#楼主# 2022-3-1

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▼ 这是我家番茄九个月大的时候吃草莓,你看这好好的草莓被他小肉手捏的,再来几个就能给我做鲜榨果汁了。

9 个月的宝宝总掐人,是故意还是无意的,该怎么教育?-1.jpg
▼ 这是番茄十个月左右的时候痴迷于薅我头发,但是 这位Tony 老师显然学艺不精啊,让我本就脱发严重的脑袋更是雪上加霜了——差点儿薅秃了~

9 个月的宝宝总掐人,是故意还是无意的,该怎么教育?-2.jpg
除此之外,他还喜欢小手捏我胳膊、抠我脸、勒我脖子,别看小婴儿手小,但是劲儿可是不小,有段时间我这胳膊、脸上、脖子上不是有隐隐的淤青,就是有小小的伤口。
番茄就一脸呆萌的笑嘻嘻的冲着我流着哈喇子。

  • 我尝试过对他说:这样不好,妈妈会疼疼哦~
  • 我尝试过告诉他:想摸摸妈妈的时候你可以这样小手张开轻轻轻轻的摸~
  • 我也尝试过委屈巴巴的哭着说:你再这样我就不跟你好了!你别想喝奶了!
  • 我也咬牙切齿的警告过他:你别嚣张,现在就是爱的教育挡了道,你要是早生三十年敢这样都得被踹地上去!
但~都不管用。
原因就在于我并没有去理解八九个月大的孩子为什么喜欢掐、抠、拧、拍、打——这是他们在探索世界呀(就是比较费妈)。
还记得小婴儿九个月的体检项目内容吗?
体检项目项目描述项目指标
身高体重身高主要是反映长时间的营养摄入是否合理,骨骼是否正常生长;体重则反映的是近段时间的营养摄入,能够对整体的发育进行评价。男婴身高70~75.2cm,
体重8.21~10.23kg;女婴身高68.5~73.7cm,体重7.63~9.53kg。
头围头围同样可以反映宝宝颅骨和大脑的情况, 对宝宝的脑容量也可以做初步估计。男婴44~46.6cm,
女婴42.8~45.2cm。
视力检测宝宝的视力状况是否正常。宝宝的视力在0.1左右即为正常,对于单个的线条,宝宝能够盯着看
动作发育看宝宝是否能做基本动作。宝宝能够坐得比较稳当,可以自如爬动,躺倒并坐起来,能扶着辅助物自主站立。对于稍小的东西可以用拇指和食指拿到,玩耍时会用双手拍打积木。
牙齿主要是看宝宝的乳牙发育是否正常。乳牙已经萌出2~4颗。
其中【动作发育】就有【对于稍小的东西可以用拇指和食指拿到,玩耍时会用双手拍打积木】的评测,番茄那时候就是医生放一粒花豆在桌子上,番茄小手手立刻就捏了上去,这样就算发育合格,我朋友家孩子体检的医院医生提供的就是更小的红豆,还有的医生会提供小瓶盖,不同的医院体检方式可能会有差异,但是目的都是为了检查孩子的精细动作发育。
日常生活中小婴儿很难接触到豆子、瓶盖这些东西,那他们怎么锻炼自己的手指灵活呢?自然是从身边的人事物入手啦。所以,如果孩子开始掐人、薅大人头发、抠人了,那也就意味着他的精细动作开始发育了。
这个时候训斥他是没用的,打他的手更是没有效果,孩子反而还会因为打手而兴奋的开始模仿,过不了几天你就会发现,孩子不但掐人,还会拍人了,那该怎么办呢?
其实解决对策也很简单,四招儿搞定!
一、玩具引导

小朋友捏人的时候,你先别着急跟他说:这样不好。
从前面提到的九个月体检项目就可以知道,孩子发育到了这一步他不捏鼓点什么东西就无法顺利的完成这一步的发育,所以我们仅仅是语言上制止或者打他的手是无法做到有效引导的,因我们没有真正的解决孩子的发育需求。
这时候我们可以递给他一个玩具,让他的小手有真正发挥的空间。

9 个月的宝宝总掐人,是故意还是无意的,该怎么教育?-3.jpg
硬硬的球、和妈妈肌肤一样柔软的毛绒玩具、乳胶积木块...都是不错的选择,还有一个更好的选择就是缝一个布口袋,里面装上一些豆子,番茄那时候超爱捏这种口袋,简直要玩儿的包浆了,因为他不仅能够抓住布口袋,还能捏到里面的豆子,玩儿法丰富。
二、接触自然

一片树叶、一个柳条、一朵花都会激发孩子伸手的欲望——这本来也是小婴儿们捏人的最终目标。
没错儿,我们家长不要太自以为是的以为孩子就是喜欢捏人,其实我们不过是他锻炼手指灵活的小工具罢了,他们只不过是希望先通过捏鼓明白了触手可得的爸爸妈妈之后再探索更远的大自然。

9 个月的宝宝总掐人,是故意还是无意的,该怎么教育?-4.jpg
三、语言引导

宝贝,这样会抓疼妈妈;
哎呀呀,快看妈妈这里被宝宝抓破破了,快亲亲妈妈这;
松开手,对~没错儿~松开,然后你看像妈妈这样轻轻的摸就是好朋友;
...
相信大家都能够说出更多、更暖、更柔软的话去引导孩子,语言引导是没问题的,只要搭配着具体的行动,就能够慢慢引导孩子明白掐人是伤害别人的行为。
四、等待长大

当我们做了能做的尝试之后,可能会有些沮丧——怎么孩子还是改不掉掐人的习惯呢?
那我们不如先正视一下小宝宝的年纪,其实在他们语言发育好之前通过掐、抠、拧、拍、打的方式去交流、去探索的习惯多多少少都会有,因为这个时候的他们表达的方式还比较单调,无法准确的传达自己的想法。
前段时间我去朋友家做客,她们家的小女儿刚一岁,还不太会说话,对着我一通输出,但是我们谁也没有猜中她的意思,急得小姑娘小手拍拍,然后又尖叫着拍桌子,最后双手紧紧的抓着我的手又是一通大声的【嗯啊】。
我只能把她抱在怀里说:不好意思啊,宝贝,小哥哥现在长大了,阿姨这个婴语能力也是下降了,要不咱们吃个小星星泡芙吧。
小家伙吃了几颗小星星泡芙,注意力被转移了,才松开我的手跑去拿玩具了。
就像咱们大人和外国人语言不通,又没有翻译软件的时候就会用手比划着交流对不对?
小孩子也是一样的,无法引起大人的注意、无法传达意思、无法表达感受的时候小手手就会成为语言的替补。
了解了以上,是不是对小宝宝习惯掐、抠、拧、拍、打人稍稍放心些了呢,总之,我们及时的语言配合行动的引导,并且给孩子足够的耐心很快就会过了这个阶段的。
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戴来友 发表于 2022-3-1 19:35:09
▼ 这是我家番茄九个月大的时候吃草莓,你看这好好的草莓被他小肉手捏的,再来几个就能给我做鲜榨果汁了。

9 个月的宝宝总掐人,是故意还是无意的,该怎么教育?-1.jpg
▼ 这是番茄十个月左右的时候痴迷于薅我头发,但是 这位Tony 老师显然学艺不精啊,让我本就脱发严重的脑袋更是雪上加霜了——差点儿薅秃了~

9 个月的宝宝总掐人,是故意还是无意的,该怎么教育?-2.jpg
除此之外,他还喜欢小手捏我胳膊、抠我脸、勒我脖子,别看小婴儿手小,但是劲儿可是不小,有段时间我这胳膊、脸上、脖子上不是有隐隐的淤青,就是有小小的伤口。
番茄就一脸呆萌的笑嘻嘻的冲着我流着哈喇子。

  • 我尝试过对他说:这样不好,妈妈会疼疼哦~
  • 我尝试过告诉他:想摸摸妈妈的时候你可以这样小手张开轻轻轻轻的摸~
  • 我也尝试过委屈巴巴的哭着说:你再这样我就不跟你好了!你别想喝奶了!
  • 我也咬牙切齿的警告过他:你别嚣张,现在就是爱的教育挡了道,你要是早生三十年敢这样都得被踹地上去!
但~都不管用。
原因就在于我并没有去理解八九个月大的孩子为什么喜欢掐、抠、拧、拍、打——这是他们在探索世界呀(就是比较费妈)。
还记得小婴儿九个月的体检项目内容吗?
体检项目项目描述项目指标
身高体重身高主要是反映长时间的营养摄入是否合理,骨骼是否正常生长;体重则反映的是近段时间的营养摄入,能够对整体的发育进行评价。男婴身高70~75.2cm,
体重8.21~10.23kg;女婴身高68.5~73.7cm,体重7.63~9.53kg。
头围头围同样可以反映宝宝颅骨和大脑的情况, 对宝宝的脑容量也可以做初步估计。男婴44~46.6cm,
女婴42.8~45.2cm。
视力检测宝宝的视力状况是否正常。宝宝的视力在0.1左右即为正常,对于单个的线条,宝宝能够盯着看
动作发育看宝宝是否能做基本动作。宝宝能够坐得比较稳当,可以自如爬动,躺倒并坐起来,能扶着辅助物自主站立。对于稍小的东西可以用拇指和食指拿到,玩耍时会用双手拍打积木。
牙齿主要是看宝宝的乳牙发育是否正常。乳牙已经萌出2~4颗。
其中【动作发育】就有【对于稍小的东西可以用拇指和食指拿到,玩耍时会用双手拍打积木】的评测,番茄那时候就是医生放一粒花豆在桌子上,番茄小手手立刻就捏了上去,这样就算发育合格,我朋友家孩子体检的医院医生提供的就是更小的红豆,还有的医生会提供小瓶盖,不同的医院体检方式可能会有差异,但是目的都是为了检查孩子的精细动作发育。
日常生活中小婴儿很难接触到豆子、瓶盖这些东西,那他们怎么锻炼自己的手指灵活呢?自然是从身边的人事物入手啦。所以,如果孩子开始掐人、薅大人头发、抠人了,那也就意味着他的精细动作开始发育了。
这个时候训斥他是没用的,打他的手更是没有效果,孩子反而还会因为打手而兴奋的开始模仿,过不了几天你就会发现,孩子不但掐人,还会拍人了,那该怎么办呢?
其实解决对策也很简单,四招儿搞定!
一、玩具引导

小朋友捏人的时候,你先别着急跟他说:这样不好。
从前面提到的九个月体检项目就可以知道,孩子发育到了这一步他不捏鼓点什么东西就无法顺利的完成这一步的发育,所以我们仅仅是语言上制止或者打他的手是无法做到有效引导的,因我们没有真正的解决孩子的发育需求。
这时候我们可以递给他一个玩具,让他的小手有真正发挥的空间。

9 个月的宝宝总掐人,是故意还是无意的,该怎么教育?-3.jpg
硬硬的球、和妈妈肌肤一样柔软的毛绒玩具、乳胶积木块...都是不错的选择,还有一个更好的选择就是缝一个布口袋,里面装上一些豆子,番茄那时候超爱捏这种口袋,简直要玩儿的包浆了,因为他不仅能够抓住布口袋,还能捏到里面的豆子,玩儿法丰富。
二、接触自然

一片树叶、一个柳条、一朵花都会激发孩子伸手的欲望——这本来也是小婴儿们捏人的最终目标。
没错儿,我们家长不要太自以为是的以为孩子就是喜欢捏人,其实我们不过是他锻炼手指灵活的小工具罢了,他们只不过是希望先通过捏鼓明白了触手可得的爸爸妈妈之后再探索更远的大自然。

9 个月的宝宝总掐人,是故意还是无意的,该怎么教育?-4.jpg
三、语言引导

宝贝,这样会抓疼妈妈;
哎呀呀,快看妈妈这里被宝宝抓破破了,快亲亲妈妈这;
松开手,对~没错儿~松开,然后你看像妈妈这样轻轻的摸就是好朋友;
...
相信大家都能够说出更多、更暖、更柔软的话去引导孩子,语言引导是没问题的,只要搭配着具体的行动,就能够慢慢引导孩子明白掐人是伤害别人的行为。
四、等待成长

当我们做了能做的尝试之后,可能会有些沮丧——怎么孩子还是改不掉掐人的习惯呢?
那我们不如先正视一下小宝宝的年纪,其实在他们语言发育好之前通过掐、抠、拧、拍、打的方式去交流、去探索的习惯多多少少都会有,因为这个时候的他们表达的方式还比较单调,无法准确的传达自己的想法。
前段时间我去朋友家做客,她们家的小女儿刚一岁,还不太会说话,对着我一通输出,但是我们谁也没有猜中她的意思,急得小姑娘小手拍拍,然后又尖叫着拍桌子,最后双手紧紧的抓着我的手又是一通大声的【嗯啊】。
我只能把她抱在怀里说:不好意思啊,宝贝,小哥哥现在长大了,阿姨这个婴语能力也是下降了,要不咱们吃个小星星泡芙吧。
小家伙吃了几颗小星星泡芙,注意力被转移了,才松开我的手跑去拿玩具了。
就像咱们大人和外国人语言不通,又没有翻译软件的时候就会用手比划着交流对不对?
小孩子也是一样的,无法引起大人的注意、无法传达意思、无法表达感受的时候小手手就会成为语言的替补。
了解了以上,是不是对小宝宝习惯掐、抠、拧、拍、打人稍稍放心些了呢,总之,我们及时的语言配合行动的引导,并且给孩子足够的耐心很快就会过了这个阶段的。
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开心杜杜吩 发表于 2022-3-1 19:35:56
【打手也不起作用
这就是你给孩子人生上的第一课,也是你在她心里种下的第一颗种子。
待到孩子4、5岁时,你可能就会问:为什么我的孩子稍微不满意就会动手打人
赶紧停止打孩子。
这其实是孩子开始练习支配自己手脚的时候,宝宝的触觉发展阶段开始了,用打手的方式阻止孩子触觉的发育,会损坏孩子的智能发育。造成心理问题、行为模式。这都是捡芝麻丢西瓜的事,而且还是一粒烂芝麻。
比如:你打孩子手,让孩子一开始就从大人这里学会了打人。脾气爆躁、对着干、动不动就哭。
当宝宝开始支配自己的手脚时,需要提供一些供宝宝抓、摸、扔、摔、打的玩具给她,帮助她渡过这个触觉初始阶段,提供满足孩子手部锻练的条件,锻练手指抓、握的能力,及手臂肌肉的力量。而且这个阶段是无序的,就是孩子是随意而为的。
宝宝从最开始的视觉、听觉、味觉再到触觉,这是智能发展的必要,宝宝受大自然规律,到了这个开始有能力支配自己手脚的阶段时,就会出现相应的行为。
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冰雪兰谢 发表于 2022-3-1 19:36:45
忍着,五个月开始到一岁多,越掐越少了,现在学会打我、挠我、抠我、撞我…丰富了作我的方式之后我反倒觉得掐不是个事儿了
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别非虽既岁 发表于 2022-3-1 19:37:06
很多一两岁左右的宝宝会出现打人的行为,打完还特别开心,这一时期宝宝打人大多不是敌意的攻击行为
1岁多宝宝到了手的敏感期
会出现扔东西、捏东西、打人、掐人等,这都是孩子在用手探索世界
而且控制手的力度的大脑前额叶还没发育好,无法控制使劲与否
打完人咯咯笑可能是看到大人的反应觉得有意思,TA还不明白打人会对别人造成伤害,如果打人行为越来越厉害的话大人可以在TA做打人动作时淡化反应,不要夸张地去回应TA,久而久之TA觉得没意思就不打了
同时要满足宝宝的用手需求,让她玩一些诸如抛球,撕纸,撕胶带,拧瓶盖等小游戏,还能锻练大运动和精细动作
教育家、心理学家建议:
1.要拉着孩子的手说:“不可以打人。我知道你感到伤心和生气。你可以跟我说说你的感受,或打这个枕头,但不能打人和掐人的。
2.要帮助孩子处理愤怒。
3.带孩子离开现场,并给他们一个拥抱。让孩子看到不可以打人的同时,为孩子示范了一种爱的方法,拥抱不会强化孩子的不良行为。
4.一岁的孩子不一定能理解你说的话,但即便孩子无法理解,你也要告诉ta“打人会伤害别人”。
5.要让孩子看到他们能做什么,而不是告诉他们不能做什么。如果孩子有打人的习惯,你要密切监督,每当她开始打人时,你要一边温柔地抓住她的手说:“轻轻摸一摸”,一边做给她看。
6.不要命令或强迫孩子道歉。
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平面设计图妹 发表于 2022-3-1 19:37:11
你好!小孩子掐人这个事情吧,我家孩子小时候也发生过。
我认为孩子刚开始是无意的,但是如果我们处理不当,让孩子感觉好玩或引起孩子的兴趣,可能就会变成故意的了。
下面分享一下我的经验,给你参考。
几个月的孩子,掐我们身上的肉,或者是揪头发。刚开始他是无意间做的事情。做了之后,他可能会觉得肉乎、好玩。然后我们呢,可能会说他、打他手。而他的感觉是,我们在和他互动、在和他游戏、在和他聊天。然后他就会变成故意的了,为了得到我们更多的关注与互动。
面对这样的情况,我们该怎么办?
1)把孩子的指甲简短一些,磨光滑些,为了不伤人。把我们的头发梳起来,不给孩子揪的机会。
2)每当孩子掐我们的肉时,及时给孩子的手拿开,并清晰地告诉孩子“你这样做,妈妈很疼”。并模仿痛苦的表情,也可以配合假哭。目的是让孩子一点点感受“我这样做,给妈妈带来痛苦”,同时也是在教孩子学习表达感受。
可能刚开始时,孩子还是听不懂,但我们这样强调多了,慢慢地孩子就明白了。
这里的重点是我们的“心态、平和的情绪”,这就是孩子成长的一个过程,不必因此上纲上线。
3)我们还要教会孩子正确的做法,就是轻轻的抚摸,而不是使劲的掐。
4)如果我们这样做了很长一段时间,孩子还是老样子,总是掐人,那我们也要狠心一次,让孩子自己体验一次疼的感觉。但要先清楚地告诉孩子“你这样掐妈妈,妈妈会很疼,你也来感受一下疼的感觉”。让孩子去亲身体验疼的感觉,并清晰的告诉他“这是疼”。然后再指导孩子正确的做法,轻轻的摸。
希望我的经验对你有所帮助!

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毛爷爷我男神 发表于 2022-3-1 19:37:25
首先我们要知道这个时候孩子处于婴儿阶段,婴儿期的的心理与行为特点,父母应该如何做婴儿期的教育,如何建立亲密的关系,婴儿常见的行为与心理问题,婴儿的特殊问题如何解决,这些可以通过学习家庭教育的课程了解。

9 个月的宝宝总掐人,是故意还是无意的,该怎么教育?-1.jpg
儿童的心理与行为特点,就是靠手和脚来探索世界,这个时候正是锻炼孩子意志力的时候,换个思路和方法,让她养成思考的能力和好习惯。
如果你还有关于孩子的类似问题,可以考虑报考家庭教育指导师,给孩子最专业的教育方式。
全国家庭教育指导师报考咨询入口点击下方小卡片即可。
全国家庭教育指导师报考中心
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小马伾伾6 发表于 2022-3-1 19:37:59
手敏感期,小手不断的感知,不断试探对方的反应。给他讲疼的概念和疼的表情,让他感受。很快就会过去这个阶段,可以用玩具练习抓握等
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孤钓客MZ2 发表于 2022-3-1 19:38:30
现在的父母都这么焦虑吗?才几个月大的宝宝,就着急要教育??!!
儿童心理学有一个“敏感期”的概念。
9个月的宝宝,正处于感官敏感期,意思是孩子出生后,最直接接触世界的方式是用听觉、视觉、味觉和触觉,以此来熟悉环境,而这其中,口和手是最常用的两个感受器官。
在2岁之前,你也许会发现,这个小家伙不知道什么时候起,抓起什么东西都往嘴里塞,并且喜欢吃手。如果这个时候阻止他,还可能会哇哇大哭,这样的行为,就被称为“口的敏感期”。降生后通过母乳来维持生命,口是孩子和世界连接的唯一通道,也是最早被开发出来的器官。所以,往嘴里塞东西,是他认识世界的方式,家长不要阻止,如果怕不卫生,可以买专门的咀嚼棒或手指饼干来给他咬,帮他顺利渡过这个敏感期。
喜欢吃手,是孩子正在用口来唤醒手这个器官,说明手的敏感期到来了。
而题主说到的孩子喜欢掐人,大概率上是孩子正在经历“手的敏感期”。这个阶段,一开始孩子会喜欢用整个手抓东西,后面就喜欢用几个手指头来捏一些比较软的东西,比如软的食物和玩具,也包括人的皮肤。这都是孩子自我发现和认识世界的过程。
如果不喜欢被孩子掐,可以找一些软绵绵的橡胶玩具作为替代品给孩子掐和捏。
在对应的敏感期内,孩子可以毫不费力的学会某些技能,一旦错过,后面就需要花更多努力才行了。父母要做的就是要保持耐心,减少干预,协助孩子平稳渡过这个敏感期,这有助于培养孩子的动手能力和手脚的协调性,进而养成良好的生活自理能力。
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ypucxkk1 发表于 2022-3-1 19:38:48
因为你痛,所以再次试探,得到这种反馈!
在这么小是不会懂的掐人会痛的,这种感觉他也很少尝试到。他看到你的痛苦表情,激动的声音,他会觉得很好玩!所以你应该阻止他,先说你痛,然后拿开他的手!第二次也是,面目平静,会痛的,这样子不好玩,再次拿开他的手,第三次,什么都不说,拿来他的手,假装没事一样!
或者是抓的时候就开始教,这个是头发,抓住他的手,这个个是手手,这是大拇指摸一下,食指摸一下!话说回来你不给娃剪指甲得吗?
你打他手心这个习惯非常不好,因为当后面他再长大几个月后,不仅会扔东西,还会赖地上不起来,去拿不该拿的东西,把牛奶搞翻,把饼干丢在地上等等各种你不满意的事,你一不满意就打手心,并不能教会他如何正确的去做,还会让他想要屡次挑战你的权威,打轻了没效果,打重了哭了又心烦最后还要去哄,那就是无用功!
像现在九个月,小小个,即使你觉得你打痛他了他就能感同身受,那他也不会明白,下一次还是会忘掉这种感觉,根据孩子的学习能力和情况,不要给太多的要求和期望,只有慢慢教,包容他,给他一个安全舒适的依靠!
我儿子会咬人,有一次咬我我以为挠他痒痒他就会松口,谁知道咬的更大力,把我都咬的掉眼泪了,可是能怎样呢,再咬回去吗?暴打一顿吗?那跟他有啥区别呢!所以常教他牙齿是用来吃饭的,咬我会痛的,拿他手手放嘴巴里,你咬吧,咬吧!我说你长牙了牙齿痒那你就咬衣服吧
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