老师经常反应孩子喜欢告状，询问孩子说是同学欺负他，原因 ...

不出意外的话，这个孩子应该是幼儿园孩子，而且很有可能是中小班的。
我们家6岁的可爱多，在中小班阶段也是他们班级里最爱告状的孩子，不管大事小事都会找老师告状。

“老师，A吃饭把菜撒在餐桌上了！”
“老师，B不好好睡觉，总是发出声音。”
“老师，我刚才看见C打D了。”
“老师，E把凳子弄倒了，我看见了，就是他弄倒了。”
“老师，F摔跤了，坐在地上哭了。”

可爱多在幼儿园内帮阿姨铺床

幼儿园老师当时还找我谈话，“你们家孩子太喜欢告状了，这样可不行。”
“他都告了哪些人的状啊？”我询问道。
然后，可爱多的班主任老师便举了上述几个例子，并且告诉我，“孩子太爱告状了可不行，会吃亏的。”
“告状还会吃亏？”我当时一时没想明白。
后来班主任老师告诉我，“孩子爱告状，很容易出现同学之间的交往问题。孩子总是向老师告状，同学们都会讨厌他，排斥他，进而就会成为其他同学孤立的对象。孩子爱告状，有时候又是一些鸡毛蒜皮的小事，说得多了，老师也容易烦。你看，这就是特别吃力不讨好的事。”
经过了幼儿园老师的这番指点，回家之后，我迅速对我们家可爱多进行了教育。

“宝贝，妈妈听说你最近在学校里特别爱告状，这个可能需要改一下哟！”
“我哪里爱告状了？难道同学们做错事情了，我不应该告诉老师吗？”

针对这个问题，我分了几个方向跟可爱多进行了探讨。
1.“告状”要分内容

像吃饭、睡觉之类的小事，你没有必要事事告诉老师。
因为你们吃饭时，生活阿姨会在旁边看护；睡觉时，会有老师在旁边坐着。这些时候，老师已经在现场了，小朋友们的表现和小动作老师们都看在眼里，所以不需要你刻意提醒。
你这样的做法，只会招致同学们的反感，还会增加老师的工作困扰。
有些时候，小朋友做小动作，老师不会第一时间指出来，是希望多给他们一次机会，让他们接收到眼神暗示后，可以主动收敛一点。你这样直接告状，同学们就失去了得到宽大处理的机会。
你想想看，如果你做错了某件小事，是希望放大了被所有人知道，还是愿意接收老师的眼神暗示，偷偷改正呢？
2.“告状”要看形势

有些小朋友的个性与你不同，他们喜欢通过肢体接触来打招呼，或者交往。
像小朋友之间的玩闹打斗，如果只是轻微的推推搡搡，没必要告诉老师，因为他们可能是在玩。如果是打斗得厉害，有孩子受伤了，那一定要及时告诉老师，由老师处理。

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可爱多在帮阿姨铺床

3.“告状”要学会保护自己

即使向老师告状，帮助别人，也要时刻注意自我保护。
去年，我看过一个报道，一个孩子因为看到另一个孩子受校霸欺负，主动上前拉架，结果被报复，被打死了。
作为一个母亲，看到这种新闻总是心里升起一种隐隐的担心，害怕自己的孩子将来会因为“多管闲事”招致杀身之祸。
所以，我一直会告诉可爱多，未成年之前，遇到别人打架斗殴，如果想要帮助别人，可以跑去找其他成年人来帮忙，千万不要冲动地自己冲进去，这样很容易遇到危险。
孩子告状背后的动机

同时，孩子爱告状，我们要看到他们行为背后的内在动机。是希望更多的得到老师的关注，是希望引起同学们的注意，是希望展示自己的观察能力？
像可爱多，他之前总爱告状就是因为希望通过这种行为赢得老师的加倍关注。
那我就会告诉他，这样的行为是不妥的，你要通过正确的方式和途径去赢得老师的青睐。
比如上课认真听讲，有活动了积极参加，主动帮老师搬小凳子小桌子，帮别人做一些力所能及的事实。
找到原因，有针对性地解决，那么，孩子爱告状的行为就会慢慢减少了。
当然了，如果孩子真的在学校遭遇了不公平对待或者欺负，家长应该引起重视，并且及时跟老师沟通，以防止孩子身心受到更大的伤害。

@知乎亲子

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#楼主# 2022-3-11

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