宝贝一天除了下午和晚上睡觉外,别的时间都不间断的在玩耍

病情分析：
儿童多动症的主要特征：
（1）活动过多,缺乏自我控制能力.
（2）异乎寻常的注意力不集中,不稳定.无抵御环境干扰的意志力量.
（3）情绪不稳,多冲动行为,做事不考虑后果,任性而行.
（4）行为不良,好打架斗殴,爱发脾气,横行霸道,不服管教.
（5）学习困难,成绩低劣.智力发育虽基本正常,但学不进去,有厌学情绪.
儿童多动症患儿在婴幼儿期就有异常表现,如易兴奋,喂养较困难,不易养成大小便定时的习惯.以后活动增多,动作不协调,尤其是精细动作差,注意力不持久,行为无目的,情绪易冲动并缺乏控制能力.入学后由于注意力不集中,话多,小动作多,常常违反课堂纪律,学习成绩一般.多数患儿到青春期其症状明显好转,少数患儿在成年后还留有性格上的缺陷.过去由于对此病缺乏认识,常把这类有严重行为障碍的儿童视为淘气捣蛋,桀骜不驯,一味批评惩罚,不但收不到预期效果,反而造成家长和子女之间,教师和学生之间的心理对抗.
指导建议：
病情分析：
儿童多动症的主要特征：
（1）活动过多,缺乏自我控制能力.
（2）异乎寻常的注意力不集中,不稳定.无抵御环境干扰的意志力量.
（3）情绪不稳,多冲动行为,做事不考虑后果,任性而行.
（4）行为不良,好打架斗殴,爱发脾气,横行霸道,不服管教.
（5）学习困难,成绩低劣.智力发育虽基本正常,但学不进去,有厌学情绪.
儿童多动症患儿在婴幼儿期就有异常表现,如易兴奋,喂养较困难,不易养成大小便定时的习惯.以后活动增多,动作不协调,尤其是精细动作差,注意力不持久,行为无目的,情绪易冲动并缺乏控制能力.入学后由于注意力不集中,话多,小动作多,常常违反课堂纪律,学习成绩一般.多数患儿到青春期其症状明显好转,少数患儿在成年后还留有性格上的缺陷.过去由于对此病缺乏认识,常把这类有严重行为障碍的儿童视为淘气捣蛋,桀骜不驯,一味批评惩罚,不但收不到预期效果,反而造成家长和子女之间,教师和学生之间的心理对抗.
指导建议：
儿童多动症的病因迄今无定论.一般认为环境因素如产前,产时和产后的轻微脑损伤为最主要的原因;也有人认为和遗传,脑外伤,神经代谢异常,中毒等因素有关;还有人认为和教育方法不当,精神紧张及不良的家庭社会环境影响有肯定关系

病情分析：
婴幼儿期可有特殊表现,如对吃奶不感兴趣,以致较长时间体重不增；哭时强烈挣扎,身体扭转不停；会走路后活动多,不安静,玩耍玩具不认真,乱摔乱扔；易发脾气,不合群等.一般不会进行性恶化.
指导建议：
首先是家长正确认识,比方说教育的理念,管教的态度,这些应该是科学的,是最初级的.现在很多家长根本不是用很科学,很客观的方法来管教孩子.
以上是对“宝贝多动症有那些特征？”这个问题的意见。希望对您有所帮助。祝身体健康！

病情分析：
您好,您叙述的不太具体,您可以结合多动症的表现予以初步判定,
指导建议：
九种表现可判断儿童多动症
１.需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停.
２.容易兴奋和冲动.
３.注意力难以集中,极易转移.
４.做事常有始无终.
５.话多,好插话或喧闹,常干扰其余儿童的活动.
６.难以遵守集体活动的秩序或纪律.
７.情绪不稳,提出的要求必需立即得到满足,否则就会产生情绪反应.
８.学习成绩差,但不是由智力障碍导致的.
９.动作较笨拙,精细运动技能差.

病情分析：
注意障碍,感知觉障碍,情绪和行为障碍　,社会适应不良都是多动症的表现
指导建议：
孩子出去玩一般不是多动症的表现!孩子天生就是爱玩的不耽误学习就行了!不要对孩子要求太严

病情分析：
儿童多动症除了进行必要的药治疗外,家庭治疗更为关键.据他分析,作为家庭系统中的一员,孩子出了问题,反映出家庭问题,如亲子关系不正常,家庭教育不科学等.同时,家里有多动症患儿,也常常会导致大人之间关系紧张.因此,在采取防治措施时,其余家庭成员也应接受咨询.多动症是一种生理和心理缺陷,对待多动症患儿,首先应具有正确的养育态度,然后才能有效地付之行动.
指导建议：
九种表现可判断儿童多动症
1.需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停.
2.容易兴奋和冲动.
3.注意力难以集中,极易转移.
4.做事常有始无终.
5.话多,好插话或喧闹,常干扰其余儿童的活动.
6.难以遵守集体活动的秩序或纪律.
7.情绪不稳,提出的要求必需立即得到满足,否则就会产生情绪反应.
8.学习成绩差,但不是由智力障碍导致的.
9.动作较笨拙,精细运动技能差.
多动症的诊断是个综合判断的过程.孩子的心理活动和成人明显不同,偶尔出现以上某种现象是很普通的.因此,要是发现孩子多动,肯定要请儿童精神科医生进一步诊断.

病情分析：
你好,你宝贝的状况考虑有多动
指导建议：
建议你去医院做个检查,平常应该多转移宝贝的注意力.
以上是对“宝贝多动症有那些特征？”这个问题的意见。希望对您有所帮助。祝身体健康！

指导建议：
你好,多动症的主要表现：１,活动过多：婴幼儿,学龄前期表现为多动,好哭闹,不安静,难以满足要求,随着年龄的添加,活动量增多,上课不注意听讲,干事情不能专心,做事有始无终.活动多但无目的性,杂乱.多动症的行为不分场合,不顾后果,无法自制,在家里乱翻东西,对课本,文具,玩具,图书,闹钟等用品毫不爱惜,任意拆散丢失.课堂搞小动作,妨碍别人学习.对家长和老师教育训斥毫无效果.２,注意力不集中：表现在上课,做作业时不专心,潦草,拖时间,出差错,易被四周事物所吸引,做其余事也往往有始无终.３,学习困难：多动症患儿智力正常,但由于不易集中注意力,学习主动性较差,成绩不稳或不及格,甚至留级.４,性格或行为障碍：任性,倔强,易冲动,缺乏自我克制能力,在集体生活中不合群,好争吵,贪玩,逃学,打架甚至说谎,少数患儿成年后会留有性格和行为上的缺陷.

病情分析：
您好,一岁半的孩子一般都是这样的尤其是男孩子可能更好动一些,淘气一些的.
指导建议：
可以检查一下微量元素,看孩子能否有缺钙锌的现象,及时补充就可以