并不是所有听话的孩子都是没有主见，全盘接受，没有思考能力。
听话的孩子有可能分两种，第一种，就是通常意义上的，你说啥就是啥，我照做就行，我反正也没有自己特别的欲望，爱好和热情。你帮我安排，很好，我就按部就班，一切安好。这种孩子，当父母的控制能力和影响力够强大的时候，还是可以学习生活得不错。但是，当父母不在身边，或者进入到父母掌控不了，把握不了的领域时，他们可能会面临一定的慌乱期，迷茫期，不知道该干什么，该怎么干。如果，自己没有成长的意愿和觉醒，那可能很难在很多事情上有担当，有突破。
另外一种听话的孩子，其实并非没有思考，只是父母的考虑和安排本身具备一定水准，而且也充分和孩子交流沟通的方方面面的缘起和后续。在这些互动的过程中，孩子其实早就慢慢习得思考的方式，规划的方法，做事的态度。只是刚刚好，这一切与父母的所言所行所想达成了高度的一致。这时候表象是听话，本质上是孩子自己意志的体现。这样的孩子不仅省心，而且爆发力持久力极强。不仅是短跑高手，也是长跑高人。
所以，不要去追求把孩子培养得不听话。而是，去教会孩子形成成熟的思考逻辑，处世态度。
如果你自己待人处事看问题的水平比较有限，也许你该庆幸孩子没有很听你的话。
反之，得警惕孩子叛逆走偏，误入歧途或者变为人云亦云的绵羊。

并不是所有听话的孩子都是没有主见，全盘接受，没有思考能力。
听话的孩子有可能分两种，第一种，就是通常意义上的，你说啥就是啥，我照做就行，我反正也没有自己特别的欲望，爱好和热情。你帮我安排，很好，我就按部就班，一切安好。这种孩子，当父母的控制能力和影响力够强大的时候，还是可以学习生活得不错。但是，当父母不在身边，或者进入到父母掌控不了，把握不了的领域时，他们可能会面临一定的慌乱期，迷茫期，不知道该干什么，该怎么干。如果，自己没有成长的意愿和觉醒，那可能很难在很多事情上有担当，有突破。
另外一种听话的孩子，其实并非没有思考，只是父母的考虑和安排本身具备一定水准，而且也充分和孩子交流沟通的方方面面的缘起和后续。在这些互动的过程中，孩子其实早就慢慢习得思考的方式，规划的方法，做事的态度。只是刚刚好，这一切与父母的所言所行所想达成了高度的一致。这时候表象是听话，本质上是孩子自己意志的体现。这样的孩子不仅省心，而且爆发力持久力极强。不仅是短跑高手，也是长跑高人。
所以，不要去追求把孩子培养得不听话。而是，去教会孩子形成成熟的思考逻辑，处世态度。
如果你自己待人处事看问题的水平比较有限，也许你该庆幸孩子没有很听你的话。
反之，得警惕孩子叛逆走偏，误入歧途或者变为人云亦云的绵羊。