可怜的孩子，赶紧给办转学吧！

明明白白被亲爹的脑门发热和班主任的办事不利给“坑”了。

先说你姨夫，孩子最后都说了球鞋是捡到的，别人不要了的，为啥不相信呢？
还屁颠屁颠儿“人证物证”整全活了去找班主任，是等着还了那双球鞋，让别人对你的教子有方竖大拇指吗？
退一万步讲，就算你担心鞋是孩子“偷”来的，那也得有个调查事实的过程吧。
你就不怕孩子被你冤枉了出丑？(事实证明碰见极品班主任，孩子的确丢丑丢大了)
要我，我会先找班主任说出我的担忧，请求她帮忙确定一下那双鞋是不是被扔在先，被捡在后(拐个弯儿问句话的事)。
因为不管在法律还是道德层面，捡到别人不要的东西和偷性质都是完全不同的：

1、捡到别人丢失的东西属于不当得利，应予以返还，且负有妥善保管的义务。
2、如果是别人不要的东西，那就成了无主物，你捡到了所有权就是你的了，不需要归还。

第二步，等确定了事实，再解决问题(放回垃圾桶或者物归原主)。
但原则上就是要把对自家孩子可能造成的负面影响或者伤害降到最低。
而绝不是毫无防备地因为孩子做“错”了事，就把孩子的自尊当着外人的面儿率先来踩上一脚。
生活中这样的无脑父母的确有，平时不见得对孩子有多上心，一逮着机会能在众人面前秀一下自己的“训猴本领”，你看吧，这上窜下跳的可能耐呢。
真实内心是自卑又虚荣，你姨夫自以为着儿子的面儿把鞋还回去忒有高风亮节的范儿。
其实呢，就算那个有钱孩子没做“二次扔鞋”这个羞辱动作，他当着全班老师同学的面儿表演拾鞋不昧，也基本上等同于给自己儿子公开处刑了，这不明摆着让娃儿社死么？

再来说这班主任，不知道是经验不足新上任，还是确实解决问题的能力太差！！


怎么能把本该私下解决，私下教育的事主动扩大化到班级呢？尤其最为关键的一点是压根儿没考虑到孩子的自尊心，也不管这个孩子以后怎么和班级同学相处。
更绝的操作来了↓


欠考虑➕扩大化处理，导致孩子自尊心碎成了渣渣(虽然也有其他原因)。
当孩子的父亲求助老师想让其帮忙开导下儿子时，这位“伟大”的人民教师啊，却并不想着趁此机会在全班批评教育一下(尤其那个有钱同学的恶意羞辱，行为太恶劣了)
反倒觉得“从始至终都是表弟的错，班主任也不好管太多”
明摆着推脱责任！不好管太多？那让父子俩当全班面还鞋是不是你这个班主任主导的，咋滴，现在孩子心理有了创伤，你开始撂挑子了？
锅甩得够利索！锅底还烫的发红你就能一个动作“走你”
真乃极品！
所以看见了吧，这个事只要孩子还在这个学校待就基本上「无解」，因为班主任这个关键人物摆摆手不想管了，孩子几乎没有任何找回自尊的可能了。
靠孩子的心理调节能力就更别想了，青春期啊！心理上本来就敏感又矛盾：

1.自我意识：非常强，可能因为自己的优点而自恋，也可能因为自己的缺点而沮丧。
2.独立性：青春期的孩子独立的意愿非常强烈，渴望冲出成人约束，总希望自己被当大人看。

何况还摊上这种事情，“主谋”一个是家里的爹，一个是学校的“爹”，娃内心是真煎熬……
那接下来，咱再深入探讨一下，除了给孩子转学，家长这里还能做点什么抚慰孩子受伤的心灵？
一、认真给孩子道歉

家长自己先反思：这件事有哪几个环节我实力坑儿了？想明白了在孩子面前坦白承认自己出面解决这件事的考虑不周，承认孩子被反复伤害自己有很大的责任。
没有满分父母，也没有完美孩子，
但事已至此，咱管不着别人还不能把自己的责任担起来吗？最怕就是当父母的也和渣渣班主任一样摆摆手“儿砸，心胸宽广点，这事儿就过去了，他们说啥你别往心里去”
我告诉你，如果这样，这事儿不仅过不去，最终还会变成一根刺扎在孩子心里。
往后漫漫人生，孩子一旦在工作生活中遇到挫折困苦，很容易抑郁。
因为曾经在他最需要心理安慰和鼓励的时候，最亲的父母和那些外人一样，告诉他“这事儿还赖你，你自己造成的”
所以，请低下为人父母那颗高傲的头颅，这样给孩子讲(只是个话术参考)：
“爸爸承认，当时只担心你对我说谎，怕你是偷，以至于急着让你还回去，因为爸爸非常看重你的品质。
但是也确实，我太欠考虑，在你招致同学的嘲笑这个结果上我也有很大的责任。
我很难过

1.作为你的父亲，我没能在你提出想要那双鞋的时候，意识到它对你来说有那么大的吸引力和价值，从而拒绝了你。
2.附和班主任当着全班物归原主时，我成了别人事后侮辱嘲笑你的帮凶，以至于要你为我的愚蠢买单，受伤害

对不起儿子！请你原谅！

二、给孩子做思想建设

整个球鞋风波涉及到的校方关键人物：班主任、有钱同学。
班主任，前面已经说了，三观不正，办事不利。
有钱同学，恶意让别人出丑，品行具体到这个事儿上真是不咋滴。
那么这些学校的关键人物，可以说是对这个脆弱的孩子集体不友好。
所以，家长给孩子是要转学，但前提是回家后跟孩子再深入沟通这件事，梳理以下几点：

捡和偷性质不一样。

只要不是偷，咱就还是坦坦荡荡的男子汉。至于捡，可以捡别人不要的东西吗？可以，但是也要承担风险，你得提前想清楚。
比如你捡了之后对方又后悔扔了，那只要人家开口索要，你就必须还回去。
更深层的，你有可能因为「捡」了以后被发现，而让别人看不起、嘲笑、孤立等等。
我们无法左右别人怎么看我们，但我们至少要学着保护自己，尽量不让自己成为别人茶余饭后的谈资。

2.价格和价值


看到截图这里的时候，很心疼这个孩子……
相信我们每个人都有很想要某个东西而不得的经历，小到棒棒糖，大到一件漂亮衣服，一双名牌鞋，甚至成年后一个爱而不得的人。
有些东西我们当时想要，后来随着时间的推移，渐渐也不那么渴望了。
而有些东西，我们想要却会心心念念久久不能忘怀，就好比这个孩子“一直想要一双和同学一样的球鞋”
他也许看上了这双鞋在阳光下明亮的色泽，暗暗羡慕同学穿在脚上走路带风，甚至曾经梦见过自己穿上这双鞋子大汗淋漓打球的场景……
他应该是怯怯地向父母开过口的吧，可惜，父母经济条件有限，并没能满足他的愿望。
但是经济条件有限真的连一双孩子喜欢的鞋都买不起吗？我想不至于，贫穷只是拒绝满足孩子愿望的的底色，真正说NO的原因可能是父母内心对孩子愿望的价值衡量结果。
相比于把同样的钱花在孩子别的地方，比如教育等，父母会认为一双鞋不足以说服他们花大价钱。
所以我要说什么呢？一个东西一旦和愿望挂钩，就不止是冷冰冰的价格数字那么简单了，对于想要得到的人而言，它所能提供的其他不可用数字衡量的价值也可能是巨大的。
那么为人父母，我们在面对孩子提出的愿望时，经济条件是否能负担得起是一方面，愿不愿意倾听孩子的心声调整我们的价值衡量准则也是很重要的一方面。
倒不是说父母要砸锅卖铁，无原则地溺爱孩子，毕竟学会合理控制私欲也是长大重要的一课。
只是说，我们面对孩子的请求时，需要多花一些心思探知孩子内心真正的需求。比如正面的渴望被认可，被接纳，被尊重……负面的想要获得压别人一头的优越感，过度膨胀的虚荣心等等
想起《小王子》里的一段话：

大人热爱数字。
如果你跟他们说你认识了新朋友，他们从来不会问你重要的事情。
他们从来不会说：“他的声音听起来怎么样？他最喜欢什么游戏？他收集蝴蝶吗？”
他们会问：“他多少岁？有多少个兄弟？他有多重？他父亲赚多少钱？”
只有这样他们才会觉得他们了解了他。

如果你对大人说：“我看到一座漂亮红砖房，窗台上摆着几盆天竺葵，屋顶有许多鸽子……”
那他们想象不出这座房子是什么样的。
你必须说：“我看到一座价值十万法郎的房子。”他们就会惊叫：“哇，多漂亮的房子啊！”

三、关注孩子的心理状态。

转学后一直到孩子适应新学校生活这段时间，家长一定要多关注孩子的心理状态，必要时给孩子寻求心理干预和治疗。
因为从当前的情况来看，这件事已经给孩子造成了很大的伤害。如果长此以往走不出来，这个孩子很容易陷入自卑，自我怀疑，自我否定的闭环怪圈。
《如何说孩子才肯听，怎么听孩子才肯说》这本书的第十章有过这样一段话：

一个人若被自卑感所笼罩和统治，他的精神活动就会遭到严重的束缚，从而使聪明才智和创造能力受到严重的压抑，无法发挥自己的作用。

这种心理长期发展下去，就会导致一个人颓废、落伍、心灵扭曲，甚至产生错误的人生态度。

所以，还是那句话，把已经发生的事对孩子造成的负面影响和伤害尽量降到最低。
帮助孩子度过这段黑暗的日子，向前看，走更远。

| @知乎图书 @知乎亲子 我是 @排骨冬瓜汤 阅读推广人，家有萌娃开心妹的职场妈妈，喜欢分享一些婚恋育儿的观点，欢迎同频的你点赞关注。
| 往期回答：

不偷不抢，勤俭节约，心疼父母，不乱花钱，何错之有！何错之有！！何错之有！！！
这孩子的父母和老师的脑回路，但凡有一个正常的，事情也不会糟糕到这个地步。关键是老师也觉得捡鞋的孩子做错了？？？？！
都疯了啊，这么难判断对错吗？大家都搞不懂？看到这个问题，我突然有点理解为什么现在这么多孩子会抑郁了。看的我都有点抑郁了。。
大人的面子是面子，小孩的就不是？小孩就不配怕丢脸？


孩子已经前因后果说的够清楚了，鞋是同学扔了，他偷偷捡的，她父母怎么还会有“去学校还鞋”的操作？是我三观不正吗？我觉得这不正常。
是父母不相信孩子说的，认为旧鞋是偷的？还是孩子捡鞋的行为，刺痛了父母的虚荣与面子？要向老师及同学宣告，我们不穿你的旧鞋，我们买得起？
这么一来，孩子被全班人耻笑，自尊扫地，别说小孩子，成年人也受不住吧
转学吧，别让小孩子抑郁厌学了！

我现在开始相信“没有经过培训的父母还是不要生孩子”这句话了，真的很正确。真的很难想象这对父母是怎么想的，才能够做出这么让人不能理解的行为。
家里经济条件不好，不能满足孩子的物质需要，这没关系，孩子也能理解，也没有强求父母，但是孩子自己捡了一双旧球鞋，而且明确的告诉父母是捡的同学扔掉的，这完全没有问题啊，这孩子挺懂事儿的。
如果父母觉得孩子捡别人的旧球鞋丢脸了，可以给孩子买新的呀。那也用不着领着孩子去把这双球鞋还给同学，难道这对父母觉得自己的这种做法很有骨气，不受嗟来之食。
如果觉得是孩子偷的，那么完全可以私下去验证一下，去找同学问一下不就可以了，为什么非得拉着孩子去班级，当着那么多同学的面去验证呢？难道孩子没有自尊，没有尊严吗？
即便是父母猜测的全对，孩子就是偷的，但是这样的做法也会毁了这个孩子的，一双旧球鞋值得如此吗？值得毁了一个孩子吗？这种行为真的让人迷惑不解。
在这个事件里边最可怜的就是这个孩子，不被父母相信，不被父母信任，捡别人的旧球鞋还被父母当成了小偷，还被拉出去示众，这个心里的创伤很难修复了。唯一的解决办法就是给孩子道歉，真诚的道歉，解开孩子的心结，让孩子重拾信心。

我…我好心疼你表弟啊…
我自己也有个儿子，虽然他现在才两岁多，不知道什么便宜的贵的鞋子…
但我只要一想到他以后长大，跟同学们打球，看见一个家里有钱的同学换下了鞋子不要了，还特意绕一个圈去把那双旧鞋子捡回家…
我就已经快要哭了…
我完全能想象到这个孩子在捡这双鞋时的心理活动。夹杂在激动、开心和羞愧之间，他肯定曾经也质问过自己，这样算偷吗？不算吧？因为这是他不要了的啊，我只是捡别人不要了的东西，应该不算偷吧？如果爸妈愿意给我买这双鞋就好了，为什么不能给我买呢？是因为我不配吗？
我能责怪孩子不懂事吗？我不能啊！我只会怪自己！怪自己为什么不知道原来孩子这么想要这双鞋！想要到不惜冒着被认出来的风险也要捡回来！怪自己为什么不给他买！为什么要让孩子去捡别人不要的东西！
如果我是你姨父，当我知道孩子捡了别人的鞋穿，我会立刻就带孩子去买鞋，就买那双一模一样的，而不是什么“差不多”的一双，更不是拉着孩子到学校当面把鞋还给它原来的主人。
这双鞋，代表的是一个青春期男生敏感而脆弱的脸面啊！先是被你那自诩“正义”、“不贪小便宜”、“教子有方”的姨父扯下来了，后来又被那个有钱的同学撕碎了扔到了垃圾桶里。
想想吧，你姨父那样做，单纯只是因为觉得那双球鞋价值不菲，哪怕是人家不要的，也应该归还给人家？还是他认为，当着孩子和老师的面归还球鞋，可以给孩子个教训，同时让他获得他人的赞赏？让他在老师面前可以树立一个好的形象？
如果是前者，他完全有更周到的办法和说法来做到。如果是后者，那我只能借用本乎上很常见的一句话表达我的想法：为人父母不需考试真是太遗憾了。
现在还能怎么办呢？我不知道题主的表弟所在的学校校风怎么样。相对来说，如果学校校风好，老师三观正，那么表弟在班里所受的非议会少一些，他会好过一些，这件事或许很快就能过去。如果学校校风普通，老师也不在意学生的心理健康建设，那么能转校就转校吧，因为你永远不知道一个初中生嘴巴能有多么的恶毒。很多我们常说的“坏孩子”，就是从初中开始走歪的。初中三年对于三观的塑造真是一个非常非常重要的阶段。

题主姨夫不就是觉得自家孩子捡了一双别人家不要的球鞋穿，让自己丢了面子了吗。
所以题主姨夫为了争回自己那点虚无的面子，逼着初一的表弟当着全班同学的面，还掉那双已经被丢掉的球鞋。
可是当表弟还球鞋那一刻，已经在全班同学面前丢光了面子；
当人家把球鞋丢进垃圾箱那一刻，表弟连里子都丢光了。
题主姨夫也意识到了这一点，买了双新球鞋给表弟作为补偿。
但这件事的起因是一双球鞋，但经过题主姨夫这一系列骚操作后已经失控了。
题主表弟面子里子全丢光了，成了全班的笑话，已经在学校社死，还怎么去上学？天天按时去班上让人家嘲笑吗？
题主姨夫已经意识到问题严重，也拉不下面子给表弟道歉，只能寻求找班主任帮忙。
班主任此刻心里肯定有一万头草泥马跑过，孩子有错可以改，但遇上题主姨夫这种熊家长真的是无能为力。
把整个事情理了一遍后，我终于理解了一开始题主表弟为什么要捡球鞋穿了。

真不能理解你姨夫，孩子捡了同学不要的旧球鞋穿，第一反应居然不是心疼，而是可能是偷拿的？虽然也有这种可能，但是他的行为也未免太过了吧。完全可以私下问清楚啊！如果真的是偷拿的，不就是当着全班同学的面说他是小偷吗？现在不是偷拿的，也让所有人都知道了他捡了别人不要的球鞋穿，让他被嘲笑……以后别人可能会因为这件事情经常取笑甚至欺负他，这些你们想过吗？而且他们的班主任也是这种态度，什么本来就是他的错，就因为这个，以后他有很大概率要遭人冷眼。
现在给他买球鞋有什么用呢？当初发现他穿别人旧球鞋的时候干嘛去了？现在已经太晚了，事情已经发生了，看班主任和同学的态度，他很可能会因为这个被嘲笑和看不起。
个人觉得现在最好的办法还是好好跟孩子道个歉，表明自己的态度，告诉他这不是他的错，以后想要这样的鞋可以直接告诉父母，不用捡别人的，然后听孩子的，给他转学，保全他的自尊心，好在新的环境重新开始。

丢人的是父母啊。
这爹看着是要面子，其实骨子里真的可以说是极度自卑了。可怜孩子了。
其实我真觉得捡东西回家不丢人，或者说，到底是不是丢人，看本身的家庭教育的价值观和心理素质。反正我是捡过东西回家的，到现在还好好用着呢。
我父母小区有块小空地，边上放了个变电箱。也不知道什么时候开始，邻居们都形成一种默契，就是自己家不需要的，但丢垃圾桶又觉得可惜的，都会放在那儿，给有需要的人。我们家也放过不少，小到多宝架，大到茶几沙发等等。不断有新的放过来，也有旧的被拿走。
有一回我路过，看到一个欧式花盆，我是真的很喜欢，然后我就毅然决然扛回家了，擦洗干净种上了绿萝。我爸妈到家时，注意到这个陌生女人，还问了下哪儿来的。我就直接说，空地那儿捡的，我觉得和咱家挺合适，扔掉可惜了。他俩也没当时回事儿。其实这本就不是什么事儿。
该位欧洲仙女到现在还在我家客厅好好托着绿萝呢。
没特意拍过，就这么看看吧。


我儿子很小的时候骑的唐老鸭儿童宝宝车，我也扔在空地了。有一回我和我妈下楼拿快递，看到小区邻居推着小宝宝坐在那辆眼熟的童车里，我俩很有默契相视一笑。

有句话很有道理：你越在意什么，你就越缺少什么。
越要面子的人，其实越是觉得自己平时没有面子。

我觉得这事儿已经成为男孩的心结了，既在班上感到很没面子，以后可能也跟父母疏远了。
憋着一股气儿呢。
我认为可以带他去玩痛快，别提这些事儿，先让他气儿撒出来，接下来再说沟通的事情，比如商议要不要转学；父母道个歉等等。

这能叫家里条件不错
怎么个不错法 说着家长没钱有爱就能教育出
孩子的那些人呢   睁眼看看时代吧  
这孩子现在的心理压力 不换个环境基本就没戏了 肯定发挥不了自己正常的水平学习中考了
学生的价值观念更直白 大人还会掩饰 放在心里
这类情况下 什么样的孩子能不抑郁 家长本身条件非常好 高档车接送 同学也知道他家庭条件好 就是家教严 这样肯定没同学笑话 孩子们其实啥都明白 谁谁家有钱 以后能继承一辈子都不用愁了 别看现在用的不好 那是家长在努力为自己培养继承人 孩子自己本身更是门清儿
家庭条件不好的孩子要东西不是因为自己不懂事 有消费欲望  其实是对未来的路迷茫 而自己心智还不成熟  家长本身水平也差 更是指引不了 孩子妄图抓住一件外物 像拥有了美好的未来
有些家长拿家庭条件好但还不奢侈的孩子 认为天生就听话 自己家的为什么不能 又是一顿埋怨
家庭条件好的孩子不傻 知道现在的东西比起以后拥有的根本不算什么 其实平常的生活水平更是家庭不好的想追都追不上的

一、分析
如果题主描述的都是真实情况。按照故事里出现的任务，逐个分析一下：
1、题主姨夫，孩子父亲
我只想说一句话：你的姨夫真实自卑到骨子里了！
第一，不知表弟告诉父亲
是别人扔了的篮球鞋，他是捡来穿的时候，孩子父亲是怎么反应的？

如果，他相信了孩子，还去还这双鞋子，说明他极端自卑。觉得捡别人的东西是丢人的，尤其是有钱人家孩子丢的东西。 如果，他不相信孩子，觉得孩子是偷的，那问题更严重，说明他对孩子没有足够的了解、不信任孩子。

第二，关于该不该给孩子买篮球鞋？

题主描述，姨夫家里条件还可以，一双较贵篮球鞋能有多贵？去京东看看最贵的篮球鞋也就是千级别的，他的收入支付不了吗。孩子爱好篮球，也打得不错的话，为什么不值得拥有一双较贵的篮球鞋？

- 商品搜索 - 京东

即使说孩子非要买特别贵的那种，家长觉得没必要的话，那有没有跟孩子做好沟通？是不是可以考虑买一双适合初中生篮球水准的篮球鞋就可以了呢？

第三，关于鞋子要不要还，怎么还？

如果孩子捡来的鞋，孩子也不嫌弃，资源回收利用不是很好吗？ 如果父亲心理过不去这个坎儿，鞋应该还回哪里，从哪里拿的还哪里去！ 选择班主任和全班同学都在场的时候还鞋，我想父亲的真实想法不是教育自己孩子，而是借机羞辱有钱人家的孩子？！

2、班主任
正常的话，中学生班主任不会做这种当着全班面让孩子还鞋的举动，因为老师们肯定了解这个年龄到孩子的心理特点。
那么，就这么几种可能：
第一、题主姨夫，孩子父亲有及其强烈的意愿要做，老师劝阻不能。而且到最后，表弟不愿意去上学了，老师也不愿意管了。
第二、题主姨夫，孩子父亲就认定是孩子偷了别人的旧篮球鞋，这种情况下，老师可能会做出这个决定。
第三、以老师对孩子的了解，也很确定表弟会做出这种偷窃行为。
我更宁愿相信以上这三种情况。
但是，作为班主任，即使表弟偷了别人的篮球鞋，也不能在没有调查当事人的情况下，并当着全班的面让表弟还鞋。这位班主任很不合格！
3、有钱人同学
我们无权指责别人的消费观，也无权指责别人处置旧篮球鞋的方式。
但这孩子，在题主姨夫和老师走后把鞋子扔进垃圾桶，这种行为也不算过分。别人本来就是要丢掉这双鞋子的，题主姨夫莫名其妙、兴师动众的还鞋，反而冒犯了别人。
4、表弟
如果题主描述的是事实的话，好心疼这个孩子。
他平时肯定有很多未能实现的愿望，也许是题主姨夫奉行“穷养儿子”的教育理念。对于他对物质上的需求，家长应该没有做科学的引导，估计一味地坚持贵的东西不能买。
二、总结
1、事前，题主姨夫的做法应该是：把旧鞋扔了，给孩子买双价格能接受又适合孩子的篮球鞋。
2、事后，表弟被同学嘲笑、已经不愿意去上学了。怎么处置：
      解铃还须系铃人！
      最好的办法是：题主姨夫“洗心革面”——阐述事实，去当着老师和同学的面去道歉，给班主任道歉、给自己孩子道歉、给有钱同学道歉！消除孩子心里的阴影。
但是，以题主描述的内容来看，题主姨夫应该短期内做不到“洗心革面”。而且，现实是公立学校转学着是不易，孩子换个班级或者换个学校的可操作性并不大。
  如果题主姨夫不反思，而且班主任也不愿意管了，那么这个孩子心里始终会有个节，严重了可能会就此颓废下去了。