让他上工地干俩月!给老板就说来锻炼身体的!不要工钱,不给钱就不算雇佣童工!出点小钱买包烟让工人看着别出事就好!能坚持7天不闹着回学校上课算我输! |
其实初三的孩子现在比较敏感,有压力是肯定的,不要一味地吼,慢慢的开导,带着他学习 把一些难题搞懂就慢慢有动力了 |
不知道现在孩子的控制钮在哪里!我家的孩子初一初二时我很担忧,我怕她上不了高中。但我没有强迫她学习过,也许语言上有过,但一旦遇到她的反击,我会忍下来。但利害关系啥不管她听不听都要说。该上的辅导班也一直让她去上,还给弱科请了两个辅导老师上家里一对一辅导。尽我力所能及该尽的义务。孩子后来自己说,她在初三阶段顿悟了,知道了什么是学习。后来考进了重点高中,虽然是重点里排名靠下的学校,但我已经很满意了!现在高三学习中。这个阶段的孩子如果自己能觉知,一切都还来得及。家长干预太多会起反作用。 |
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学习没有动力,不积极,是没有目标、还未体会社会的残酷、没有认识到国家发展何种地步的表现。 所以有时候很有必要让孩子去体会社会的残酷和认识国家的发展现状,既要了解没有知识会过上什么样的人生,也要清楚知识带来怎样的成就。 可以带孩子去看下教育水平低的地方看下那里的人们的生活状态;然后再带去教育水平高,较繁华的地方。最后让他们自己去对比,去思考,去总结,才能激发他们对自己未来的想象,形成自己内在的动力! |