全的孩子。
最终有一家私立幼儿园同意接收大宇，条件是我需要支付双倍的学费。我想，别说只是拿双倍的学费，就是3倍、4倍，我也是愿意的。我甚至对园长说，我不要求孩子能学到多少东西，我需要的只是一个大环境。
万万没有想到，这次的幼儿园融合之旅，带给我的是前所未有的惊吓。大宇竟然趁着保安爷爷不注意，偷偷的从幼儿园里溜走了！当老师发现大宇不见时，已经在幼儿园附近找不着孩子了。
万幸的是，大宇被一家小超市的好心老板收留，老板报警，我们才能找回了大宇。
提醒各位家长，在孩子不具备入学能力的时候，千万不要盲目的进幼儿园或者是学校，不要以为孩子到了那样环境就可以自然而然融入集体。设想一下，如果你连最基本的游泳技能都没有掌握，就让你独自去大海里，那可能吗？连梁静茹都没有这样的勇气。
喜禾爸爸蔡春猪曾经说过一句话:普通孩子如果是一碗水的话，那咱们的孩子就是一滴油。
就在我准备重整旗鼓，再战潍坊时，得到了市妇幼保健院成立了儿童康复科的消息，于是，大宇在机构又待了三年。
转眼间，大宇八周岁了，再待在机构里已经没有多大的意义了。
2017年，我带大宇来到了特殊教育学校报名，并成功通过面试，顺利的入了特殊教育学校的小学部。



大宇和他的老师同学们

特殊教育学校实行的是小名额班制，一个班只有七、八个孩子，配有正副班主任两名教师，还有各种课程的任课老师。学校顾及到我们班男生多，还特意安排了一名男教师跟班。
学校里配有资源教室，个别训练化教室，感觉统合教室，烹饪教室，模拟超市，还有丰富多彩的各种活动课。
让我感动的是，学校为了大宇在内的几个自闭症孩子，特意花费几十万元添加了一套调节自闭症孩子情绪行为的教学设施。
有人一听说是特殊教育学校从心里就排斥，认为特殊教育学校里面的孩子都是一些能力比较弱，上不了普通学校的孩子。
我想说的是，现在的政策虽然规定6-15的孩子可以接受义务教育，但还是要看孩子具体情况的，难道说，大宇在特殊教育学校就是失败了吗？那些在普校里当“空气”的孩子就是成功的，就不是自闭症了？



大宇获得的奖状

爱，不是满足家长的虚荣心和自尊心，爱，是带领孩子走一条适合孩子的路。既然命中注定我们的孩子是星星，那我们就把自己当成黑夜。既然我们的孩子注定呆萌，那我们就拉低我们的情商值。既然注定我们的孩子是一只蜗牛，那我们就放慢自己的脚步。
学习生活自理、社区融合，自闭症孩子的干预没有终点

风雨十年干预路，如今我也把自己磨砺成了一名老家长。有几点心得体会，希望能和大家一起分享。
首先，不要“迷信”黄金期，不要认为孩子过了六七岁，干预就没用了。
孩子最初被诊断为自闭症时，家长悲痛欲绝的同时，也是很急迫的，恨不得用所有的财力和物力把孩子马上治好。但是经过多年的努力和坚持之后，孩子的进步可能并不如人意，这个时候就会有一部分的家长变的很焦虑，有一部分家长会变的麻木，还有一部分的家长会直接选择放弃。
但是，大龄自闭症人士也是需要康复训练的，并且是有效果的。如果放弃干预，孩子是会退化的，而且退化的速度是断崖式。



老师助残日表演

我曾见过一个四十多岁的谱系障碍的人士，他是我国第一批被诊断为自闭症的人。听他的家人说，他小时候的能力非常不错。
但是随着长大，他的能力却在一点点的丧失。本来可以用语言来表达需求的，可在十几岁时就不会说话了。本来还可以做一些简单家务，可到二十几岁时什么都不会了。本来能说“饿”和“饱”，可到三十多岁时已经不知道饥饱了，看见食物就想吃，不给他就会用攻击，破坏，自残来获得。到了四十岁时，大小便都不能自理了。
为什么会这样呢？原来，在他小的时候，大家都会去教他，去帮他，同龄孩子会主动和他沟通……这就在无意中完成了干预。
但是随着年龄的增长，他接触的人越来越少，毕竟不会有人再去教一个成年人。这就让他处于一个放养的状态，能力自然而然的也就退化了。
所以，大龄自闭症人士也是需要继续干预训练的，这可以帮助他们已经学到的能力得以巩固，能够继续向前发展。作为家长，不管我们孩子的年龄多大，一定要义无反顾的坚持。
其次，不要认为“万般皆下品，唯有读书高”，家长不要眼高手低，要真正找到孩子的兴趣点。要尊重孩子，态度真诚的夸奖孩子，特别是阿斯伯格和高功能的孩子，家长不要过于逼他们的学业。咱们的孩子多刻板，到时候你想给孩子减压也减不下来。
“低典重”的孩子就更不用说了，和那些智力有障碍的孩子比起来，人家的孩子是“学不会”，咱们的孩子是“不会学”。别到时候家长把孩子逼的行为百出,孩子把家长气的嗷嗷直叫。
第三，自闭症孩子除了核心障碍之外，还存在着感知觉异常，孩子的听觉，触觉，嗅觉，味觉，视觉，都处在一个高敏或者低敏的状态，伴有抽动的孩子还要注意神经元异常放电。这就需要家长朋友们长期细致耐心的去观察。
最后，我认为也是最重要的一点。希望家长们不要只注重语言，认知和学业，而放松了生活自理，行为和情绪上的自我管理。
语言，学业，认知，如果没有得到泛化，一切都是零。社会规则和生活自理方面并不需要太多的认知和理解。就好像是要过马路，这个颜色亮了（红灯）就不要过马路了，这个颜色（绿色）亮了就能过马路了……



老师教大宇及同学们认识红绿灯

阿斯伯格的孩子哪一个不聪明啊？为什么还会被拒绝在学校之外呢？所以说自理和社会规则是第一位的，学业和认知是放在第二位的。
这几天，我越发了深刻的体会到了一个问题，那就是孩子在不断的成长，可是我却没有跟上他的脚步，我一直在用老眼光看待孩子。以后的日子里，我将会和大宇一起成长，宽容孩子的成长偏颇，包容孩子的成长差异。
一路走来，我明白了一个道理：你若感恩，就有未来，你若坚持，就有花开。愿每个孩子都能脱胎换骨，愿每位家长都能涅盘重生！

随着和更多的星爸星妈交流，我发现一个很重要的问题，还有很多星爸星妈对自闭症的了解非常少，甚至还相信很多错误的东西，这会严重影响孩子。所以今天腾点时间跟大家分享一下我了解到的自闭 症的知识。( 今天讲的都是医生认证了的)
1、有很多人私信我，我孩子不与人交流是自闭症吗?我孩子三岁了不说话是自闭症吗?我孩子很刻板是自闭症吗?
自闭症的诊断是非常严谨的，不能光从任何一点障碍和缺陷去判断孩子是自闭症，-定是系统的进行评估和筛查的。千万不要疑神疑鬼，听风就是雨，去检查评估才是正确的。
2、我听说吃什么药、做什么手术可以治好自闭症。
自闭症现在病因尚未确定，按目前的干预是无法治愈的，说得.难听点就是俗话说的绝症，唯一的缓解和康复方式是干预训练，帮助孩子恢复自理能力。其他什么药什么手术都是交智商税。
3、我孩子还小嘛，等他七八岁以后如果还这样我再干预。自闭症虽然没有规定的黄金干预期，但是医生告诉我数据显示，1-3岁开始干预的，效果会比较明显。而超过7岁以后，干预训练的效果会逐渐减弱，甚至无效。
4、自闭症孩子是天才。
这我也跟医生聊了，她告诉我说这种几率百分之一都不到，她从医十多年，接诊过的孩子中一个都没见过所谓的天才。自闭症孩子因为各方面都有障碍，所以基本上都是落后于普通孩子的。
5、我孩子得了自闭症，我不想活了，我不知道怎么办了
这个我很有发言权，我认为作为父母，我们不能把自己和孩子都封闭起来，我们要让更多人了解自闭症，和更多人交流沟通，这也是我记录分享的原因。我们要积极干预，同时保持自己心情开朗，把孩子的干预当成自己的一种修行，抬头挺胸和孩子-起走入社会。
6、机构干预好还是家庭干预好?
没有最好的干预方式，只有最适合孩子的干预方式，更何况，不管在不在机构干预，父母还是得进行专业的家庭干预，所以这个问题没有任何意义。千万不要心存侥幸，想走捷径，没有人可以代替我们父母。
7、神话某个医生，甚至是某个“老师”。
国内较知名的医生我都见过，也都沟通过，态度有好有坏，专业度也有高有低，可是到最后真.正帮到我的不是Z医生，也不是G医生，也不是Y医 生，而是一个普通的康复医院的一个普通医生。这个社会需要专家教授，也需要真正能给家长实际帮助的医生。
有些家长为了见某医生一面花了多少钱，结果回来聊起，都很后悔。所以，不要神话任何医生或者老师。
以后有时间再写更多的知识，欢迎交流。

题外话：题主不要过分沉浸在纠结于是不是自闭症，因为现目前孩子的语言方面还是存在较大障碍的，如果条件允许的话尽量去进行一些语言方面的干预，这样才是对他最好的帮助

按照题主的描述，孩子如果只是没有语言并不一定就是自闭症，也有一些语言迟缓或者缄默症的孩子没有语言
现目前很多三甲医院都有AOD-S诊断的
但如果没做过的话，还是需要再去有这个诊断的医院确认下，因为有一些语言迟缓的孩子也会被确诊为自闭症，尤其是越小龄的孩子越容易诊断错误。
30个月大的孩子被误诊的可能性才会低很多

普及一点自闭症的常识

自闭症的症状通常在出生的第二个年头（12-24个月）开始出现。
起初的症状可能以发育迟缓、社交技能，以及语言方面的缺失，例如我们常说的不会说话，不看人。
在这些症状出现的时候，很容易伴随能力逐步退化，从一个有语言的孩子逐渐变为只能发一点语音的孩子。
例如认识字母但对妈妈喊自己的名字没有任何回应。同时，可能出现一些古怪的游戏模式，例如随身带着玩具却从不去玩它，喜欢把玩具摆一条直线。这一年开始出现更多的重复性行为，例如每天玩某个玩具长达几个小时的时间。

先目前在家里，题主可以多进行一些语言刺激，给孩子构造一个良好的语言环境。可以尝试从音乐和绘本方面着手。

音乐方面：

可以让孩子接唱一些儿歌，以粉刷匠为例
妈妈唱“我是一个”，然后停顿一会，大约3-5秒，看孩子有没有意识去发音接唱。如果没有就继续唱下去，每隔一两句就尝试停顿一会，让孩子接唱剩下的词。
歌曲可以选择一些有重复字词的，且旋律简单的。例如《粉刷匠》《数鸭子》《黑猫警长》《小星星》《小白上楼梯》《小毛驴》《拍拍手》
《生日快乐歌》等等都可以

备注：下载一个儿歌点点APP，里面有很多儿歌

绘本方面：

首要的，家长需要改变自己的讲故事方式方法，讲话要夸张表情要丰富，将孩子的注意力维持在故事或者自己身上。
孩子如果跑开，家长就自顾自的仍然声情并茂的像个傻瓜一样读完，能重新吸引到她的注意力更好，就权当自己看了绘本。
但是如果此时孩子想让家长加入陪他玩下一个游戏时，家长需要告诉孩子：“妈妈现在要先把这本书看完再来陪宝贝玩哦！”让孩子学会有始有终，对于一个小龄的孩子来说效果微乎其微，但是示范的作用却会对孩子产生深远的影响。
其次，家长要平常心看待孩子没看完就走掉，或自己翻完就把书扔掉这回事。接受孩子在这方面无法专注的问题，
这里建议家长每天挑一个固定的阅读时间，慢慢提升孩子的专注力。
同时，设置一个读书角，比如用一些贴纸在客厅的一角布置好这个区域，然后在这个区域和孩子读绘本。如果睡前程序中有一项亲子共读，地点就可以选择在床上。这样孩子就不容易被其他的玩具分心。
最后，鉴于孩子目前的能力范畴，绘本应选择有简单明确的故事情节的、故事角色较少或者单一的、配文简短、图片简洁、色彩艳丽的低幼绘本。《好饿的毛毛虫》《小蛇散步》《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》《谁咬了我的大饼》《母鸡萝丝去散步》等许多绘本都是非常不错的选择。


如果题主想要挑机构或者医院的话，这里有几篇以前写过的文章，可以参考一下
自闭症如何发现，什么时候干预较好？自闭症康复在医院做好还是在外面的干预机构做好？我儿子2周5个月了，现在除了呼名不应以外，还有去大商场乱跑，不听话，一点指令都不听，是孤独症吗？

自闭症已经成了危害儿童健康成长的最大疾病，它防不胜防，让很多家长难以招架，但是一旦发现，进行必要的干预手段是关键，但是干预的主要操作者家长却有很多误区。


①早期发病症状被忽视，错失救治良机

父母们最开始大都认为自闭是由于与孩子交流太少，甚至觉得是小时与爷爷奶奶住一起，忽略了对其进行语言方面的教育。而其实并非如此，自闭属先天发育障碍，具体病因不详，更多时可能与遗传有关，可以说是自闭是伴随孩子出生而来，并将伴随终身。

②认为自闭症孩子的教育是阶段性的，在教育准备上不够充分

很多家长以为孩子在经治疗半年、一年或两年后就会康复，可以去上正常的学校。真实状况是，自闭症并非像其它疾病一样治疗几个疗程就会痊愈，患者一旦被确诊为自闭症，对其的干预将会是伴随终生的。只是因为个体因素不一样，在干预的强度上会有轻重之分，绝不是阶段性的干预后就可以“高枕无忧”的。

③没有意识到干预训练需随时随地进行，付出绝对的耐心与毅力

很多家长认为只有在机构和学校中，面对老师时才是教育，领回家后就可以不用训练，可以松懈下来，大错特错!正确的做法就是醒来就开始训练，不管是谁面对孩子，都要采取科学的方法来进行训练，对孩子的教育须做到时时刻刻，随时随地进行。

④过于较真训练形式上的效果，而忽略训练背后的意义和目标

要知道，在运用方法的过程中，不可将手段与目标混淆。自闭症孩子最终的训练目标是为了提高他的社交能力，为此需要很多教育辅助媒介和各样方法手段，如教孩子画三角形，并不是为了把三角形画得有多好，而是为了提高在画三角形过程当中所体现的社交能力和水平，对他的主动的社交沟通表示赞同与肯定。而一些家长会将目标与手段混淆，以为是像正常学校没有障碍前提的孩子一样，要把三角形画得正式规范。特别是刚刚开始训练的家长在这一方面可能出现问题较大，这里须提醒家长们多加注意。

因此家长在对自己的孩子进行自闭干预的时候，一定要掌握必备的知识，排除以上的这些误区，才能期望给孩子带来正面的影响，否则只是南辕北辙。

你好，我目前已经干预一年多，孩子的注意力，理解能力，以及稳定性都可以。学会了打乒乓球，篮球，骑自行车，攀爬，现在准备学习跳绳啦，坚持吧，就会有收获，你可以看看我的文章。益阳对你有帮助。
https://zhuanlan.zhihu.com/p/386396035

不知道你的孩子不说话，是一直不会说任何有意义的语言么？还是只是不爱说话，这个有很大差别的。
从您的描述看，您的孩子指令性很好，这表明孩子的听者反应也就是理解还是不错的。
我们的孩子被医生诊断为自闭症，主要是因为我们的孩子在3岁9个月之前不会任何有意识的说话（连“啊”都不会），叫名不应，指令不听，总是斜眼甩手摇头（自我刺激），运动也特别差，睡觉特别晚也少，不会和小朋友玩，也不喜欢和大人玩，很少眼神交流（你想找她玩，她会走开的那种）。你可以对照下你的孩子是否有以上类似情况。
建议你可以多去几家机构多看几家医生，综合对比下医生的意见，综合分析判断孩子的情况。
如果孩子是自闭症或者是发育迟缓，都需要尽快的进行干预训练，有条件的最好去专业的机构训练+居家训练，没有条件的也需要家长尽快学习制定居家干预计划给孩子训练。
孩子的潜能是无限的，早发现问题早行动起来，就能帮助孩子更好一些，加油 。

多看书，多学习，找到正确的方向。不要仅局限于自闭症的书，什么育儿书籍，心理学和自闭症，脑神经的都看看。
然后，尽信书不如无书。不要相信太多网络的，也不要完全信一本书，保持独立思考
包括我说的
干预经验可以关注查看我个人主页文章。希望对你有用

自闭症的判断不能只看孩子会不会说话，而是看孩子对人有没有兴趣，社交有没有，有没有刻板行为，单纯的不说话我们定义为语言发育迟缓，但是如果没有社交，对人不感兴趣那么自闭可能就有了，抓紧时间干预，自闭症是很糟糕的，迟干预有些孩子是干预不过来的，祝好