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关于假性近视的治疗
小儿眼科 / 已采纳 / 倒序浏览 ©
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青年
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村民
性近视不是屈光学上讲的近视眼。常见于青少年学生在看近物时。由于使用调节的程度过强和持续时间太长。造成睫状肌的持续性收缩。引起调节紧张或凋节痉挛。因而在长时间读写后转为看远时。不能很快放松调节。而造成头晕。眼胀。视力下降等视力疲劳症状!这种由于眼的屈光力加强。使眼球处于近视状态。称为假性近视!假性近视和真性近视从症状上看都有视力疲劳、远视力不好而近视力好的特征!但假性近视是功能性改变。没有眼球前后径变长的问题。只是调节痉挛。经睫状肌麻痹药点眼后。多数可转为远视或正视眼!要是按真性近视治疗戴了近视镜片。眼睛会感到很不舒服。因它没有解除调节痉挛。甚至还有导致近视发展的危险!因此假性近视和真性近视的治疗不同!目前治疗假性近视的方式很多。主要是放松调节。达到治假防真目的!常用的方式有:(1)放松调节;①散瞳疗法:应用睫状肌麻痹剂散瞳。目前眼药水点眼每日1次!②戴凸透镜法:先让病人戴一个较高度数的凸透镜。注视5米远的视力表。使睫状肌放松。然后调整凸透镜的度数。使视力达到基本正常为止!③远眺法:在学习或写字1~2个小时后远眺大自然景色。使睫状肌调节松弛!坚持做眼保健操每日3~4次!(2)采用提高视觉中枢的兴奋性。改善视觉功能的方式:直流电治疗近视眼。耳针。梅花针。穴位按摩。穴位导电。气功疗法和冷水浴疗法等!主要是添加大脑的视中枢及视神经细胞的兴奋性。可使远近视力均有提高!(3)改善学习环境:阅读和写字注意保持30厘米距离和正确的姿势!注意自然光线和保证室内充足的照明!劳逸结合。改掉不良的学习习惯。每阅读1小时应休息10~15分钟。不要躺着或走路看书!注意增强体育锻炼!由于假性近视是随着看近时间的延长和调节度的添加而加重。随着看远和调节放松的程度而好转或消失。所以假性近视具有治则消、不治又可复发的特点!采取多种方式治疗都可能有肯定的效果。但都不能持久!因此教育青少年儿童从小养成保护视力的习惯。避免眼睫状肌调节过度而持续紧张。事预防发生近视眼的关键!
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