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希望我 2 岁的孩子在学习方面领先一步,开始教他数字和字母 ...
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就是因为孩子小的时候我们都很忙,这个没有教育好,那个没有引导好,导致现在儿子学习成绩都不如我们,现在小儿子一定得好好培养才行。
这个年龄阶段的孩子相对于之前婴儿期和刚进入幼阶段的那几个月,他在学习过程中有了更多自己的思考,他能够在心里想象出事物、行为、概念的图像。还会开始理解物体之间的关系,将类似的图形匹配起来。 而且词汇量也不断增加,可以听明白故事情节,能记住树立很多的概念和信息,也开始慢慢学会如何用语言描述自己的想法和信息,来表达他的身体或者是情感需求和渴望。 但是这个年龄的主要智力局限,就是孩子认为他世界里发生的每件事情都源于他做过的某件事情。比方说:父母吵架了,他会觉得自己对此有责任。
就近发展区是指:孩子现有的发展水平和孩子可能达到的发展水平之间的距离。
维果茨基的三个区: 舒适区(comfort zone):现有发展区,孩子最舒适的区域因为该学的他都学会了。 挑战区(challenging zone):不断给孩子合适的挑战,在他现有的水平逐步提高,遇到挫折给予得当的引导,能突破现有的水平做到符合自己能力的最好即可。 恐慌区(panic zone):如果家长要求过高,无视孩子的现有水平和接受能力,强行给孩子加码,一旦超出了挑战区,就会让孩子觉得即使自己很努力也达不到父母的要求。就开始对自己产生怀疑,进入恐慌区。
敏感期(sensitive period)是指某一时期也就是生理上来说最有发展期,因为生理上准备好了,以便一些能力的生产和发展,这个时候外界对个体的影响最为敏感。如果这个时期环境给个体提供了恰当的影响,某些方面的发育和发展就能以最优的方式发生。
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