有教养就好

只能说是适当干预，不能过于干预，也不能完全不管，不能让他感觉再紧也不能太松

你要去辅导，但是不要去说她他这不行那不行，会让他她觉得反正我都不行了，干脆不学了，她不会就教，教不会没关系，问她喜欢什么，就让她学什么，每一个孩子都是天才，虽然这个方面不行，但是不代表她什么都不行，文臣武将不就是一个文不行一个武不行吗？但是他们一个文行一个武行啊，不照样在朝唐上班

我的观点是，和孩子一起成长，不要干预他，在孩子学习的过程中，如果有充足的时间，可以和他一起学习，他不懂的地方可以来问你，尽量让他们自己学会独立思考，因为孩子和大人一样有种惰性，你什么事情都给他解决了，他不会有想法的。

需要

如果是在上小学，父母当然要干预，培养良好的学习习惯，学习能力，但是上了初中父母干预的效果接微乎其微了，很多时候孩子不会听还会反感你说的话，更多的时候孩子会有自己的主见，更何况，初中是孩子叛逆期的开始，一味的干预只会适得其反，这个时候要给他们犯错和成长的时间机会，家长多去关注孩子的身心健康，平稳的渡过初中阶段，到高中就更不用干预孩子的学习了，他们已经有了自己的学习方式和学习经验，相信孩子就好了。

其实不建议去干预，因为我觉得，这实在不合乎情理，因为一担去干预，小孩子多多少少会反感家里人，重则就产生了逆反心理，就是你越是干预我越是不想学的状态。我给的建议就是最好不要去干预、
家长少干预，孩子的学习成绩反而更容易上去，而那些经常干预孩子学习的家长，孩子的成绩往往都是很不理想。研究表明，很多孩子在学习的过程中，会对学习产生一种无力感，越学越没劲，越学越烦。这个时候家长需要做的是，鼓励孩子给孩子自信，多安慰安慰。不要让孩子精神上有紧张感，让孩子放松，带孩子出去散散心啊，跟孩子讲讲心里话呀，这些方法往往比训斥孩子管用的多。
接下来我说的这几点可能是很多家长教育孩子的雷区，通常来说，当孩子成绩不好的时候，家长的心情也会跟着糟糕起来，就会做出一些令孩子讨厌的行为，无意中刺激的了孩子对学习的逆反心理。
第一，唠叨催促
“玩够了没有，赶紧去写作业”！“该做作业了，相信这些话各位家长经常说吧只要孩子不动就会无休止的催促下去，最终孩子就会想，”我又不是不去，你一直念叨念叨个没完了
第二，经常数落
“你怎么这么没用啊”“你不用功能考出好成绩吗”因为成绩不理想而去职责孩子的家长也不再少数，总在一旁数落孩子，有时候还能从学习中扯到生活中来，比如说，你干什么都不行，让你学习也学不好“这种数落性教育方式最破坏孩子的学习状态，导致孩子对学习再也提不起兴趣
第三，爱操心
有的家长很喜欢操心孩子，其实这是好事，但是过度操心就是坏事了，比如说，哎呀，你现在不好好学习考不上一个好的大学可怎么办呀？操心孩子将来没出息，整天愁眉苦脸的，却不知道家长的情绪对孩子的影响其实是很大的，孩子每天回去要面对一张不高兴，满脸愁容的脸，那么孩子有可能从根本上就讨厌学习了，孩子就会想，反正我怎么学，爸爸妈妈都是这副脸色，那我就不学了
第四，对比别人家的孩子
这种方法是最容易击打孩子的自信心的，哎比如说：今天谁谁谁家的孩子又考了满分，你就考个七十几分，丢不丢人啊，这种话往往最伤孩子的自尊心，如果家长知道了别人家的孩子又考满分了，不是着急去数落，而是要安慰自己的孩子，比如：哎呀人家孩子能考一百分，那是人家的孩子，我自己的孩子我觉得这七十分就是我心里的最高分啊“等等
以上仅仅是我的个人建议

合理帮助就好，要引导不要强制干预

还可以吧

小时候还听家长的话的时候，管一管，养成好习惯，大了，管了也不听，就适当劝劝。大人总是比孩子经验丰富的，但小孩在不断长大，开始有了自我的意识，有了自己的想法，再加上年龄不一样，看问题的角度也不一样，不听劝的话，想想自己在这个年纪是什么样的，换位思考一下。