教育是个复杂的体系，不能用一句话两种方式来概括吧
从收拾孩子入手来搞教育，努力的方向就走偏了，两条路估计都是死路
如果从提高家长的教育能力入手，那么事情就容易解决了，这时努力才是有效的，才是家庭教育，培养孩子的一条活路
能把复杂的问题简单化是一种大智慧，但前提是对这件复杂的事儿真的懂了，而且理解的非常深，才能抓住主要的，核心的，才具备把它简单化的能力
大部分家长和老师对教育的理解并没有这么深刻，即使把棍棒教育和有商有量都用上（有的家庭是父母一个唱红脸，一个唱白脸，爸爸棍棒伺候，妈妈有商有量）也未必见效。因而教育能否见效，核心的内容不在于这两种形式，而在于家长是否对学习和教育这件事认识的足够深入，是否有能力循序渐进地把孩子培养成自己心里所希望他成为的样子。
通常的家长都是，有目标、有理想、有期望，就是没有方法，他们的方法就是花钱补课、买学区房，认真学、多学一会儿，如果这样就能成功的话，那教育就没什么意思了，大家比比谁的财富多就可以了，正因为成功的教育是金钱买不来的，普通人家不花费大量金钱，也可以培养出优秀的孩子，实现阶层的跨越，才会这么有魅力，才会使广大的普通家庭也认准了这条路，但在追求的过程中，往往又非常矛盾的投入到试图通过增加投入来取得效果的窘境。再反过来说，如果家长只做这几样，孩子就成才了的话，那么跟父母的关系也并不大，只是你们运气好而已，是孩子自己掌握了学习的思路，方法，技巧和时间，体力分配的宏观规划等等。
那么家长应该怎么做呢？应该反过来从父母身上找问题，提高对学习生活的认识和理解，分清什么事唠叨什么是说话，分清如何做对孩子有帮助如何做是没有意义的，分清什么是科学合理的要求什么是无理的自以为是，分清什么是科学培养什么是拔苗助长………

教育是个复杂的体系，不能用一句话两种方式来概括吧
从收拾孩子入手来搞教育，努力的方向就走偏了，两条路估计都是死路
如果从提高家长的教育能力入手，那么事情就容易解决了，这时努力才是有效的，才是家庭教育，培养孩子的一条活路
能把复杂的问题简单化是一种大智慧，但前提是对这件复杂的事儿真的懂了，而且理解的非常深，才能抓住主要的，核心的，才具备把它简单化的能力
大部分家长和老师对教育的理解并没有这么深刻，即使把棍棒教育和有商有量都用上（有的家庭是父母一个唱红脸，一个唱白脸，爸爸棍棒伺候，妈妈有商有量）也未必见效。因而教育能否见效，核心的内容不在于这两种形式，而在于家长是否对学习和教育这件事认识的足够深入，是否有能力循序渐进地把孩子培养成自己心里所希望他成为的样子。
通常的家长都是，有目标、有理想、有期望，就是没有方法，他们的方法就是花钱补课、买学区房，认真学、多学一会儿，如果这样就能成功的话，那教育就没什么意思了，大家比比谁的财富多就可以了，正因为成功的教育是金钱买不来的，普通人家不花费大量金钱，也可以培养出优秀的孩子，实现阶层的跨越，才会这么有魅力，才会使广大的普通家庭也认准了这条路，但在追求的过程中，往往又非常矛盾的投入到试图通过增加投入来取得效果的窘境。再反过来说，如果家长只做这几样，孩子就成才了的话，那么跟父母的关系也并不大，只是你们运气好而已，是孩子自己掌握了学习的思路，方法，技巧和时间，体力分配的宏观规划等等。
那么家长应该怎么做呢？应该反过来从父母身上找问题，提高对学习生活的认识和理解，分清什么事唠叨什么是说话，分清如何做对孩子有帮助如何做是没有意义的，分清什么是科学合理的要求什么是无理的自以为是，分清什么是科学培养什么是拔苗助长………

毋庸置疑，棍棒教育是不科学不理性的教育方式。
有商有量态度温和自然好，还要了解孩子的年龄特点以及性格特点，因材施教才能事半功倍。

想怎么打？

承认人不是理性生物，然后，适当的肉罚效果不错

不适合。鼓励、平等、安全、爱、协助、帮助、纠偏。

这个问题得细分着来看，第一，商量着来首先是普遍现象，它的目的是确定目标的大方向原则，兼顾孩子本身的实操方面个性侧重点，而棍棒教育只是辅助教育措施，即只是在明确了就事论事原则下，且在对孩子心理层面做到了让他知道错在哪里且孩子自身也意识到了，棍棒教育作为犯错的惩罚性措施。

不能棍棒。教育孩子有方法，想学习可以来直播间，三言两语说不全

从孩子的角度看，本身的性格特点，所处的成长环境，家长一直以来的教育方式都需要考虑具体，不是说哪种更管用，而是哪种造成的副作用更小。
从具体的事情看，哪些事情是可以容忍，哪些是初犯，哪些是突破了底线……不同的问题对待的方式也不一样。最无效的教育就是试图去寻找一招鲜吃遍天的方法。
建议：平时以立规则为主，突破规则，尤其是经常突破规则，适当的棍棒教育是非常必要的。而在立规则的时候，必须有商有量，甚至是引导孩子自己建立规则。遵守自己建立的规则，对孩子来说很有仪式感。

可能的话尽量斯文一点，棍棒教育有用，但效果不佳。你用暴力解决问题的思维方式很容易让孩子效仿。作为父母，不都是想孩子向好吗？所以我们必须尽量克制自己的粗暴，让孩子觉得解决问题还可以斯斯文文的。