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这都是一些什么回答,不是推销电子产品的,就是希望孩子自己努力的。
孩子生下来就能自己努力,还需要教育干啥?
埋怨孩子粗心,不专心,没有恒心,家长自己就缺少这些东西。
我说说自己的方式,仅供参考,不是什么绝对正确,主要是:抓大放小,指出方向。
给孩子指出解决问题的大方向,不纠结细节。
我从孩子刚学会自己吃饭,走路,说话就开始用这个方法。
就是,给出解决问题的方法,孩子自己去动手。
例如吃饭,她老吃的慢,掉在桌子上,那我就让她记住这么几句话:扶住碗,靠近嘴,嘴里有饭赶紧嚼,嘴里没饭碗里吃。
我让她背这几句话,每次吃饭,就让她想着几句话。
比如写字,刚开始学,我没有买什么辅助工具,就让她自己写,给她几句话:不顶格,不超格,观察字结构。
当然,我会教她具体怎么实施这些话,直到她知道怎么观察一个字,怎么下笔去写。然后我就轻松了,我检查她写字的作业,就是这个标准,刚开始写的难看一点没关系。
现在我让她自己写完按这个标准自己检查,有没有顶格,超格,是不是跟标准的字偏差太大。
比如做题,我也给她几句话:看清题目讲什么,看清题目问什么,做完之后要检查。
每次她说不会,我就问她这三句话,卡在哪一步了?让她自己先搞清楚哪里不会,再来问,而不是一句话,我不会做。
如果跑过来说一句,爸爸,这题我不会,那是不行的。
很多人说自己孩子不爱学习,谁爱学习呢?我自己都不爱。
很多人说自己孩子没耐心,不上心,那肯定啊。
所以,我每天都会检查她的作业,没做就有惩罚,不然你指望她自己保质保量的完成?
但是,具体操作中,我只给出方向,让她自己学会解决问题,我只解决她从未遇到过的,最难的,卡住的那些问题,解决完了,以后再遇见她就会自己做了。
这种方式,前期很累,小学作业那么简单,家长都会,在自己孩子面前自信爆棚,开口就是,这都不会?这等于2啊,这题应该怎么怎么。直接把答案告诉孩子,其实是你自己在做作业,孩子并没有从中学到什么。
十以内的加减法,做错了,我要帮她分析思路,哪里理解错了,锻炼她正确的做题思路,真的很让人崩溃。
这种方法好处就是越到后面,你自己越轻松,因为她自己会分析题目,会检查,你只要监督完成情况就行了。
我现在给她的指示就是:我下班后,要看到你写完作业。
我每天下班,吃完饭,就看一遍她的作业,指出她哪些知识点没掌握牢,该写写,该背背。
当然,我布置的东西完成了,那她可以尽情的看电视,玩平板,玩她一切想玩的,经过我同意的东西。
我从来不会在她玩的时候说她学习,也不会看到她玩太久了就看不惯,说你要不再去做几道题?
我跟她约定好的事,她做到了,我就不会有额外的作业给她。
辅导孩子作业不难,贵在坚持!
加油吧。 |
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