#楼主# 2022-1-13

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首先给出答案是要,但我认为题主更应该问的是如何引导孩子去学习。
从大环境来说,曾国藩为什么愚笨也要继续学习,中国一贯的制度就要求了一个人想要出人头地就必须在学问学历上受到别人认可,从古至今皆如此。无论是曾国藩有领导才能也好,您的孩子头脑精明,能说会道也罢,前提是必须通过学习达到某一个平台才有其施展才能的机会。是金子总会发光,但这金子至少要在有人的地方才能被人看到,至少不能深埋于大地不见天日。
其次从个体来说,您的孩子不是学习的料是谁得出的结论?是您还是您的孩子?父母是否做到了足够的引导,教育,支持。您的孩子是否用功学习了,还是不爱学习整天混混日子。如果是这些原因的话,又有谁能保证让他去做其他的事他就是这块料了呢。况且现在学校所学的东西根本和一个人的智商没有一点关系,无非是多花点心思少花点心思的区别。
最后其实孩子虽然是孩子,但是同样有他自己的世界和想法,很多事情不能如父母所愿其实有很多原因。现在太多父母自以为是,从不和孩子沟通也不给予孩子理解,出了问题不是责骂就是简单的从自己的角度归结原因然后指指点点,没有原因会说孩子不是学习的料,发现恋爱了就说是早恋,要不就是老师不行学校不行这那的结论。可从来没有真正的问过孩子到底被什么所困惑从来没有想朋友一样试图去了解自己的孩子,从来没有构思过通过什么方式能打动孩子深入了解孩子,最后各吃各的苦,各走各的路。
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123463988 发表于 2022-1-13 09:08:03
首先给出答案是要,但我认为题主更应该问的是如何引导孩子去学习。
从大环境来说,曾国藩为什么愚笨也要继续学习,中国一贯的制度就要求了一个人想要出人头地就必须在学问学历上受到别人认可,从古至今皆如此。无论是曾国藩有领导才能也好,您的孩子头脑精明,能说会道也罢,前提是必须通过学习达到某一个平台才有其施展才能的机会。是金子总会发光,但这金子至少要在有人的地方才能被人看到,至少不能深埋于大地不见天日。
其次从个体来说,您的孩子不是学习的料是谁得出的结论?是您还是您的孩子?父母是否做到了足够的引导,教育,支持。您的孩子是否用功学习了,还是不爱学习整天混混日子。如果是这些原因的话,又有谁能保证让他去做其他的事他就是这块料了呢。况且现在学校所学的东西根本和一个人的智商没有一点关系,无非是多花点心思少花点心思的区别。
最后其实孩子虽然是孩子,但是同样有他自己的世界和想法,很多事情不能如父母所愿其实有很多原因。现在太多父母自以为是,从不和孩子沟通也不给予孩子理解,出了问题不是责骂就是简单的从自己的角度归结原因然后指指点点,没有原因会说孩子不是学习的料,发现恋爱了就说是早恋,要不就是老师不行学校不行这那的结论。可从来没有真正的问过孩子到底被什么所困惑从来没有想朋友一样试图去了解自己的孩子,从来没有构思过通过什么方式能打动孩子深入了解孩子,最后各吃各的苦,各走各的路。
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