给个在生物学身体或信息的层面上能维持自我制造的孩子就行。若孩子是智人,那么这意味着 ta 至少能进行新陈代谢。
在正常运转的现代社会里,无论一个孩子的身体或精神是什么状态,ta 至少能作为研究对象为广义上的生物学的发展做出贡献。这不限于 ta 是智人的情况,非人生物、计算机软件、文学作品、艺术品等“孩子”都可以。要求孩子这样那样来“做个对社会有用的人”反映的是社会的能力不足。
若是 ta 的智力或广义的生存力达到能与人类社会互动的水平,通过与外界和自身的互动,ta 可以成为人类文化的载体和/或创造者,模因的宿主和/或原型。就是说,那孩子是智人的话,至少可以做个人。