我常常听到家长们的抱怨,其中最常见的就是说孩子不做家务、写作业总拖拖拉拉。为此,这些家长和孩子总是三天两头就闹一次。事实上,有些家长为了不跟孩子起冲突,根本就不分配孩子做任何家务。这些家长们草率地认为,孩子不可能乖乖听话去做家务。而有些家长时不时就和孩子闹一通,还常常给孩子开点「小灶」,如罚站、不让孩子看电视等。而这些惩罚最后通常只是把家长折腾得身心俱疲,孩子却「毫发无损」。
省心的办法当然有,不过需要你做出一些改变。其核心就是,你需要在家里定一套规矩:如果孩子希望做他想做的事,那他就必须承担相应的义务。这种方法即是「约法三章」(又叫「行为契约」)。
设计「约法三章」有很多方式。本书所讲的方式可以让孩子更乐意完成你交给他的任务,所以只要你相信自己,就一定能让这种方法发挥作用。
「约法三章」对你、对每位家长来说,都是一项必不可少的方案,同时也是最有效的教育方法之一。没有了它,家长在处理孩子的问题上,仍会「两败俱伤」。给自己腾出足够时间来掌握这种方法,直到你得心应手之时,再学习后面的内容。这一条法则至少需要两周的时间,千万不要急于求成,而要保持稳定的心态,只有这样,其他法则才会容易实施。
怎么样「约法三章」?
「约法三章」即:根据孩子的表现,给予相应的后果——表现好就奖励,做错事就惩罚。一提到「奖励」,很多家长就坐不住了,他们觉得这是鼓动他们「收买」孩子,实则不然。
奖励、贿赂的区别
「贿赂」与「奖励」,二者有着本质区别。贿赂,是给予某人某物,引诱他做出不当行为。例如,政客受贿后,就某个问题站在某种立场;公司经理受贿后,为某些人「开后门」等等。显而易见,这是不正确的,因为受贿者实际是在出卖他们的原则,做着他们不该做的事。
而奖励恰恰相反,是一个人付出时间和努力,完成了一个恰当、必需的任务之后,而获得的一种积极后果,例如,能力强的学生被奖以满意的分数,授以嘉奖,获得证书。奖励表示了一种欣赏,它能让人心情愉悦,拥有成就感。
对有些人,成就感能给他们带来愉悦和幸福,是一种最大的奖励。然而,对孩子来说,恐怕还不是这样,首先是因为,这种征服困难后获得的喜悦感,大多只有成年人才会拥有,很少有孩子能表现出这种成熟的行为;其次是因为,小孩几乎对完成一件费时、费力、毫无乐趣的事有着本能的抵触。所以说,指望他们只为获得成就感而去做某事,着实不太现实。
哪怕是成年人,也天天盼着奖励:没有工资或没有前途,会有人去上班吗?只因为完成工作而发了工资,是不是就意味着你受贿了?显然不是。实际上,我们进行绝大多数的日常活动,都是因为我们也在期盼着某种奖励。
大部分奖励不用花一分钱
通常,当我第一次建议家长适当奖励孩子时,他们都会误以为我在要求他们给孩子买礼物。这种观念其实是大错特错。虽然买个小玩具或给点零花钱这种物质性奖励也可以起到一定作用,不过,大部分奖励都不用花一分钱(详见 67 页「特权清单」)——你不必特意买东西给孩子,你完全可以利用日常生活中现有的东西作为奖励。其实就是「以物换物」:当孩子完成了某件事时,你就可以让他获得相应的特权(比如多看几分钟动画片、晚睡一会儿、让爸爸妈妈多陪他一会儿等)。
使用积点、清单,孩子进步一目了然
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