并不是所有听话的孩子都是没有主见，全盘接受，没有思考能力。
听话的孩子有可能分两种，第一种，就是通常意义上的，你说啥就是啥，我照做就行，我反正也没有自己特别的欲望，爱好和热情。你帮我安排，很好，我就按部就班，一切安好。这种孩子，当父母的控制能力和影响力够强大的时候，还是可以学习生活得不错。但是，当父母不在身边，或者进入到父母掌控不了，把握不了的领域时，他们可能会面临一定的慌乱期，迷茫期，不知道该干什么，该怎么干。如果，自己没有长大的意愿和觉醒，那可能很难在很多事情上有担当，有突破。
另外一种听话的孩子，其实并非没有思考，只是父母的考虑和安排本身具备一定水准，而且也充分和孩子交流沟通的方方面面的缘起和后续。在这些互动的过程中，孩子其实早就慢慢习得思考的方式，规划的方法，做事的态度。只是刚刚好，这一切与父母的所言所行所想达成了高度的一致。这时候表象是听话，本质上是孩子自己意志的体现。这样的孩子不仅省心，而且爆发力持久力极强。不仅是短跑高手，也是长跑高人。
所以，不要去追求把孩子培养得不听话。而是，去教会孩子形成成熟的思考逻辑，处世态度。
如果你自己待人处事看问题的水平比较有限，也许你该庆幸孩子没有很听你的话。
反之，得警惕孩子叛逆走偏，误入歧途或者变为人云亦云的绵羊。

并不是所有听话的孩子都是没有主见，全盘接受，没有思考能力。
听话的孩子有可能分两种，第一种，就是通常意义上的，你说啥就是啥，我照做就行，我反正也没有自己特别的欲望，爱好和热情。你帮我安排，很好，我就按部就班，一切安好。这种孩子，当父母的控制能力和影响力够强大的时候，还是可以学习生活得不错。但是，当父母不在身边，或者进入到父母掌控不了，把握不了的领域时，他们可能会面临一定的慌乱期，迷茫期，不知道该干什么，该怎么干。如果，自己没有成长的意愿和觉醒，那可能很难在很多事情上有担当，有突破。
另外一种听话的孩子，其实并非没有思考，只是父母的考虑和安排本身具备一定水准，而且也充分和孩子交流沟通的方方面面的缘起和后续。在这些互动的过程中，孩子其实早就慢慢习得思考的方式，规划的方法，做事的态度。只是刚刚好，这一切与父母的所言所行所想达成了高度的一致。这时候表象是听话，本质上是孩子自己意志的体现。这样的孩子不仅省心，而且爆发力持久力极强。不仅是短跑高手，也是长跑高人。
所以，不要去追求把孩子培养得不听话。而是，去教会孩子形成成熟的思考逻辑，处世态度。
如果你自己待人处事看问题的水平比较有限，也许你该庆幸孩子没有很听你的话。
反之，得警惕孩子叛逆走偏，误入歧途或者变为人云亦云的绵羊。

孩子的本性一定是不听话的，向往调皮捣蛋，向往完全自由。
听话，那就意味着压抑了本性。
如果是立规矩、讲道德这些方面，自然是听话比不听话好，毕竟以后还是要在社会上生存的。
但是如果在一些无关痛痒的小事上，孩子也不肯表达自己的想法，不懂得拒绝，那就太让人心疼了。
我昨天在同学聚会上刚好遇到了一个“太听话”的孩子。跟我很要好的朋友W，昨天第二次把他儿子带到了我们的聚会上。第一次是两年前另一个朋友结婚。
两年前，这个孩子大概3岁，吃饭规规矩矩一个人坐在宝宝椅上，想吃什么了跟爸爸说，吃饱了跟爸爸要手机看小猪佩奇。我抱着他，也不反抗。像个小玩偶一样，没有任何表达欲望的想法。
这一次，听话得更加让人心疼了。他带了一本书，安安静静地坐在那边看书。我问他，你能认得这书上面的字吗？他纷纷读给我听，大概能认得80%的字，读出了工蚁、蚁后、兵蚁等的分工区别，还能讲给我听。我估摸着这刚上大班的孩子识字量可能有800-1000了。
大概是因为我一直陪他说话，所以聚会的发起者安排小朋友坐一起的时候，他非常无助地看着我，我问他，你是不是更想跟我坐一起？他点点头。很显然，在那群差不多年纪的孩子中间，他是孤独的，像满园红花中的一朵小黄花，融不进去，一个人冷清清地在角落摇曳。我心软了，就坐在这个孩子旁边陪他。
上来了两杯专门给给孩子的阿华田冰淇淋，正好在他面前，组织聚会的同学问，你愿意不愿意发扬绅士丰度，先把这杯热饮让给其他小妹妹啊？他犹豫了一下，刚准备开口答应，我忙打断说：“没事，你吃吧，等会每个小朋友都有的。”他又一次犹豫着看了我一眼，我笑着点点头，他就很开心地自己吃起来了。我忙跟组织聚会的同学说，这孩子太乖了，不要教他谦让了，要教他拒绝。
中间跟我熟起来后，发现我一直在鼓励他拒绝，鼓励他表达自己的想法，于是他越来越喜欢我，明显话也多起来了，给我唱奥特曼下山歌，告诉我雷欧奥特曼的5句著名台词。我听得津津有味，这些，可能是他爸爸都没发现的另一面。我告诉他，叔叔好喜欢你，以后叔叔经常去你家接你出去玩，好吗？他眼睛亮了一下，拼命点头。
所以，真的不要把孩子教得太听话，虽然那符合大人的利益，但是真的，不是孩子所喜欢的。
少年时承受太多孤独，长大了就很难再有对人的那份真心。少年时见多了阳光，长大了才可能还有纯真的笑容。

大人要求孩子乖一点，听话懂事一点是基于大人的需求上建立的。是成年人为了避免麻烦，减少经济或精力的损失所对孩子做出的要求。
但对于小孩子来说，探索是他们的天性，他们通过玩来观察探索事物的原理和本质，他们通过用手去触摸来感受这个物体的冷热、粗糙度、质感、材质从而分辨物体的温度材质；通过用眼睛看，来了解物体的运作机制、颜色、疏密等；通过用鼻子闻来分辨物体的味道；通过耳朵听，来分辨不同的人的音色，音调，音量，也会去享受愉快的音乐，去感受悲伤的音乐。看，闻，听，品，触五感来刺激大脑的发育，感受这个世界的美好，也是他们学习的方法。但探索就可能会受点伤，也可能会造成一些经济损失，比如打破杯子，弄坏碗筷。探索也会让监护人付出更多精力去顾看孩子，所以家长们或者隔辈家长就要求孩子乖一点，当然也是家长权利的体现，会让家长觉得自我良好。
孩子都是在玩中学习和成长。玩乐学习会获得更多的认知，去更好的了解身边的事物，这个过程让他们产生满足感和价值感，也让他们更加热爱世界，热爱生活。
而在玩乐中学习，是小孩子具有的独特而珍贵的技能，这项技能大概率会随着孩子的成长和社会的规则秩序对人的要求而逐渐变弱，所以大部分成人再去学习一些东西时，会变得困难，不得不用自制的方法来强迫自己学习。
把孩子教的太听话，一方面破坏了孩子向外探索的积极性，阻止了孩子学习的欲望，另一方面，太过听话的孩子一般以别人的喜乐为喜乐，以别人的伤悲为伤悲，切断了自己的感受系统，他们的真正需求不被看到，不被认可，甚至时间长他们自己都会觉得是有罪的，进而自我压抑。这些情绪积累如果不能得到好的发泄，终将自我攻击，导致很多心理问题，抑郁症是最常见的。
如果想要一个自信，乐观，有想法，心理健康的孩子，请尊重他们的真实感受，祝福并支持他们的选择，家长适当做好引导就行。

吃饭时父母叫孩子来吃饭，一个很快就放下手中的玩具来吃饭，一个继续玩玩具、父母反复催促还发脾气大哭大闹、最后父母让他一边玩一边喂饭。
哪个是听话，哪个是不听话？你希望孩子是哪个？
我不知道为什么知乎上的很多年轻人突然就把“听话”当成负面性质了，服从性好不代表没有主见，关键看父母怎么做。
服从性好永远是优点，只不过有的父母滥用孩子的服从性、不尊重孩子的合理个人意愿。
当你对孩子提出要求孩子不配合的时候，你会怎么做？我在这个答案里面说过，我把对孩子的要求分为三类：一类涉及生命健康安全的必须执行，二类是良好习惯通过奖惩来养成（俗称做规矩），三类孩子能自行承担后果的事尊重孩子的意愿。
老一辈父母通常是第三类做的不好，不尊重孩子的意愿，就事论事，我们把这一类纠正就可以了，没有必要矫枉过正。
所以我最匪夷所思的是，在我分享一些通过奖惩来养成良好习惯的实际操作经验文章下面，有人说我的控制欲太强，有人反问我为什么规矩由我来定。我真的是一头问号，让两三岁的孩子吃饭的时间乖乖放下玩具来吃饭就是控制欲强？吃饭时该玩玩具还是该吃饭不由家长说了算，难道由两三岁的孩子说了算吗？
该培养的服从性还是要培养的，该做的规矩还是要做的，该尊重的个人意愿也是要尊重的，凡事不要矫枉过正，也不要人云亦云。

记得罗胖曾提过一本书《优秀的绵羊》，我没有仔细看，但记得他说，我们现在是有很多人人读欧美名校，他们看起来已经很优秀；但是似乎创新力不够...



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我认为，”听话“在中文语境里一般是”服从“的意思，它可能：
1、磨灭孩子的个性
孩子如果完全按照父母老师的建议生活，可能磨灭自己的个性和创造性。
2、减少孩子思考的环节。
有可能孩子知其然不知其所以然，以后不能很好的迁移。
3、可能不会平等沟通、合理表达异议。
有些专制型的父母要求孩子一定要听自己的话，孩子没有渠道表达异议，这不利于未来的社会交流。
其实，家里要的是“平等交流”，而不是“服从听话“。
服从听话是单方面的发号司令；
平等交流才是双向的沟通，有助于真正的理解共融。
我不要求孩子“听话”，我希望她听从自己的内心。
P.S)为了家里好好说话，我认为每个人都可以看看《非暴力沟通》.
要义是：有争议时，多说”我信息“，少说”你信息“。
如”我感到（自己的感受）， 因为（对方的什么事情）， 你能不能（建议）...
沟通是为了解决问题，而不是发泄个人情绪。

我是 <a class="member_mention" href="http://www.zhihu.com/people/8343e5aad32b0c06132d623af9125f35" data-hash="8343e5aad32b0c06132d623af9125f35" data-hovercard="p$b$8343e5aad32b0c06132d623af9125f35">@燕掌门AngelWu ，每天和你讨论儿童教育话题。

中国人的骨子里是中庸文化，什么事情加上了“太”字基本上就是错的。我们把孩子教的很听话，那是听谁的话？父母的，家里人的，还是所有大人的？
这个世界有好人，有坏人，有时好时坏的人。即使好人说的话也有不对的时候。所以如果孩子太听话，听到的一定有好的，也一定有不好的。如果听到那些不好的也听进去，并且遵照执行了，对孩子多半是不利的。
所以不能把孩子教得太听话，第一个原因是他听到的话不一定是对的。第二个原因是太听话的孩子不太可能有很大的成就。太听话的人最后多半成为循规蹈矩的人，不可能否定权威，也不敢对别人说不，打破常规就更难了。这样的老实人，也容易吃亏。在职场上太听话的下属对于管理者来说是很头疼的。什么事都得替他想，自己一点想法也没有。这样的下属仅仅相当于管理者额外的四肢，仅仅能分担一些体力活。作为员工，听话到这个份上，能有多大的前景？一些家长为了图省事，所以希望孩子能听话，听自己的话。这样自己说什么孩子就做什么，不用挖尽心思去引导孩子做自己希望他做的事情。但如果孩子真的这样听话了，养成了习惯，其实是后患无穷的。
所以，我们教育孩子不能图省事以听话为目标。而是要培养孩子明辨是非的能力，知道什么可以做，什么不能做。什么是重要的事情，要优先做。

因为不符合教育的最终目的。
你带过下属吗？事事来问你，谁乐意啊累不累。
家长希望孩子听话，最高层级是希望自己输入愿望，孩子就帮他实现，这是人类的劣根性，其实许愿灯在世界上是不存在的。
那退一步，就希望孩子不违逆不否定自己，自己想起来要他干嘛他就干嘛，说一句是一句。
反正你老板是这种人我估计你一个月不到就跑路了。
教育的最终目的，是一个可以为自己行为负责的人。他能自由行使权力，履行义务，做出行为，并全权为自己负责。
“你要听我的命令成为一个独立自主的人！”听上去就很无语。

很多人在教育孩子，都把孩子教育成听话的孩子引以为荣的，稍有不听话就吓唬孩子。
         教育孩子，不要把孩子教育成木偶，孩子也是活生生的人，成为人就要具备人的各种能力，有很多能力不是靠听话就能学会的，需要锻炼、思考。
         过分的听话教育，养大的不是孩子，而是智慧复制你思想执行指令的木头人。一个完全听话，毫无创造力的孩子，必然无法成为伟大的人物。循规蹈矩者，最多只能小有成就。而成大事者，任何一个时代和领域的开创者，往往具有超凡脱俗的思维和能力。一块没有棱角的石头，注定无法脱颖而出。
          不允许孩子犯错误，生怕孩子一步走错就毁了一生，这是每个父母都会有的担忧。所以，很多父亲愿意当贴身保姆，替他做每一个决定，不让他有犯错的机会。但因为已经从长期的听话服从中丧失了独立承担的能力，一旦失去父母的庇护，遇到挫折只能手足无措。
            因为太听话，而成为妈宝男或啃老族的人特别多。这样的教育，能说成功吗？听话的孩子自控力很好，但缺乏创造力。而创造力，恰恰是社会进步发展的重要动力。
            每个孩子都是独一无二的个体，成长的酸甜苦辣都必须由他们来尝试，任何人无法替代。我们认为好的一切，不一定是孩子想要的。蹲下身，和孩子站在同一角度看世界，理解、尊重他们的选择：他们成功，我们鼓掌；他们失败，我们接纳并引导——酸甜苦辣咸组合在一起，才是生活真相。毕竟，孩子的人生，要由他们自己来买单。

谁告诉你的？不要乱听信别人的定义，自己要学会分辨，要不然自己会陷入困局。