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咱月龄差不多,同是孩子爸,我说的可能对你参考性更大点。
安全教育
一岁多的孩子是不知道「危险」为何物的,只能让他亲身体验,然后我们告诉他这是什么,他才能懵懂的了解一些东西。
比如,想让孩子建立起「热水=烫」这个认知,最好的办法是让他去摸热水,当然不是让他摸开水,是让他摸到比安全温度高几度的水。
我家娃吃饭是个急脾气,每次做好饭都不能让她看见自己的饭碗,不然就闹着要吃,有时饭还挺烫的,她就看见了,结果她大哭大闹,我边吹边给她解释饭烫还不能吃,可她哪里听得懂。
有一次,她也是闹的让人受不了了,我就把热饭端给她了(大概50多度),她抓起饭就放嘴里,当时就看到她皱起眉,还吐了一些饭出来,我立刻说烫、米饭烫。
从那之后,我再说烫她就能明白一些,会耐心等我吹凉了再吃,当然孩子偶尔也会忘了「烫」,这时才让她体验一次,强化记忆就行了。
对于2岁内孩子,体验式教育更有效些,前提是要最大限度降低伤害,同时给孩子一些自然结果的体感。
怕孩子烫着,就让他摸50多度的水和物。
怕孩子扎着,就让他摸手机卡针。
怕孩子电着,就让他摸打火机的打火器。
怕孩子夹着,就让他轻轻地被门夹一次。
疼完了用简短的一两个字告诉孩子这叫什么,是烫、是扎、是电、还是夹手,他们会用身体记忆这种感受的,而下次在孩子触摸「危险」前,我们只需要用一两个字提醒。
最后,还是建议把危险物尽量收起来,放在高处够不着的地方。我们平时也要多看看一些育儿书,避免闭门造车,通过理论和案例集思广益,从实践中找到适合自己孩子的一套育儿法。 |
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