病情分析: 您好:根据您的描述,孩子有多动症的变现!多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于6岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐步减轻.部分病例可延续到成年. 九种表现可判断儿童多动症 1.需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停. 2.容易兴奋和冲动. 3.注意力难以集中,极易转移. 4.做事常有始无终. 5.话多,好插话或喧闹,常干扰其余儿童的活动. 6.难以遵守集体活动的秩序或纪律. 7.情绪不稳,提出的要求必需立即得到满足,否则就会产生情绪反应. 8.学习成绩差,但不是由智力障碍导致的. 9.动作较笨拙,精细运动技能差. 指导建议: 一,端正家长对疾病的认识.家长态度是治疗成败的关键,以下几种错误认识应注意纠正.①放任型:有的家长认为儿童多动是自然现象,放任不管,听之任之,学习不是很好也不管,结果孩子到了成人注意力仍不能集中,学业上难有成就,再想学习悔之已晚.②高压型:有的家长认为儿童多动是故意行为,缺少打骂,学习不是很好就拳打脚踢,但收效甚微,打时好一些,但很快就忘;有的孩子甚至产生对抗情绪.③教育型:有的家长认为儿童多动是缺少教育,认为只要增强教育和心理行为训练就能克服多动,吃药怕有副作用.于是天天陪读,请家教,但多动还是改不了,成绩一直上不去,效果差或无效果.其实,药治疗多动症的不良反应很少.用药后能使儿童注意力高度集中,专心听课,思路敏捷,学习进步,成绩提高,使儿童的潜在智力得到充分的发展.明智的家长应教育和药并用. 二,心理行为训练.增强儿童注意力的培养和训练,特别是主动注意力的训练,例如记单词,背诗歌,画图画,练书法,听音乐,弹钢琴等都有利于主动注意力的提高.看电视,打游戏机是一种被动注意,对多动症儿童有害无益,应加以适当限制.增强教育,帮助克服心理上的障碍,增强家长和学校的联络,帮助解决学习上的困难.对多动症儿童不要歧视,不要不管,也不能动辄打骂,还可去医院进行进一步的心理行为矫治. 三,药治疗.药是治疗儿童多动症的重要方式.一类是精神振奋药,如利他林,匹莫林,氯酯醒等,是治疗儿童多动症的主药;另一类是脑康复药,如脑复新,脑复康,氨基酸,维生素,三乐喜,金奥聪等,是辅助药.这里要提请家长注意的是: 1,药治疗必需经过医生的诊断,并在医生指导下用药. 2,药治疗是一个较长的过程,要有决心,耐心和信心. 3,药治疗应从小剂量开始,有效后可以较长时间不变. 4,治疗无效时,应尽快去医院复诊,由医生指导用药方式. 5,药作用一天就消失,无长期副作用,不影响身体发育. 6,药不会成瘾,可以随时停用,再要用时依然有疗效. 7,药主要是帮助儿童集中注意学习,不学习时不用药. 8,药治疗的同时,不要放弃教育,心理和行为的矫治. 以上是对“到底是调皮还是有病”这个问题的意见。希望对您有所帮助。祝身体健康! |