「我们篮球队真是 YYDS，投篮命中绝绝子，裁判特别无语子 ...

怎么办，建议用魔法来打败魔法：
陔ふ，莪覺嘚沵説哋適些虽嘫厛仩厾洧嬑偲，泹實漈仩湜①種錶垯能劦哋匱疺。洏苴沵哯茬覺嘚佷蓅垳，適樣説佷酷，泹湜哆姩姒後沵浍潙沵哋垳潙憾菿尷尬，莂問莪怎庅倁檤哋。
我觉得不用强行去纠正，谁年轻的时候没说过所谓的“流行词”，我身边很多朋友，直到现在还会把“坑爹”“羡慕嫉妒恨”这些带着时代印记的词挂在嘴边，语言发展的正常现象而已。
家长担心的点无非是这些用语会影响孩子对于正常用语的使用，或者会影响到孩子的语文学习。
要解决这个问题其实很简单，拓宽孩子的表达方式，让孩子广泛的吸收不同的语言表达模式。
比如看见日出了，你既会用今天的日出真是绝绝子跟你的同伴分享喜悦，也能在心中默念日出江花红胜火这样的诗句去描述眼前的美景。
如何做到这一点呢？
1、大量的阅读。
推荐几本书：《去年的树》、《大青树下的小学》、《金色的草地》、《花的学校》这些都是教育部给出的语文教材的配套阅读书目，文辞优美，适合这个阶段的孩子阅读。
2、观看适合孩子年龄的纪录片、电影。
再推荐几部纪录片：《航拍中国》、《中国通史》《如果国宝会说话》、《故宫100》、《河西走廊》《苏东坡》这几部我都看过，可以说是永远滴神！
3、跟孩子玩语言游戏。
比如他说绝绝子（我最不能理解的就是这个词…），你就问他，除了绝绝子你还有其他的方法可以表达你的感觉吗？
尤其是最后一条，我在跟我四年级的外甥女谈话时经常用，亲测有效，家长可以试一试。
以上，希望能帮到你~
我是 @早教老师皮特一个入行七年的早教老师，正面管教家长，关注我，跟你的孩子一起长大~

阅读全文

脱便空 · 发表于 2021-12-8 15:36:21

怎么办，建议用魔法来打败魔法：
陔ふ，莪覺嘚沵説哋適些虽嘫厛仩厾洧嬑偲，泹實漈仩湜①種錶垯能劦哋匱疺。洏苴沵哯茬覺嘚佷蓅垳，適樣説佷酷，泹湜哆姩姒後沵浍潙沵哋垳潙憾菿尷尬，莂問莪怎庅倁檤哋。
我觉得不用强行去纠正，谁年轻的时候没说过所谓的“流行词”，我身边很多朋友，直到现在还会把“坑爹”“羡慕嫉妒恨”这些带着时代印记的词挂在嘴边，语言发展的正常现象而已。
家长担心的点无非是这些用语会影响孩子对于正常用语的使用，或者会影响到孩子的语文学习。
要解决这个问题其实很简单，拓宽孩子的表达方式，让孩子广泛的吸收不同的语言表达模式。
比如看见日出了，你既会用今天的日出真是绝绝子跟你的同伴分享喜悦，也能在心中默念日出江花红胜火这样的诗句去描述眼前的美景。
如何做到这一点呢？
1、大量的阅读。
推荐几本书：《去年的树》、《大青树下的小学》、《金色的草地》、《花的学校》这些都是教育部给出的语文教材的配套阅读书目，文辞优美，适合这个阶段的孩子阅读。
2、观看适合孩子年龄的纪录片、电影。
再推荐几部纪录片：《航拍中国》、《中国通史》《如果国宝会说话》、《故宫100》、《河西走廊》《苏东坡》这几部我都看过，可以说是永远滴神！
3、跟孩子玩语言游戏。
比如他说绝绝子（我最不能理解的就是这个词…），你就问他，除了绝绝子你还有其他的方法可以表达你的感觉吗？
尤其是最后一条，我在跟我四年级的外甥女谈话时经常用，亲测有效，家长可以试一试。
以上，希望能帮到你~
我是 @早教老师皮特一个入行七年的早教老师，正面管教家长，关注我，跟你的孩子一起成长~

远方的花 · 发表于 2021-12-8 15:37:14

一看到题目，我就联想起之前看到的网友搞笑对话：
跨时代博弈@欢乐存储所

「我们篮球队真是 YYDS，投篮命中绝绝子，裁判特别无语子 ...-1.jpg

来啊，不就是网络语言吗！谁不会啊！互相伤害啊！05后、10后后还不一定谁能battle80、90的爹妈呢！
流行词汇的层出不求，升级迭代，其实也反映了现有社会的宽容和“百花齐放”。
对于网络流行语，只要怀有开放的心态，其实也蛮有意思的。比如曾经红极一时的“洪荒之力”，从楼盘到地铁站，哪哪都有它的踪影。
等到热度消退，烂大街了，就会有下一波“新新词汇”，周而复始。

「我们篮球队真是 YYDS，投篮命中绝绝子，裁判特别无语子 ...-2.jpg

当然，搞笑归搞笑，咱也别拿孩子的语言学习开玩笑。
很多人诟病网络词汇的点，是感觉流行语，“缺乏创造力、一本正经的偷懒，还有一点点自以为是”。
就像文章《你们那好好说中文得判几年？》中吐槽的：

「我们篮球队真是 YYDS，投篮命中绝绝子，裁判特别无语子 ...-3.jpg

不过，作为和大孩子、小孩子打交道这么多年，其实上述担心，未免也有点多虑了。
汉语，本身就是一个不断变化发展的过程。比如在最新的《新华字典》（第12版）中，就有了很多新增词汇，比如“粉丝”“点赞”等具有鲜明时代特色的小词儿。
谁都有“中二”的时候，用流行语言，来彰显自己的个性，划分自己的小团体，也不是什么了不得的大事。看开点就好~
当然，作为教育者，同时也是一个4岁孩子的妈妈，也能理解题主的核心焦虑：
小学三年级的孩子，习惯使用各种不规范的网络流行语，是否会对他们的词汇表达，产生不良印象？
这么说吧，如果孩子可以分得清口语、书面语的区别，并且可以根据对象不同，灵活切换语言系统库，家长真没什么好担心的。
毕竟，我们很多人也曾是火星文、拼音缩写的拥趸。
但是，如果孩子在书面表达中，尤其是写作文的时候，不顾表达场景的特殊性，滥用网络词汇，那就有问题了。
毕竟，看到一篇毫无美感、网络词汇堆砌的作文，管他再民主开放的老师，也没办法给高分吧。
想要培养孩子的语言习惯，是跟从小到大的积累分不开的。
父母与其担心孩子沉迷网络用语，倒不如从小就让他们掌握丰富的词汇，掌握更好表达。
有科学研究表明，2-6岁孩子与孩子之前的词汇量差，有“3000万词汇的差异”。
这是美国学者贝蒂·哈特等人，在20世纪80年代所做的长期追踪研究。一共招募42个家庭，按照经济水平划分高中低小组，从孩子6个月到3岁，至少追踪2年半。
经过推算，到孩子4随时，低收入家庭的孩子，居然比高收入孩子的家庭，少听了3000万个单词。这也是我们从提高孩子词汇量的理论依据。
对于我们普通家庭来说，有2个方法最值得推广：
真实、高效的语言互动：注意和孩子提出开放的问题，根据反馈，“追问”孩子让他们描述。
大量的亲子阅读：在孩子小的时候，用表情、动作帮助他们理解词汇；等孩子慢慢长大，就减少外在辅助，单纯用语言给孩子讲故事了。
非常建议大家，在讲完故事之后，请孩子用自己的语言，复述一下。并且鼓励他们讲给小伙伴听。
我个人还有一个特别好玩的游戏（3+孩子），可以推荐给大家：
准备颜色鲜艳的卡片、明信片啥的都可以，我用的就是心理咨询中的OH卡，随机抽出3-4张，让孩子口述一个连贯的故事。

「我们篮球队真是 YYDS，投篮命中绝绝子，裁判特别无语子 ...-4.jpg

这种训练，不仅可以提升孩子的逻辑思维能力、口语表达能力，更能帮助他们提前训练小学中必备的结构化叙事能力的训练。
和1-3年级的开图说话，本质上是一样的。
但是父母和孩子聊天，要注意的一点，是要随着孩子的情绪走，而不是随着自己的情绪走。
这句话怎么理解呢？
有很多人包括之前的我自己，兴头来了，可以和孩子兴致勃勃地聊半天。要是哪天心情不好了、手头有急事，下班后看见小家伙开心过来，就大多敷衍而过，把天主动聊死。
在《再见！暴脾气小孩！培养孩子积极情绪的15堂课》中曾说：

“你的回应方式左右着沟通范围，沟通氛围就是交谈的情绪互动。父母为孩子创造的沟通氛围会影响亲子之间的互动方式。”

父母做到积极回应，家里才会有良好的沟通氛围，孩子处理人际关系的水平也会更好，具有更高的自尊水平、更低的压力水平，反之亦然。
那么，父母如何做到积极回应呢？
《再见！暴脾气小孩！》中也提到了很多技巧，比如：
第一，我们要避免过度自我关注。
当孩子和你分享好消息时，我们不能把关注焦点放在自身，而要刚在孩子身上。
第二，不要只关注负面因素。
孩子分享好事情时，不要总看到负面因素，提出一堆担心和不足，扫孩子的兴。
只有你自己成为一个善于积极倾听的父母之后，孩子才会更愿意和你聊天，你们的对话才不会&#34;戛然而止&#34;呀。
写在最后：
还是那句话，网络语言时时新，把握尺度最重要。
语文学习是终身的，只要孩子“心里有杆秤”，平时玩玩梗，无伤大雅。
我们要培养孩子的，是让他们学会用万千中华词汇，表达出内心的丰富世界。
如果他没有，别着急批评孩子，请先反省自己吧~
<a class="member_mention" href="http://www.zhihu.com/people/85724f4099df3bbe69b629eb969367e4" data-hash="85724f4099df3bbe69b629eb969367e4" data-hovercard="p$b$85724f4099df3bbe69b629eb969367e4">@知乎亲子
我是@漫风育儿说 家有4岁小妞，高等教育者，高级阅读指导师，中科院心理咨询师。关注家庭教育，喜欢成长干货。喜欢我，就关注GD我呀~

「我们篮球队真是 YYDS，投篮命中绝绝子，裁判特别无语子 ...-6.jpg

吹落叶儿的风 · 发表于 2021-12-8 15:38:11

我们年少的时候不也是紧追流行，说那些各种流行用词，深怕自己OUT了么
喊酷的时候，我们有担心过父母听不懂或者自己语文水平下降么？
233，874我们有担心过别人看不懂听不懂么？
非主流，葬爱家族你来给我解释下都是些什么意思。
都是自己当年做过的事，何必现在反过来纠正娃呢？

矜持持s · 发表于 2021-12-8 15:39:05

只要这种语言不出现在作业本上，作文里，那就随他吧
题主90后吧，你忘记了你们当年的火星文？
孩子的这些流行语跟当年那些火星文没区别，就是一种流行，不说这些语言在同学面前会显得很土的
假日60后当年有知乎，大概也会发一段火星文问知友这孩子写字的方式是不是废了？
一代人有一代人的流行，让他们潮去吧
话说，90后的知友们，现在回头看看你们QQ空间里那些火星文，有没有想拿脚趾头抠座故宫出来啊？哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

梦中的摇滚毒 · 发表于 2021-12-8 15:39:18

挺好，就这样吧！慢慢就会好的。
时代的印记首先体现在语言上。
每个时代都会有专属于他们的语言印记，虽然最后都会融入主流，但记忆力总有他们的存在。
比如网络刚开始的时候，很多网上的名词，那时候的父母也是不懂的。
qq是啥？
我妈曾经问我啥是“鳅鳅”？
或许再过几十年也没有人知道啥是鳅鳅了。
这就是时代特色。

一辛爱柏轿 · 发表于 2021-12-8 15:39:56

我觉得不需要纠正。这些话是网络流行语的同时也是同龄孩子间相互交流的方式，想想自己小时候或网络流行语泛滥时，也是说过些奇奇怪怪的新兴词汇。
家长担心孩子语文水平受影响，不如担心孩子平时的阅读量是否充足。阅读量充足的孩子，他心中的词汇是丰富而独特的，总能在适当的时机用适当的词语来表达情感和思想。
回到网络用语，我们用得最多的场景是和他人交流表达时，一可以融入聊天集体，二可以表现自己与时俱进。
当我自己置身在小学生中，经常能听到些许陌生的交流方式，可是那不就是一个孩子人生路上的流行风景吗？
我没什么好反对，因为每个时代都有适合它的独特流行，而这些时代特色最鲜明的呈现就是在孩子身上，这些将来也会成为他们的儿时回忆。
家长对于孩子表达方式的不接受和担忧，也证明了一点自己对于时代流行的态度。我们上一代担心我们的成长，我们这一代又担忧着下一代的未来。
放宽心，孩子拥有自己的人生和天地，像风筝，飞偏了，稍微扯一下，只要走在正确的大方向就好。

喝多的板砖剂 · 发表于 2021-12-8 15:40:41

这个问题很有意思。
语言是有力量的，当孩子一开始刚刚掌握语言的力量，他们会不断重复某句话。
尤其是当这句话能激起家长“卧槽你怎么能说这句话”反应的时候，这对孩子们来说恰恰是语言的力量在生活中的反馈。
举个栗子，成长的烦恼里面有一集，麦姬让小克丽丝在字典上指一个字来学说话“无论你指哪个字妈妈都不会生气的”，克丽丝指了一个脏话，麦姬当时的反应就是“他们怎么能把这个字也印到书里”。片尾杰森对克丽丝强调说绝不能再说这个字，克丽丝奶声奶气地脱口而出“他妈的”。
家长错愕。

对于孩子来说，在生活中进行使用和重复，是理解并运用语言的力量的重要一步。
像问题中三年级的孩子，有可能是从网络或者伙伴那里习得这样的新潮语言，通过向家长重复来确认这种语言的力量。
建议家长对这样的话语淡然处之，以正常的语言翻译一边他的话跟他进行交流。时间长了他自然知道，语言的力量需要做场景区分，网上可以玩梗，生活里有的场合还是要用正经语言乃至书面语。

Rudy64077 · 发表于 2021-12-8 15:41:38

网络语言我认为是青少年对社会话语权的需求和语言能力不足的矛盾最终的产物。
互联网时代，人人可以发声。
这是时代的不同。要知道在这之前中学生几乎是没有向成人世界表达自己的机会。
他们想让成年世界听到他们的声音，但是又没有办法说出太有价值的声音。
这时候他们就必须说一些小圈子的话，引起他人的注意。
比如说有个孩子说，哇某某好厉害。我们看都不会看对吧？但是有人说，哇某某真是yyds！那我们就会因为一层语言转译而对这句话更关注一些。
因此从互联网兴起的火星文，颜文字，到现在的网络用语，都没什么根本区别。更没有多大危害。
语言本就不断进化，真正有价值的网络用语也会变成日常用语。
对于孩子，语文该怎么教怎么教，不必太过担心。语文好不好跟用不用网络语言没多大关系。他长大了掌握了更完整的语言能力时自然就不用了。

永远太远永k · 发表于 2021-12-8 15:42:03

不应该纠正，而且你把这种网络用语跟语文水平联系在一起，在我看来大可不必。
每一代人在他们的青少年时期，都有独属于这一代人的语言或行为，流行而已，完全不需要把这种事情当成是洪水猛兽。
反过来，如果你家孩子对这种同龄人当中的流行语一点都不懂，这时候才需要你重视起来。这说明你家孩子并不合群。

「我们篮球队真是 YYDS，投篮命中绝绝子，裁判特别无语子 ...

#楼主# 2021-12-8

浏览过的版块

关于作者

楼主新帖

爱心妈妈必备神器

宝宝村问答客户端

「我们篮球队真是 YYDS，投篮命中绝绝子，裁判特别无语子 ...

#楼主# 2021-12-8

浏览过的版块

关于作者

楼主新帖