这个问题我有发言权啦！因为工作的关系，经常需要给0基础或者基础很差的家长，提供英语启蒙的辅导，在我的学员里面还有50岁+以上的奶奶，她们大部分都是30年以上都没开口说过英语的，应该比题主的英文基础还要差一些，针对基础差，记忆差的大龄家长们，我给他们制定了以下的路线，取得了还不错的成果哦。

http://pic3.zhimg.com/v2-ac201a7e6ced684f66cc98279ccc3801_r.jpg?source=1940ef5c

9个月开始正式启蒙，15个月开始输出词汇

启蒙干货，强烈建议点赞，收藏哦，文末有惊喜等着大家。

一：通过软件纠正自己的语音

   任何的困难都难不倒想要用心陪伴孩子成长的家长。市面上有很多的免费或者收费的软件都可以帮助家长纠正自己的发音，我们不求能够读的跟外国人一样的地道，但是能够正确的说出来不会很难哦。这里给大家推荐一款纠正语音的app 有道词典，这个算是英语启蒙必备的，但是里面有一个功能大家估计没有注意到，这里分步骤告诉大家。
简单的四个步骤，既可以帮你记住单词，也可以纠正发音。请看下面的图片。

http://pic2.zhimg.com/v2-8c73584bf0677800d51e34312584964a_r.jpg?source=1940ef5c

http://pic1.zhimg.com/v2-e66b962d5a1ce711d1210c93612f95f3_r.jpg?source=1940ef5c

http://pic2.zhimg.com/v2-9ab711c0c66db21ee9aa723249275f9c_r.jpg?source=1940ef5c

http://pic2.zhimg.com/v2-3414e274be1949b6645dcea8a8e39b8d_r.jpg?source=1940ef5c

这里朗读之后会有评分

这个是免费版本的，如果是会员会有音标视频示范纠音哦。
二 选择合适的材料跟孩子启蒙

基础差的父母经常会碰到的几个问题，看看你有没有中招？

• 面对孩子常常想开口，却不知道说什么？
  
• 害怕自己的语音会带歪孩子，所以即使买了口语书，也不敢说
  
• 不知道什么材料可以用，也不知道怎样跟孩子互动
  
• 查了一堆文章，买了各种分级读物或者绘本，放在家里基本没动。
  

怎么样才能解决上面的问题呢？划重点啦！！！

一：学习亲子口语，只说跟生活相关的内容，高频重复。


http://pic2.zhimg.com/v2-e83d05f6357a1b9edc818308e713ff22_r.jpg?source=1940ef5c

学员作业

还是以我的学员的作业为例子，且不说里面是否有语法错误，作为家长努力的克服各种问题，主动的学习并且输出，其实就是对孩子最好的启蒙，因为这才是真正的言传身教，家长自己学，学会了就在生活中用，是最有效的方式之一。
比如这套教材：《跟小小孩说英文》一共有6册，句子短而且非常的实用，家长可以记下来，然后在对应的场景下说出来哦。如果怕自己记不住，可以抄下来，写在便利贴上面，都可以起到提醒的作用哦。
二：选择合适的绘本和分级读物进行启蒙

绘本推荐1 Baby all
推荐理由：虽然这一套绘本真的很贵，但是里面设置的各种机关，还有丰富的句型，非常能够吸引宝宝的兴趣哦。

http://pic1.zhimg.com/v2-7fa7aa62ac357ae761554655351189ec_r.jpg?source=1940ef5c

http://pic2.zhimg.com/v2-6b40135b4d5a4b4092bcd5edbd0b3947_r.jpg?source=1940ef5c

http://pica.zhimg.com/v2-69badacad96ea0ca62badf78dadaeef2_r.jpg?source=1940ef5c
这里只展示一些商品的介绍图片，就已经很吸引人啦。各种机关可以供宝宝探索，还提供原版音频，扫码就可以听哦。
绘本推荐二：廖彩信书单
这里放上几篇我写的介绍，大家可以阅读哦。
https://zhuanlan.zhihu.com/p/87776620https://zhuanlan.zhihu.com/p/89110057我们家宝贝从一岁多开始读廖单，非常喜欢里面的音频，有音频动画还有各种不同类型的绘本，可以丰富孩子的知识面，并且可以在网上找到各种拓展素材，在跟孩子玩的时候准备起来也不费力哦。
三：分级读物推荐：海尼曼系列
推荐理由：都是生活常用词，句子短非常适合零基础启蒙的宝贝。而且几乎不用去找拓展素材，只需要根据每一本的内容，在生活中跟孩子进行指物练习就好啦！
如果需要电子版，可以回复：海尼曼，私信我哦，免费送！

三：借助工具

英语启蒙除了在生活中跟孩子说英文，更多的时候也需要原版音频来帮忙哦。而且听原版音频的时间要大于家长说英文的时间，这样子孩子的语音才能够更加地道哦。
工具一：小达人点读笔
<a data-draft-node="block" data-draft-type="mcn-link-card" data-mcn-id="1260974580254052352">目前市面上的启蒙的素材，基本上小达人都可以点读，支持丰富的点读模式。家长只需要安装好点读包，就可以实现读哪就点哪，在讲绘本的时候特别方便哦。具体读绘本的方法，大家可以参考这篇文章
幼儿英语启蒙怎么做？孩子绘本的阅读量，是不是越多越好？工具二：牛听听
这个比点读笔还好用，因为功能太强大啦！

http://pica.zhimg.com/v2-9eae0fdd237e284c59571d7fb94087f2_r.jpg?source=1940ef5c
亮点一：个性化的课表
这个是我最喜欢的功能，平常跟娃作为精读之后，睡前还可以裸听音频，帮助孩子巩固白天学的内容，不知不觉就增加了听力积累量。
亮点二：可以扫读也可以点读还可以互动阅读各种绘本。

http://pic1.zhimg.com/v2-88192ca898c8710837e8be5bf4471b45_r.jpg?source=1940ef5c
将绘本放在小牛的面前，然后自动就能读取播放绘本音频。即使大人不在家，老人也可以放给孩子听哦。有些绘本精读，会贴心的给了语音互动指导，让孩子去找里面的细节，实在太贴心了。
综上所述：父母英语不好，并不影响你跟孩子启蒙，只要你想做的事情，花点心思去学习实践，所有的困难都可以解决哦。任何启蒙困惑，欢迎私信咨询我哦。
育儿资料大礼包，内涵140G各个学科启蒙的资料以及一些免费的课程。私信我免费送！

http://pic2.zhimg.com/v2-731b9c7ddaaaa0988cb47d118c7fa65d_r.jpg?source=1940ef5c

先试试这套启蒙发声书吧～

之前也收到很多朋友问我，自己英语都半桶水，教孩子英语很没底气，怎么办呢？
我给出的答案是，你不必看到“整个楼梯”，只需要迈出第一步，这才是最重要的。对于学龄前家庭来说，只要能为孩子提供积极的语言学习环境，便可以让孩子在语言学习中产生更多的正效应，从长远来看更为关键。
什么是积极的语言学习环境呢？绘本阅读当然是一个，还有听力音频也可以增加孩子的积累，另外还有游戏式的英语启蒙。
就好像如果孩子只是会念APPLE这个单词是没有意义的，这是“死知识”，但是如果我们能够把APPLE跟吃苹果时脆甜爽口的体验都联系起来，我们便可以把知识盘活，单词在孩子脑海中便是一幅画面，想象一下孩子津津有味吃苹果的表情是不是很开心？
所以针对题主的问题，我想说说如何通过工具来更好地帮助孩子走近英语学习的魅力，营造启蒙氛围。
1、巧用英文歌

我一直觉得用歌曲给孩子做英文启蒙，蛮合适的。它重复性的歌词，简单的对话，欢快的节奏，都能激发孩子对英文的热爱，孩子通过模仿和学习，能够很快掌握相关的英语单词。

• 选择儿歌类型
  

不知道大家在给孩子选英文儿歌时，有没有特别地考虑过孩子的接受程度和英文水平呢?
其实，英语儿歌虽然不是一种非常正式的语言学习方式，主要用于给孩子磨耳朵，但其实，有系统、有规划、分阶段地给孩子选择相应的内容，才能起到很好的语言输入效果。
因为即使磨耳朵，如果孩子不能推理出大致的音义，完全不知道歌词表达的内容，那么这首儿歌对孩子的英语学习是没有任何帮助的，孩子也会自动屏蔽相关词汇。
所以我在给孩子选择儿歌的时候一般会按照这个标准：
歌词简练，旋律重复率高，歌曲主题也主要集中在孩子们的日常生活和认知学习上，比如打招呼、字母数数、颜色形状、认识身体、情绪、生活自理等等。
这些类型的儿歌更容易引起孩子的兴趣，更容易达到启蒙效果。

• 唱跳游戏
  

在给孩子进行英语启蒙时，我们经常希望孩子能够牢记更多单词，愿意开口说英语，那如何让孩子做到呢？我的经验是，和孩子一起学唱和表演歌词。
每首儿歌，只有孩子切身地去进行模仿和跟唱，才可能快速掌握相关的内容，因为身体会帮助我们加深记忆。
那如果孩子属于慢热型，不能自发地去学唱呢？爸爸妈妈的带动便是最好的鼓励方式，因为爸爸妈妈也是孩子最喜欢模仿的对象。
我有时候也会和孩子们一起表演歌曲所表达的意思，比如《I see something blue》这首歌是教孩子们认识颜色的歌曲，歌词很简单“I see something blue”、 “blue blue blue” 、“find something blue”。

http://pic2.zhimg.com/v2-3f45f13935bb0495489c4eb80cd9c1b2_r.jpg?source=1940ef5c
我和孩子们一边看，一边引导孩子们观察家里东西的颜色，最后就发展到我们丢开歌曲视频，在家里一边唱一边跑来跑去找房间有颜色的东西。
就这样，孩子们很快掌握了句型:“I see something blue / yellow / green / red / orange”并熟悉了很多颜色相关的单词，这样一来还挺简单的。
所以我一直觉得和孩子们一起表演和学唱简单的英语儿歌，是一种很好的英语学习方式，可以帮助孩子快速积累单词，并愿意开口说英语。
其实儿歌作为英语启蒙的载体，平时多探索多使用，还可以挖掘出更多好玩有趣的用法，还能轻松给到孩子沉浸式的语言学习环境。
2、听力单词卡游戏

我之前一直跟孩子们百玩不厌的游戏便是以水果单词卡为载体的词汇游戏，我还把这个游戏放进了我设计的课程里。
具体可以怎么做呢？其实很简单，我们需要提前准备好一张动物的照片和几张水果单词单词。
然后记得要准备好应用场景，当我们使用假装游戏作为学习的铺垫时，孩子的热情度会更高涨，因为语言学习最终还是为了应用，连接生活。我在游戏中设计的场景是“喂一只好饿好饿的河马“，跟孩子一起制作一个小动物，让动物张开大嘴巴，我们的游戏就可以继续下去了。

• 告诉孩子这个动物好饿：
  

“The hippo is hungry. Let's feed it !”（河马饿了，我们去喂它。）

http://pic2.zhimg.com/v2-70dd608530d403d40a631137fb448919_r.jpg?source=1940ef5c

• 指着某个水果，引导孩子作答：
  

“The hungry hippo eats an apple.”（河马吃了一个苹果）

http://pic3.zhimg.com/v2-f1060afe3e396da659151cf6dc0f7264_r.jpg?source=1940ef5c

• 用同种句式，把不同的水果都说一遍。
  

“The hungry hippo eats an orange.”（好饿的河马吃了一个橙子。）

http://pic2.zhimg.com/v2-92ee745e9d7bb64dc761963fc065d3f5_r.jpg?source=1940ef5c
每切换一个水果我们可以使用不同的发音节奏，比如采用拉长或者重复的方式，banana慢速读成：ba-na-na，或者“banana、banana、banana“，都是可以帮助孩子强化记忆。
接着，我们便可以结合竞赛类游戏，比如打地鼠、寻宝藏的方式让孩子“现学现用“，增加语言学习的趣味性。比如打地鼠游戏，我们可以把词汇照片打印出来，在桌面上摆开。
给孩子一个榔头，并告诉他，当我们说到图片上的单词时，就要用榔头快速砸向它，这是提高孩子的反应力。

http://pic2.zhimg.com/v2-ff201e6c581a853c15c7e3e228f92271_r.jpg?source=1940ef5c
等到孩子熟悉词汇之后，便可以稍微增加难度，使用完整的句子，或者把榔头转移给成人，跟孩子调转角色，让孩子来考考我们。我经常看到孩子变身小老师之后，语言表达能力更主动，因为对他们来说太有成就感了。

http://pica.zhimg.com/v2-97969f4821e86ef23f80752d725981e3_r.jpg?source=1940ef5c
这个游戏是不是很简单呢，平时都可以用起来哦，除了水果单词卡片，也可以用其他单词卡片，有利于让孩子提升单词容量呢。
3、使用点读笔

对于英语启蒙，有不少妈妈担心自己英语发音不准影响孩子，或者是刚刚入手了英语教材产品不知道怎么给孩子读，其实有一个很简单实用的解决方法，那就是直接购买点读笔，就可以满足家长日常英语启蒙的需求，不再受自身英语水平局限。
现在市面上的点读笔种类还挺多的，我个人来说用过毛毛虫和小达人的点读笔，体验都很不错。简单的说说这两种笔：

• 毛毛虫点读笔
  

挑选点读笔，我第一看重的就是配音。它毕竟是给孩子传递声音，帮助孩子学习英语的，对孩子早期语音和音素的影响至关重要，而且孩子又处于语言敏感期，一点误导也要不得。
所以就这个问题，我查找了很多资料，发现毛毛虫点读笔的音频，全部采用出版社授权提供的原声原版音频，是由当地的专业配音人员录制，而且语音带有情感，根据情景进行变化，声调抑扬顿挫，特别容易引人入胜，专业程度上还是不错的。

http://pic1.zhimg.com/v2-c0a02f83c4c58c73b869f1078ae306cd_r.jpg?source=1940ef5c
另外它也配套丰富全面的资源，可读书目有上千套，这样的丰富的资料库很让人心动。加上可爱的外表，孩子也很容易被这个会说话的毛毛虫笔吸引，很快就爱不释手了。

• 小达人点读笔
  

小达人点读笔，它配套的点读资源真是太多了，而且都是非常经典的好书，比如就有我们孩子非常喜欢的苏斯博士系列。它最吸引我的是DIY点读书功能，家里的好多不能点读绘本像是《小猪佩琪》《偷偷看》都有配套的点读资源，可以自己动手做成点读书。
如果已经囤了很多不错的绘本，但不是点读版；或者虽然是点读版但配套的点读笔不同，不想一套书买一支点读笔。那么可以通过小达人点读笔的DIY功能就可以自制点读书了。
而且每过一段时间小达人都会更新匹配点读资源。有些书暂时没有点读版也没有关系，等到出了音频资源再自制点读书就好，不用等很久才买。这点让我很喜欢。

http://pic3.zhimg.com/v2-3a05bb60e01af8bb00c9a79b85c29a69_r.jpg?source=1940ef5c
小达人点读笔除了作为点读笔来配合读书，还支持MP3播放。这个功能我觉得对于比较小的宝宝还是很实用的，出门的时候带卡通造型的故事机比较占地方，这时候就可以用小达人来播放下载好的儿歌、小故事，绝对是孩子打发时间的利器。正常音量可以放2个小时，短途的出门肯定是够用，这点可以说是很实用了。
<a data-draft-node="block" data-draft-type="mcn-link-card" data-mcn-id="1217951832103890944">我一直觉得，好的点读笔能够把书变成一个有趣的互动游戏，书中的所有事物，仿佛都真实存在身边，它们可以和孩子用英语沟通、互动，可以一对一进行英文辅导，让孩子获得最纯正的英语启蒙。
更重要的是，即使脱离爸妈，孩子也可以跟随点读笔自主学习，阅读。这也是我选择点读笔和向周围朋友推荐的原因之一。
在我看来，无论家长的英语水平如何，在启蒙过程中，除了多用心，我们也要善用工具，这会让我们的教育效果事半功倍呢~

END

我是萌芽，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，公众号萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号。

码字不易
如果对你有所帮助
可以关注我
也可以点个赞哦

孩子3岁打算带他去环游中国一年，而不是入幼儿园，值得吗？有哪些适合在家里跟孩子做的科学实验？

中国孩子要想学好英语，比较关键的两点是：英文学习起步要早、英语学习方法要对！最好让孩子从一开始就学习地道的英语，尝试从简单的亲子英语做起吧！

http://pic3.zhimg.com/v2-0d727d26b13354480d2f1664a43c46f5_r.jpg?source=1940ef5c
周末朋友问我有什么绘本推荐，我本想推荐英文绘本，结果朋友有点不敢上手，怕自己给孩子带偏了，我想这也是好多家长的担心吧。
如果说早教是近期的父母新宠，那英语启蒙肯定是孩子教育路上屹立不倒的常青树，无论岁月流逝，时光变迁。其重要地位一直无法被撼动。
其实孩子对语言的敏感度，会随着年龄的增长而下降，越大开始，就越困难。与此同时，来自其他学科的压力，也势必会挤压英语学习的时间…
抓住语言黄金期




外语学习能力随年龄增长的下降曲线图——华盛顿大学大脑科学研究所教授Patricia Kuhl

这也就是为什么大家都很重视尽早开始孩子的『英语启蒙』。
越早开始孩子的母语还没有太强势，对第二语言的接受度也更高，不容易进入用「母语翻译外语」的思维。
由简入深，从磨耳朵开始

一些节奏明快，单词简单的英语儿歌可以作为英语启蒙的首选。孩子对于音乐的喜欢是与生俱来的。即使不能完全理解单词的意思，也可以随着儿歌的节奏一起哼唱、舞蹈起来。不需要强迫性学习，在每天的一些固定时段，反复播放一首或者几首都可以。娱乐学习两不误。推荐曲目：《Apple Song》、《Twinkle,Twinkle,Twinkle Little Star 》《Row ,Row,Row Your Boat 》 、《One Little Finger》《The Wheels On The Bus 》、《Bingo 》、《London Bridge Is Falling Down》
兴趣是最好的老师


http://pic3.zhimg.com/v2-c60d5806a04ad2098f9b773284c7aeb3_r.jpg?source=1940ef5c

图源：unsplash.com

通过孩子的兴趣点切入一些绘本和动画片，这样会非常自然的融入进英语学习，而不是出现家长逼着学，孩子不愿意学的场面。

孩子喜欢火车可以看《托马斯和他的朋友们》，
喜欢小动物可以看《彼得兔》、《小猪佩奇》、《米奇妙妙屋》，
喜欢冒险旅行的可以看《爱探险的朵拉》。

一些大电影故事情节新奇，人物个性鲜明，也很容易受孩子喜欢。

《小黄人》系列、《赛车总动员》系列、《欢乐好声音》、《爱宠大机密》、《冰雪奇缘》。

通过孩子喜欢的一些卡通人物，故事情节，创造一个英语学习的环境。
虽然孩子不能理解全部的意思，但可以根据动画剧情，明白其中的大概内容，一些简单上口的单词，短语，也可以在观看阅读中学习。
推荐一些英语启蒙绘本：《Brown Bear、 Brown Bear, What Do You See?》 、《DearZoo》、 《I am a Bunny》、《From Head To Toe》、《The Very Hungry Caterpillar》、《Rosie’walk》、《The Very Busy Spider》
找好工具来帮忙

（线上APP教学+英语启蒙网站+点读笔）
线上APP教学来帮忙    不用操心学习内容，不用担心自己的英语发音。
找一款专业的线上APP就可以搞定。根据孩子的年龄英语水平，会有相应的课程安排。现在的课程安排都很多样化，既有与外教老师的互动，还有卡通的游戏环节，总之是精彩纷呈，孩子不感兴趣都难。
家长只需要动动手指，购买相应的课程，每天督促孩子按时学习就可以了。很多APP都有一些打卡免费试用课程，可以多下载几个进行全面对比，根据孩子的喜爱程度，整体的授课水平，最后来做选择。
英语启蒙网站来帮忙   在给孩子报线上课程的时候很多家长也会有所顾虑，担心孩子两天半新鲜，就半途而废了，真金白银就此打了水漂，在这里给大家推荐几个免费的资源，英语启蒙的网站。
当当当~重点来啦，给大家一些干货！
网站：  https://supersimpleonline.com/
适合年龄： 启蒙阶段
推荐指数： ★★★★☆

super simple song的儿歌非常有名了！每一首都非常经典，也许你并不知道哪些属于SSS，但是你听到后就一定能哼出这些歌。有一些pdf的英语互动的亲子资源可以直接保存下载，妈妈自己打印一下就可以跟小朋友们一起玩耍啦！

网站：  https://www.eslkidstuff.com/
适合年龄：  2-12岁
推荐指数：  ★★★☆☆

这个网站其实是为了老师提供英语教学的资源和材料的，包括课程计划、闪卡、活动单、手工制作、儿歌、绘本等，分类很清晰，资源也很多！对于有一定能力的家长来说也可以作为教学的参考。

网站：  http://www.kizclub.com  
适合年龄：  3-6岁
推荐指数：  ★★★★☆

这是一个英文学习启蒙网站。有字母、发音、基础单词、小故事、连环画、学习游戏等各式各样的学习卡片。最大的特点就是都是pdf格式，可以直接下载打印出来使用，如果家里有彩色打印机就特别方便啦，还花什么买书钱…

网站：  http://www.rong-chang.com
适合年龄：  3-9岁
推荐指数：  ★★★★☆

这个网站据说是华人学者创建并编写的英文学习网站，网站有中英两个版本，包括了大量在线学习资料，适合各个年龄和水平的孩子学习。 网站上有几百篇短片故事，而且每一篇都有真人发音。语速根据难易程度由慢到快，非常适合初学英语的孩子练习阅读和听力。下面还有单词可以点击查阅生词。

网站：  http://www.starfall.com/   
适合年龄：  3-10岁
推荐指数：  ★★★★☆

这个网站我要特别介绍一下，它其实除了英语外，还有数学、音乐、逻辑训练等学科。操作非常简单易懂，颜色很吸引孩子，而且内容很丰富，我非常喜欢。而且它还有手机的APP，有一些需要加入会员，有些是免费的。有关于字母、自然拼读等的一些内容。有的时候等车或无聊的时候，大钱会主动要求拿着玩，我还是蛮喜欢的。

网站：  https://www.ixl.com/
适合年龄：  3-12岁
推荐指数：  ★★★★☆

这个网站也是一个非常神奇的存在！它根据年级分类，分为学习、分析、扩展三大主题。每个年级细分了在这个阶段需要掌握的各项基础技能，是一个技能满足孩子学习，又能为家长测评提供帮助的网站（我觉得真的很适合强迫症妈妈…）

点读笔来帮忙
说到这可能脑海里一下浮现出那句经典的广告词：哪里不会点哪里。
的确点读笔就是如此神奇的存在，同时点读笔也可以让孩子很好的远离电子产品保护视力。市面上的点读笔产品也是琳琅满目，造型卡通颜值高吸引孩子，功能强大硬核内容吸引家长。
对于没有英语基础的家长，确实是一个很好的选择。不同品牌的点读笔会有相应的配套绘本，大多数有自己品牌适用的绘本。尽量选择绘本范围较多的品牌，可以方便学习更多内容。有些可以到指定网站上下载更新内容。
购买时也尽量选择正规品牌产品，绘本质量，点读的音质发音有保证，选择一些操作使用简便的产品，便于孩子操作，或者家长不在家时，方便长辈协助孩子完成学习。
兴趣是学习的老师，但父母一定是孩子最好的老师。
再多的现代工具，也代替不了父母的爱和陪伴。
即使父母不会英语，也可以和孩子一起学习一起成长。
把英语融入到日常的生活点滴中，从一句晨起的问候，一个餐桌上的食物名称，一句好听的儿歌，一个有趣的游戏开始。这是最好的英语启蒙，也是最有温度的教育。
就酱~
我是菜妈李靓莉~
爱你们爱你们呀~
<a class="video-box" href="http://link.zhihu.com/?target=https%3A//www.zhihu.com/video/1220334848260427776" target="_blank" data-video-id="" data-video-playable="true" data-name="阿拉伯钱上线读英语啦~" data-poster="http://pic4.zhimg.com/v2-3cc6e42acc0632312414495ead6e8bdb.jpg" data-lens-id="1220334848260427776">http://pic4.zhimg.com/v2-3cc6e42acc0632312414495ead6e8bdb.jpg
阿拉伯钱上线读英语啦~
https://www.zhihu.com/video/1220334848260427776

一个英语学渣妈妈的幼儿英语启蒙之路

我自己本身是一个英语学渣，渣到什么程度？大学英语四级三四次才考完。考完后再也没有看过英语类的书工作中没有用过英语。在给娃做英语启蒙之前，我的词汇量就剩下500了大概。所以，我懂你，或者我还不如你。这样有没有鼓励到你。
先来看个数据。

http://pic1.zhimg.com/v2-1bdbba587262be40bb1beaf267b47e45_r.jpg?source=1940ef5c
2019的暂时没查到数据，即使按照1000万来算，总人数13309万。其中三本以上占一半，各类专科占一半。按照14亿人口来算，所以全国本科率4.3%。还有其他文章说3%左右。总之就是绝对低于5%的数据。
说这个数据，就是想说，自身不会英语的人实在是太多了。其实也不要太苛责自己。有这个想法就已经很好了。
一.经济条件尚可的

可以报一些知名机构或者当地口碑好靠谱的英语班。目的是接触，感受，融入，适应。
再好的英语班，也不可能靠一周一两节课两三个小时的教学对一门语言有多大的效果。
但是，如果家长没时间规划，可以跟着英语班的步骤，每周上课每天阅读跟进，长期下来肯定也是有效果的。
上课是一小部分，课后的复习，阅读，拓展词汇，语言熏陶是大部分。这都是需要家长自己下功夫的。所以，一样的报班一样的花钱一样的老师一样的教材，但娃和娃的差距却非常大。原因就在这里。
不要以为花了钱就能省事。
花了钱还得花精力。
否则花钱只能是买家长的心安，至于实际效果嘛，不过尔尔。
二.在家自鸡的

因为各种此处就不赘述的原因，我家小孩没有报过英语机构，4岁半读完幼儿园小班之前，纯放羊。正式开始搞他英语，是从2018年的8月份暑假开始的。（此时他整整4岁5个月，我也是太懒了）
3.5-4.5岁，懒散的熏陶，大概就是看了《小猪佩奇》，《超级飞侠》，《米奇妙妙屋》英文动画，听了一些英文歌谣童谣（我是用的喜马拉雅上的免费资源）。买了几本迪士尼的发声书，他按着玩玩听听，都非常散漫随机。
4.5岁开始至今，买了主流的分级读物和点读笔，直接刷分级。其中包括RAZaa-d,牛津树1-5，培生LA-LB和故事屋系列，外研社丽声英语故事屋1-5，攀登英语两套。还有一些小毛人，皮特猫，苏斯博士等等的英语故事书。一年半加起来读了1000+本吧。
读的顺序是按照分级的顺序，先刷RAZaa,每天10本（一本很薄十来页），循环读5-7天熟练后换。然后拿牛津树当睡前读物给他亲子共读2-3本。第一次我和他共读，大概讲解一下意思。后面他就跟着点读笔读。大概每天加起来读半小时多吧。
其他故事类，看一下难度，结合当时他的能力花插着读。
重视深度的同时也要注重宽度，同平面同等级词汇量的扩展也很重要。
然后就是每天读过看过的的这些内容，喜马拉雅找音频给他重复听，每天保证至少30分钟听。起床前睡前，玩的时候放着。当然专心听效果最好，但是坚持的不好，就利用其他时间了。
刚开始我家小孩根本不张嘴，也不勉强，听就好了。
过了一段时间默默地自己跟读，再过了一段，指着家里的物品可以说出单词。再后来可以简单地说句子。老母亲老泪纵横啊，当妈真的很容易满足的。
和一路机构上来的邻居小盆友比较，也没有差，就酱。
最近买了220高频词和自拼卡给他，一起在学习。
我是做不到前面很多回答里创造家庭英语交流环境，毕竟自己水平就在这摆着，交流怕把娃带沟里。
而且妈也不是鸡妈，娃也是个普娃。只求娃不太过于落后，不追求拔尖。所以就很随意，不喜勿喷。
现在比以前好多了，有网络可咨询可以找到资源，也有工具可以替代发音。
不会的单词，现查，我用的是“有道翻译官”可以直接拍照整图翻译，单词也有读音，分美音英音。推荐。
我在做了大量比较后买了小达人点读笔。
如果只能买一只点读笔，那就是小达人。可点读的书多，资源最好找。价钱也便宜，16G的两百多。点读书，分级读物一级大概一百多一套小一百本挺耐读的。
说一千道一万，坚持坚持，每天学一点听一点积累。语言就是这样，没有捷径。

盖兆泉的关于学英语的理念，推荐看一下，微博公号都有。
贴一个之前写的买过的英文绘本的答案链接
求推荐适合0-3岁宝宝的英文绘本？
<a data-draft-node="block" data-draft-type="mcn-link-card" data-mcn-id="1220096857122451456">就这些，可以先研究研究。

这位妈妈，不用着急。英语在启蒙阶段的关键是持续输入，高频使用，坚持。只要用对了方法，英语基础不好的妈妈也可以培养出英语很棒的孩子。
建立自信，消除顾虑

先尝试打消这位妈妈的顾虑，是因为，在英语启蒙中，家长的引导，坚持是非常重要的。家长承担着引导者的角色。
先看下您的顾虑：
1.发音不标准
2.不敢开口说英语

• 发音不标准
  

这个也是很多家长的顾虑。在我看来，学习语言，我们需要先解决0到1的问题，再解决1-100的问题。我们还没开始，就担心达不到100分，是不是有些本末倒置。
语言是用来交流的，如果双方能互相了解意思，有些口音又如何呢？如您所说，您的普通话并不是那么标准，但在实际的生活沟通中，应该也没有问题吧。
即使是英国人，也有很多不同的口音。苏格兰，英格兰，威尔士，爱尔兰都有不同的口音。即使在英格兰，也分南部和北部口音，正宗的南部口音就是我们常说的女王音。在英语发源地的英国本土，都有这么多口音，何况把英语作为第二语音的其他国家？
所以，这位妈妈，对于发音是否标准，不是语言学习初期关注的重点。发音会在持续的学习过程中，通过模仿，练习说的更加的标准。

• 不敢开口说英语
  

这也是国内学习英语遇到的老问题了，没有使用环境，久而久之就更加不敢说了。但是，要给小朋友做英语启蒙，妈妈的陪伴和互动是不可避免的，更是不可替代的。虽然可以借助培训机构，但是，语言学习更靠的是持续的高频使用，才能更好的掌握。
所以，妈妈要有信心。当您克服了开口的问题，也是小朋友开口说英语的时候。和孩子一起学习，也不失为一种亲子成长。
如果还有其他的顾虑，可以参考这篇回答，也许能找到你想要的答案。
英语启蒙有哪些常见的误区？善用工具，借鉴方法，科学启蒙

那到底如何给孩子做启蒙呢？利用我在实际的英语启蒙中的经验和总结，提供一些思路。
先说下我家小酒窝的情况，1岁开始启蒙，3岁英语口语爆发，可全英语日常交流，自由中英切换，看英语动画，裸听英语故事，幼儿园里也能跟外教全英语沟通。
大致的路线是：语音/语感的培养---英语认知/词汇积累---日常对话---自然拼读---自主阅读
1. 利用兴趣，爱上听英语
3岁的小朋友，已经有稳定的母语口语基础了。突然一下子，把喜欢的故事，喜欢的动画，全变成不知所云的英语，他们的反应一定是排斥的。
那就从简单的开始，儿歌。因为是歌曲，首先关注的曲子，熟悉了后，会不知不觉的跟着曲子唱出歌词。
先可以挑一些跟中文儿歌同曲子的歌曲作为引导，比如：
《两只老虎》对应的英文儿歌《walking walking》
《小星星》对应的《twinkle twinkle little star》
还有字母歌，都是经典的歌。
熟悉了以后，可以挑一些主题类型的歌，既可以玩，也可以做英语认知。
比如：《super simple songs》，《wee sing》，《sing along》的数字类/动物/身体/食物类等等

http://pic1.zhimg.com/v2-542580ef1c405b6e40580f437030760b_r.jpg?source=1940ef5c

http://pic3.zhimg.com/v2-fca890f5ea030515badb239c6ef391ce_r.jpg?source=1940ef5c
儿歌的作用不是学英语本身，更多的是引起小朋友的兴趣和培养英语语感。这个过程中，对妈妈的要求也不高，而且可以一起唱唱跳跳，是非常好的亲子互动。

http://pic1.zhimg.com/v2-666ea54e4591dfc771ad98ba17950b94_r.jpg?source=1940ef5c
如果小朋友有喜欢的动画IP，《汪汪队立大功》，《超级飞侠》，《睡衣小英雄》等等可以带小朋友看英文版。比如先认识各个人物的英文名字，说说各个小狗的口头禅。如果不排斥的话，还可以当作背景音乐，用来培养积累语素和培养语感。
2. 通过闪卡/分级阅读绘本/简单对话，积累词汇/表达
算是真正的开始启蒙了，如果妈妈觉得有压力，可以借助一些工具来帮助。

• 善用工具
  

--点读笔

http://pica.zhimg.com/50/v2-a7e7a8d4440462649c16b5c71c3cb7e4_720w.jpg?source=1940ef5c
可以兼容很多原版的绘本，分级阅读，而且都是原版原音的音频。在跟小朋友互动之前，妈妈不妨花一些时间来预习。启蒙阶段，无论是绘本还是分级阅读，内容和字数都很有限，相信几次的练习，妈妈就可以很熟练的掌握。
除了妈妈用来预习，也可以让小朋友自己来点读，形成自主学习。当小酒窝在老家的时候，我就提供了点读笔给他，自己学会了不少词汇。
---音频播放器：蓝牙音箱
可以把绘本，单词的音频放在蓝牙音响里，跟小朋友一起听，一起跟读。只要保证是原版原音的音频，标准的发音都不是问题。
现在还有很多的早教机，都内置了不少英语启蒙的资源，可以根据需要进行选择跟读。
这里不建议“磨耳朵”，因为无理解的磨耳朵是无效的。只建议，已经阅读过的，理解的绘本，再来单独听音频，可以更好的锻炼辨音，听力词汇积累。

• 闪卡---英语认知的好伙伴
  

闪卡直接把发音和图像对应起来，更便于理解，跳过了翻译，帮助建立英语思维。

http://pic2.zhimg.com/v2-37b9e5ad3c9be856fb02403bcb586f68_r.jpg?source=1940ef5c
利用闪卡，简单的问答，我们积累了最初的几百词汇。那闪卡怎么用？我们总结4个步骤和简单的游戏。
---初次认图阶段
用“what’s this？”和“this is a XX”来做问答游戏。
一次可以认5-10张，慢慢的增加。因为小朋友第一次看，可能还不认识，回答不上来。没关系，妈妈自问自答就好。基本上2-3次后，小朋友都可以听懂和认图，但不一定会说出来。
那如何知道小朋友有没有听明白呢？
---听音找图阶段
用“where is XX?”来玩Let’s find的游戏。
妈妈问“where is XX? ”，小朋友根据听到的词，找到正确的卡片。
只要能准确指出对应的图片就可以了，说明他已经听懂了。
---自然输出
这应该是妈妈们最期待的阶段吧，让所有的付出看到了收获。
刚开始的发音可能不是很清楚，不用担心，不用特意的纠正。持续的用原版地道的英语输入，小朋友会自动纠正发音，会说的越来越清楚。
gareth在2岁左右开始了输出，刚开始也是说的不清楚，有些词勉强能听明白。酒窝嘛表示已经很欣慰了。
---场景练习
当熟悉了卡片上的图片和读音后，需要把图片对应实物和实景，不能只局限与卡片。
最简单的，可以去超市，里面有水果，蔬菜，日用品，可以进行第一阶段的问答游戏。妈妈问小朋友“what’s this?”的时候，如果小朋友直接说出物品的名字，妈妈可以重复说一次“this is a XX?”来帮助小朋友把句子完整。
持续的问答，更有利于小朋友学会说完整的句子。

• 绘本
  

说到英语启蒙，很多妈妈的第一反应就是买书。面对各路大神书单，妈妈们应该怎么选择呢？
---符合小朋友的认知能力/不要过于“迷信”达人书单或者获奖绘本
低龄的小朋友，对于一些很有艺术价值，或者有教育意义的绘本，他们不一定能理解。听不懂，就不愿意听，更加不会配合了。
---满足小朋友的喜好
兴趣是最大的内推力。有时候再好的内容，抵不过有兴趣。
除了绘本，分级阅读在英语启蒙初期，对家长和小朋友都非常有效的学习材料，可以非常轻松的渡过初期的词汇，表达积累期。

http://pic2.zhimg.com/v2-183facae4f3e86d63a06522db180b35d_r.jpg?source=1940ef5c

http://pic1.zhimg.com/v2-730360ae08971b4f26b7986f151e2906_r.jpg?source=1940ef5c

以句子的形式，由简到难，为沟通和阅读打下基础；
内容广泛，包罗万象
难度螺旋上升，自然过渡，让妈妈爸爸省心，小朋友无压力

如果是0基础的小朋友，RAZ的AA级/A级和培生预备级都是不错的开始。如果能坚持的跟着读下来，在词汇和表达上都会有不小的收获。
输入-输出，让所有的输入内化成自己的语言

这个应该是英语学习的终极目标，也是各位家长们真心的期待了。
那如何达成呢？
答案只有一个，坚持每天说，这个真的没有捷径。
我本人是英语专业背景，工作中也持续用英语，对于教小朋友说，也只有靠日复一日的跟他说。
很多妈妈可能会说，我说不了，这样很难。其实，语言的输出也是一个过程，如同母语。从一个字，几个字，到整句话。
只是在英语输出中，会遇到关键的问题：无英语语言环境。无人可以说，大朋友可能会独自练习，或者寻找志同道合的朋友，但是小朋友们很可能会陷入只在上培训班上说，或者唱歌，读绘本的时候说，慢慢失去了语言沟通的本质。
那这时，妈妈们要成为小朋友们的陪伴者，练习对象，为小朋友建造家庭英语环境。
把原版英语儿歌当成家里的背景音乐，把原版英语动画当成家里的电视节目，读各种原版英语绘本，加上英语互动游戏，让小朋友完全沉浸在家庭英语语言环境中。
我是酒窝嘛grace，80后宝妈，家有高颜值小暖男。利用英语专业的优势，创造温馨愉快的家庭英语环境，分享中英双语家庭育儿方法。关注 <a class="member_mention" href="http://www.zhihu.com/people/0772ee6b6a9b47ae748d7573f4aa00f5" data-hash="0772ee6b6a9b47ae748d7573f4aa00f5" data-hovercard="p$b$0772ee6b6a9b47ae748d7573f4aa00f5">@酒窝嘛Grace，学习更多育儿知识，与孩子共成长。
了解更多英语启蒙相关内容，还可以参考以下回答：
2 岁宝宝从未接触英文，有什么合适的英文原版早教绘本推荐吗？英文版动画片对幼儿英语启蒙有帮助吗？幼儿英语启蒙动画选择什么好？为什么孩子学了四年英语，还不能正常英语交流？

从去年到今年，我写了近300篇关于如何英语启蒙的文章，包含了磨耳朵，亲子共读，自然拼读，桥梁书，章节书等等等等。


但是我依然会遇到很多刚刚英语启蒙的家长，在看了所有的规划路线，所有的细节分享之后，仍然一头雾水，不知道从哪里下手，并且有很多的疑问。

今天，我们尽可能用简单而明了的语言，给刚入门的家长理一个基本思路。

我们把本文分为以下几部分：

1. 英语启蒙是什么？和英语学习区别？

2. 刚开始启蒙，父母需要做些什么。

3. 英语启蒙需要迈出的第一大步。

4. 英语启蒙的第二大步。

5. 启蒙以后的路。


6. 疑问解析。


01
英语启蒙≠英语学习

我们父母首先要了解到，我们给低幼娃的英语启蒙，不等于英语学习。

英语启蒙的首要目的是让孩子觉得英语好玩，对英语感兴趣。

然后才是沉浸式的习得，大量接触和使用，潜移默化地学习语言。

而英语学习，则是有技巧性地掌握规律和技能。


所以在英语启蒙之前，我们的心理建设要做好，我们不是在教孩子字母，我们不要求孩子马上开口讲，我们不要求孩子一个月能学会多少单词。

就比如，我们在教孩子走路（英语学习）之前，是需要先扶着孩子让孩子慢慢站起来（英语启蒙）。


http://pic1.zhimg.com/v2-73430021ade867dfbb92374b8a37fada_r.jpg?source=1940ef5c

02
刚启蒙时，父母需要先了解什么？

我刚刚给果果英语启蒙时，做的第一件事情是买书，大量的买书，觉得书买回去就能开始启蒙了。

买回来发现要么难度太高，要么果果不喜欢，要么不会教，要么我娃不配合，总之各种别扭....

慢慢才了解到，刚刚给娃进行启蒙时，父母需要先了解三件事：

第一件事：启蒙大方向应该是怎么样的？

第二件事: 买书的基本原则是怎么？

第三件事：作为父母，我需要学习哪些内容？



http://pic3.zhimg.com/50/v2-ac29cc68854ddd6315c5367b453f2047_720w.jpg?source=1940ef5c

我们详细来讲讲这三件事：


第一件事，英语启蒙最基本的原则是： 听，说，读，写顺序不能乱。

听，是通过儿歌，韵律，亲子共读等方式，读/唱给孩子听，给孩子创造沉浸式环境。


说：孩子有了一定的听的积累，度过了语言沉默期，开始尝试着张口模仿。


读: 在一定词汇量和拼读技巧的基础上，孩子尝试自主阅读。


写：书写和写作，开始迈向更深层次的英语学习。




所以英语启蒙中，听是重中之重。只有大量的听才能让孩子对英语的节奏产生熟悉感，进而打好最基本的基础。




而孩子在刚刚启蒙的时候，无论是儿歌或者亲子共读，都仍处于积累阶段，不会一下子开口讲，步入到说的阶段。

所以，如果刚启蒙的孩子不开口讲，无需担忧和焦虑，继续输入。




第二件事：买书的基本原则

虽然买书要看孩子的兴趣，但是刚刚启蒙的低幼娃，是不太可能只依据他们的兴趣来买的，


所以买书除了兴趣，还有看书的难易程度，认知程度以及类型。

现在市面上的英语启蒙书，基本上分为以下几个类型：


类型一：低幼纸板书

部分经典代表：各类布书， 机关书


http://pic1.zhimg.com/v2-b9fccfe0c6db4a83f6f601ef82d94086_r.jpg?source=1940ef5c

这类纸板书的基本特点是： 撕不烂，色彩鲜艳，有机关孩子能动手操作，内容简单日常化，符合孩子的认知。





类型二：各类绘本

部分经典代表：廖彩杏书单

绘本主要以图片为主，文字很少，有些甚至没有文字，来表达特定主题的，往往通过亲子共读的方式来完成阅读，进而帮助孩子构建精神世界。

比较出名的绘本书单包含了如凯迪克大奖绘本，廖彩幸书单推荐，格林威大奖绘本等等，绘本大师如Eric Carl e和Dr. Seuss的绘本则是本本经典。

但是绘本因为难度不一，需要父母一本本去挑选合适水平的内容，所以大多数只能进行泛读，不适合作为启蒙初期精读材料。


http://pica.zhimg.com/v2-4ad22ed9a004c373bbee215949d25cd7_r.jpg?source=1940ef5c

类型三：分级读物

部分经典代表：牛津树，大猫，红火箭，RAZ， 海尼曼

在英语母语国家，分级读物是具有明确的教学目的，而且分级非常明确的儿童读物，主要用于帮助孩子从亲子共读过渡到自主阅读。

因为分级读物我们最主要的目标是”识字“和”自主阅读“，所以分级读物刚开始都非常简单，一页上面只有几个字或者短短的句子，从而慢慢帮助孩子慢慢自己认读。

所以现在很多刚启蒙的娃也会选择初阶段的分级读物来精读和看图指物。


http://pica.zhimg.com/v2-3bc1c4656ce040fbedfa3c9ff07a6963_r.jpg?source=1940ef5c

第三件事：作为父母，我需要准备哪些内容？

在给娃英语启蒙初期，父母需要准备：

百度网盘： 用来保存各类磨耳朵儿歌，低幼动画，以及其他资源




音质优良的音箱或者智能机： 磨耳朵用


http://pic2.zhimg.com/v2-86bb8c613895c87735ab9e1572e9e64b_r.jpg?source=1940ef5c
父母看些各类英文启蒙类的书了解基本知识，如《培养孩子的英文耳朵》，《用有声书，轻松听出英语》， 《绘本123，每个妈妈都能胜任的英语启蒙》，《不能错过的英语启蒙》，《做孩子最好的英语学习规划师》等等。

任何英语英语启蒙的书籍，都有可以借鉴的地方，多读几本，选择性地，并且根据自家娃的情况调整。




03
英语启蒙第一大步：

这个英语启蒙第一步，我们不按照往期写的磨耳朵，亲子共读，自然拼读这么细的来讲给大家。


我们今天讲的英语启蒙第一步：吸引孩子兴趣

让孩子觉得英文是简单的，好玩的，自己能听懂的，能看懂的，孩子才愿意继续长久持续下去，所以让孩子感兴趣，尤其对于3岁以上娃，是重中之重。
方法建议：
1. 听好的儿歌，边听边看边跳，但不要求马上张口
2. 亲子共读，选好玩的绘本，做游戏，角色扮演，绘声绘色
3. 一起看动画，无所谓完全理解
4. 鼓励，鼓励，鼓励！


儿歌我们写的文章特别多，大家在我们主页可以一个个看过去，了解下不同的儿歌类型以及选择方法，

另外，在给孩子听儿歌的时候，可参考一下2个法则：


法则一：137法则

1：每天最少听一遍，最多听7遍。总共不超过30分钟。

3：每天最多听3样东西，不得超过7样。

7：就是连续7天听重复相同东西，不管孩子是否熟记，听完就可以进入下周计划了。


法则二：父母的参与以及TPR




亲子共读的游戏和互动：

亲子共读的游戏和互动，这里举一个常用的不需要花费特别大技巧和精力的互动例子，其他的大家在我们之前的精读文中查看。


http://pic1.zhimg.com/v2-28c99bbb4c84e36da2741149406df569_r.jpg?source=1940ef5c

I eat fruit and vegetables.
I poop...

读I eat fruit中fruit 的时候，就指着图片把fruit 的种类全部找出来。 指一个水果，念一次，最后别忘了漏掉一个水果不指不念，让孩子帮忙找出来, 从而获得成就感。

继续读，I eat fruit and vegetables 中vegetables 时，就鼓励孩子把所有的vegetables 找出来，找一个，读一个。

读完之后，我们就开始动作做扮演和练习了。

假装书中的水果和蔬菜能够拿出来吃， 开始练习：

I eat mushrooms, 用手摘书中蘑菇放嘴巴里吃，然后做出Yummy or Yuck 的表情，表情一定要生动形象，方便孩子模仿和扩展。

然后同类方法和孩子一起练习：


I eat kiwis
I eat carrots
I eat tomatoes
I eat strawberries
.... .

练习完，和孩子一起拍拍肚子，I am full.

而亲子共读中能够用到的游戏，我们也整理了出来，大家可以重复使用：

而关于动画的介绍，可以在公众号下方查看：




04
英语启蒙第二步：

在孩子觉得英语好玩不难，愿意去读之后，我们就要做好规划和坚持了。

一般规划包含以下几部分：

• 每天磨耳朵内容和时间
  
• 亲子共读时间
  
• 精读互动时间
  
• 生活中大量的输入
  

磨耳朵父母按照137法则，每天早中晚来坚持。

同时需要注意尽可能保证可理解性输入，儿歌的选择内容，可以是本周或者上周精读，精看，或者学习过以及即将学习的内容。

亲子共读可以选择一些故事性强或者节奏感强的绘本来读，读的过程中可以借助于中文帮助孩子理解故事内容和情节。


亲子共读是不要求孩子必须跟读和掌握，就是通过大量的泛读，增加孩子的阅读量和词汇量，共读时间可以放到晚上睡觉前。


http://pica.zhimg.com/v2-52a8e3038f59d11e532db0d5ba0a631e_r.jpg?source=1940ef5c

精读互动就是我们文章中经常写的精读，可以是低幼纸板书，或者分级读物，或者简单的绘本，每天坚持半小时一起精读一本绘本，或者卡片游戏，或者角色扮演，宗旨是通过互动的方式，让孩子理解内容并且尝试着讲出来。

05
启蒙以后的路

在启蒙积累阶段，孩子的词汇量积累到1000词之后，我们就可以系统给孩子接入自然拼读和高频词，开始指读练习，往自主阅读上跨步。


关于自然拼读和高频词的内容，查看下方链接：
06
英语启蒙中遇到的问题


1. 父母英语很渣，怎么给娃启蒙？

我从来不觉得父母的英文渣，会阻碍到对娃的英语启蒙，播放儿歌和娃一起看一起学， 亲子共读读不准的用点读笔辅助，日常游戏互动也只需要简单的词汇，以及父母的参与。

英语渣不是借口，讲的不标准的，孩子在大量原版音频的熏陶中，会逐渐自我纠正，孩子需要的不仅仅是妈妈当老师，更是当启蒙路上的同伴，一起陪伴着往前走。




2. 给孩子读绘本要不要翻译?

廖彩杏主张“没有母语翻译，孩子也有能力在自己的摸索下，看懂和听懂英文故事”。


汪培珽建议刚开始可以一句英文一句中文，等到孩子对故事熟悉了，就可以不用逐字翻译，直接念英文。

吴敏兰则强调父母和孩子的共读，让孩子爱上绘本。她认为，对幼儿，无论给她讲什么语言，都一样，所以可以直接读英文，不需要翻译。

结合果果的实例，我更倾向于如果孩子在2岁左右开始学绘本，是不需要翻译的，因为他们的中英文接受程度是一样的。

但是如果孩子大点才开始英语启蒙，一句中文一句英文更好一点，那个时候孩子的中文已经非常强势了，有些图片信息已经解释不了句子的含义了，所以是需要用孩子能听懂的语言来讲给她听的。

不管怎么说，让孩子读懂是首位，读懂了，才能读出趣味性。中文只是一根拐杖，帮助孩子看懂意思的，但是不要养成依赖性，基本上一个故事用中文最多解读2遍，孩子就能听懂意思，就可以用全英文来读或者听了。



3. 孩子不愿意读英文，怎么办？

如果孩子不愿意读，先别急着焦虑，搞清楚原因。


如果是太难了孩子听不懂，调整绘本难度。


如果是太无聊了，孩子更想去玩，调整共读方法，把游戏，互动插入进去，抓住孩子的心理，一点点攻破，从ta最喜欢的着手，只要父母用心观察和思考，总会有突破口。

另外，我们父母的焦虑情绪，会无形地影响到孩子。


http://pica.zhimg.com/50/v2-b9b6ee17387c1832d385e0c83cdad7cf_720w.jpg?source=1940ef5c

4. 读分级读到什么程度可以进行下一本？

如果是精读，一本内容孩子能够看图讲出60%的内容，就可以继续进行下一本，因为高频词汇和句式是在读物中不停地重复出现的。

如果是泛读，则一本本往下刷下去，重复刷。




5. 孩子已经启蒙了一段时间，知道意思，但是仍然不开口讲，我该焦虑吗？

首先，我们要明白每个孩子都有一个语言沉默期。所谓语言沉默期，是指孩子在学母语的时候，都要经历一个为期大概一年的“听”的过程，然后才开口说出第一个词。而对于母语非英语的第二语言，有的孩子的沉默期只需要1天，有的则需要半年，一年甚至更长时间。在此期间，幼儿主要是通过听，对语言输入进行储备，加工，整理，等到时机成熟，便可以输出了。

然后，我们要开始弄明白孩子到底是不是处于语言沉默期。我们可以反过来，家长说单词，让孩子指认图片。如果孩子能够准确地把图片指认出来，也就是说孩子听懂了，那就坚持下去，总有一天孩子会开口说的。

http://pic3.zhimg.com/v2-b91bec8b8d853e8d60ddd670ef3cdf54_r.jpg?source=1940ef5c

6. 要不要纠音和过度在意英音和美音？

不要过分在意。

首先，孩子的发音在大量的音频输入的前提下，孩子会自动改正过来的。在不断地学习中，语言能力足够强大之后，口音还可以自主切换。

就算是英音，还能细分为RP（Received Pronunciation，早期BBC主播发音）、伦敦音、利物浦音、曼彻斯特音等。美音按地域细分德克萨斯、路易斯安那等，类别一点都不比英音少。 除却这些，还有欧音，澳音等等。

对于我们的孩子以及孩子的英语启蒙，比起说来，听更重要。说上只要发音正确，母语国家的人基本能听懂。但是如果听力上断弦，就没有办法再继续进行交流。


给孩子进行大量的磨耳朵，海纳百川地听，大量培养听音辩音能力，什么样的口音都能听得来，听得懂，才算真正做得好。


http://pic2.zhimg.com/v2-bd97832b552e3f76b7b0109c6735929b_r.jpg?source=1940ef5c

07
最后的碎碎念

絮絮叨叨这么多，其实无非想传递给大家：英语启蒙，不要焦虑，不要对比，因材施教，并且坚持。

父母先先了解和学习，再根据自己家娃的实际情况，用她/他感兴趣的方法开始。


今天果果晚上当小老师给我上课，讲的主题是map,  她絮絮叨叨讲了很多，但是她的第一句话来描述什么是map 时，着着实实感慨到了我，她说，a map is a drawing of a place from above。

我知道什么是地图，但是我从来没有想过要这样去描述，从来没想过要传递给大家it is from above...

在陪伴着孩子越深入学习，越觉得，英语启蒙与其是在学习语言，不如是在学习新的思维方式，学习用另一个角度去看待和思考问题，然后不断强大，变成更好的自己。


而这个，需要长久的坚持，我们一起，加油。

非常理解想父母想给孩子做英语启蒙的心情，希望让孩子接受更好的教育。但我们这一代人大多数都没有很好的英语水平，发音不纯正，带中文腔调，担心在给孩子英语启蒙的时候带偏孩子的发音。其实在这个信息爆炸式的时代，有很多可以利用的资源，给孩子做英语启蒙，我推荐四种方法。
一：英文儿歌磨耳朵
英语启蒙最重要的是语言环境，在平时的日常生活中，给孩子打造侵润式的环境。给孩子听英文童谣磨耳朵，就是一种非常合适的启蒙方式，可以选择在孩子早上起床时、晚上睡觉前听一听，或者在孩子安静的时候，陪着孩子一起听。
儿歌里很多简单又重复押韵的歌词，多听几遍，然后边听边带着孩子一起哼唱，和孩子做一些简单的互动，更好的带动孩子的兴趣。
最经典的幼儿英语启蒙儿歌，推荐《Super  Simple  Songs》 ，SSS系列有157首儿歌，包含了不同的主题，比如：计数、字母、语音、颜色和形状等主题，而且韵律感强，发音很清晰，非常适合零基础的孩子。

http://pic2.zhimg.com/v2-b5b3ef5e48834c081fe45d3690f92cda_r.jpg?source=1940ef5c
另外还有 《鹅妈妈经典童谣》 、《宝宝巴士英文儿歌》和《巴塔木儿歌》等 ，都可以给孩子磨耳朵，做英文启蒙。
这些资源可以在音频APP或者儿童APP里去查找，一般都会有一些免费的资源可以听，还有一些其他的英文儿歌，都可以放给孩子磨耳朵。
二：看英文原版动画片
除了英文儿歌的方式，还有一个很便捷的方式，就是通过动画片给孩子建立语言环境，动画片里不仅有大量的词汇，还有有趣的画面。一些优秀的低龄启蒙动画片，会不断地重复一些语句，加深孩子的理解。推荐一些适合2-5岁孩子看的经典动画片。
《爱探险的朵拉》，是一部十分经典的英语教学动画片，有单词教学的环节，引导孩子一起跟读，和孩子有很好的互动性，而且很多单词重复出现，并且配上画面，对孩子的英语启蒙非常有帮助。

http://pic2.zhimg.com/50/v2-7df3294034e5d2346787765167dc951e_720w.jpg?source=1940ef5c
还有 《蓝色小考拉》 、 《小P优优》 、《小老鼠波波和他的朋友们》 、以及根据SSS儿歌制作的儿童动画，BBC的自然拼读启蒙动画Alphablocks 和《莎拉和乖乖鸭》等等。
孩子在看的过程中，爸爸妈妈有时间的话，最好陪着孩子一起看，当孩子有疑问不能理解某些画面时，可以适当的给孩子讲解，当孩子想分享某些感兴趣的画面时，都能及时得到回应，增加孩子的模仿和学习兴趣。
三：阅读英文绘本
用英语绘本给孩子做英语启蒙，在给孩子挑选绘本时，尽量根据孩子的年龄阶段和兴趣相结合选择绘本，兴趣才是最好的老师。
有英语基础的，可以和孩子一起亲子共读；对于没有基础的父母，可以选择那些可以用点读笔阅读，或者可以扫码阅读的英文绘本。
培生幼儿英语系列，适合作为孩子的英语启蒙，而英语基础不太好的爸爸妈妈，一是培生英语是分级阅读，可以根据孩子的年龄和英语水平来选择，二是可以扫码音频阅读。

http://pic2.zhimg.com/v2-8b4d897c41800a0df1a2a861189fc818_r.jpg?source=1940ef5c

牛津树阅读和 RAZ-kids ，分别来自美国和英国的分级阅读，也可以根据孩子的年龄和英语水平来选择，某宝购买的牛津树赠送配套的音频和视频资料，RAZ-kids 可以用点读笔阅读，这些都可以利用起来。
另外还有一些经典英文绘本，比如《小猪小象系列》、《小老鼠波波系列》、《好饿的毛毛虫》、《我爸爸》、《我妈妈》等等。
四、和孩子日常互动
在平时的生活中，完全没有英语基础的父母，如果想做英语启蒙，需要花费一些时间自己去学习。有一次在游乐场的时候，看到一个妈妈拿着手机在跟读英语单词，也许她正在学习和孩子所处环境相关的单词，所以当她看到孩子手上正拿着一个挖掘机时，她对孩子说：This is a digger  ! 再重复digger 这个单词。
所以，把双语融入到孩子的生活中，不断的去强化。比如宝宝手里正拿着一个苹果，我们可以说：This is an apple！（这是一个苹果），还可以拓展一下：This apple  is  red ! (这个苹果是红色的），不断的去重复apple这个单词,，这样的情景下交流，比起让孩子死记硬背一个单词要好很多。
所以，在力所能及的情况下，创造机会和孩子用英语去交流，也许发音还是不那么纯正，更重要的是交流互动的过程。这些都需要父母花费时间，有意识的去做，跟着孩子一起不断的学习成长，不单是为了孩子，也是自我的提升。
我们这一代人，没有很多学习英语的机会，但是现在，有了更多的资源去给孩子做英语启蒙，以上就是我对英语不好的父母提供的四个方法。

如果我的回答对你有帮助，请给我一个点赞，谢谢。
如果还有其他疑问，也可以留言，或者添加我的公众号【家有俩男娃】，关注1-5岁孩子的成长发育。

英语启蒙，有听力基础了，娃不会读，怎么引导？