这里的医生都是利用工作之余在作热心的解答,要是我的回答对你有帮助,请你点击采纳答案,是对我们的唯一支持！
您的浏览器不支持 audio 元素！

性近视不是屈光学上讲的近视眼。常见于青少年学生在看近物时。由于使用调节的程度过强和持续时间太长。造成睫状肌的持续性收缩。引起调节紧张或凋节痉挛。因而在长时间读写后转为看远时。不能很快放松调节。而造成头晕。眼胀。视力下降等视力疲劳症状！这种由于眼的屈光力加强。使眼球处于近视状态。称为假性近视！假性近视和真性近视从症状上看都有视力疲劳、远视力不好而近视力好的特征！但假性近视是功能性改变。没有眼球前后径变长的问题。只是调节痉挛。经睫状肌麻痹药点眼后。多数可转为远视或正视眼！要是按真性近视治疗戴了近视镜片。眼睛会感到很不舒服。因它没有解除调节痉挛。甚至还有导致近视发展的危险！因此假性近视和真性近视的治疗不同！目前治疗假性近视的方式很多。主要是放松调节。达到治假防真目的！常用的方式有：(1)放松调节；①散瞳疗法：应用睫状肌麻痹剂散瞳。目前眼药水点眼每日1次！②戴凸透镜法：先让病人戴一个较高度数的凸透镜。注视5米远的视力表。使睫状肌放松。然后调整凸透镜的度数。使视力达到基本正常为止！③远眺法：在学习或写字1～2个小时后远眺大自然景色。使睫状肌调节松弛！坚持做眼保健操每日3～4次！(2)采用提高视觉中枢的兴奋性。改善视觉功能的方式：直流电治疗近视眼。耳针。梅花针。穴位按摩。穴位导电。气功疗法和冷水浴疗法等！主要是添加大脑的视中枢及视神经细胞的兴奋性。可使远近视力均有提高！(3)改善学习环境：阅读和写字注意保持30厘米距离和正确的姿势！注意自然光线和保证室内充足的照明！劳逸结合。改掉不良的学习习惯。每阅读1小时应休息10～15分钟。不要躺着或走路看书！注意增强体育锻炼！由于假性近视是随着看近时间的延长和调节度的添加而加重。随着看远和调节放松的程度而好转或消失。所以假性近视具有治则消、不治又可复发的特点！采取多种方式治疗都可能有肯定的效果。但都不能持久！因此教育青少年儿童从小养成保护视力的习惯。避免眼睫状肌调节过度而持续紧张。事预防发生近视眼的关键！