对于我的孩子，目前的作业是基础级别的，是很简单的，基本上看一眼就知道答案的那种。在辅导孩子作业时，我会经常看到孩子爸爸“装傻”，明明答案是这样的，却故意说成那样的，这个时候，孩子会兴奋的说“爸爸真笨，连这么简单的题目都不会，应该是这样的，而不是这样的”，开始我不是很明白，后来我看到孩子的表现时我就理解了。
这不是爸爸真的笨，真的傻，爸爸只是在努力“装傻”。通过这样的“傻”，刺激了孩子，让孩子发现自己可以懂得比爸爸多，让孩子有种成就感，从而孩子知道通过学习可以懂得的比大人多，比大人还厉害。

对于我的孩子，目前的作业是基础级别的，是很简单的，基本上看一眼就知道答案的那种。在辅导孩子作业时，我会经常看到孩子爸爸“装傻”，明明答案是这样的，却故意说成那样的，这个时候，孩子会兴奋的说“爸爸真笨，连这么简单的题目都不会，应该是这样的，而不是这样的”，开始我不是很明白，后来我看到孩子的表现时我就理解了。
这不是爸爸真的笨，真的傻，爸爸只是在努力“装傻”。通过这样的“傻”，刺激了孩子，让孩子发现自己可以懂得比爸爸多，让孩子有种成就感，从而孩子知道通过学习可以懂得的比大人多，比大人还厉害。