第一，钢琴最适合培养孩子的听力和音准。
第二，钢琴作为启蒙，容易打下相对全面的音乐基础，有利于孩子长大以后接触别的乐器。
第三，练琴的过程很考验人的专注力，培养专注力。
第四，钢琴起步不难听，很多乐器初学时简直难听的天怒人怨。
第五，左右手配合锻炼协调力。
第六，潜移默化提高审美和音乐鉴赏力。

我自己小的时候学过几年小提琴，初中以后就没再练过，曾经觉得和白学一样。如今当自家孩子的钢琴陪练，发现真tmd没白学。

至于加分考级这些，我完全没考虑过。

“那吗多” 具体是多少呢，得有个数，分析一下才知道是几多啊！不问是不是，上来就先批判一番的做法不妥当。家长以他们自己的方式去重视音乐教育，总归是利大于弊。最怕无作为。
不仅是在中国，哪怕是英国和美国这样的音乐教育和产业大国，钢琴也是乐器学习的首选。2014年9月，ABRSM 有一份数据调查报告在英国引起广泛关注。其中一个重要的结论便是，进入21世纪以来，即使学乐器的孩子在总人数上几乎增长了一倍，然而这一值得庆祝的好事儿实际上与较低社会群体的家庭并没有太大关系。并且：
* 钢琴在英国5-14岁学乐器人群中是最受欢迎的乐器
* 最受欢迎的乐器还包括架子鼓、电吉他、低音吉他、小提琴
* 学习钢琴的人群增速约15%
* 5-17岁学乐器的人群中有21%自学，该年龄段人群中有15%的人从未玩过乐器
* 74%来自富裕家庭背景的孩子有参与小组以及私人乐器课程的经历


换句话说，乐器学习对于生活在低收入家庭中的孩子来说，依然遥不可及。


目前在中国的情况也是这样的。很多八九十年代的琴童，爹妈攒了N年的钱掏出来去买钢琴去请教师拜师学艺，坚持让娃学音乐。有功利心吗？有。不能有功利心吗，当然不是。


批判家长功利性的、奔着阶级跃进的、嘲讽人家装富的... 还有映射没钱不要来学钢琴的，我是真正看不落去了！！！！要不是曾经有过有那吗多 “郎爸朗妈” 以及被威逼利诱学钢琴的琴童，音乐通识教育会只会比现在更落后。


高赞答案和其他一些答主提及的情况确实普遍存在，但也不是没有改变。随着音乐教育多样化以及市场细分，古典钢琴演奏终究会回到小众路线，专业人员和选择此类课程的家庭回归舒适区；相对的，不管是琴行或是公校、政府文化部门也提供了更多惠民普及性课程。
其次，钢琴普及了这吗多年，也产生一定的社会边际效应，许多孩子有了机会学习第二乐器，特别是合作类的乐器，例如管弦乐器以及吹奏乐器。多少名校乐团与合唱团招新是以有钢琴基础的学生为优先考量对象。玩流行钢琴和爵士钢琴目前在中国也发展迅速，期望这些新的趋势和现象会逐渐改变人们对学钢琴的刻板印象吧。


钢琴自带的拓展功能是其他任何乐器不能比拟的，键盘乐器这个大家族还在继续发展中，跟其他乐器也能很好地玩在一起，今天和小提奏奏明天可以换成 stage on the stage！有些人玩更多接近当下审美的好音乐并且自我愉悦，有些人则有本事在几百号人面前砸拉三的啊。让网红的归网红，音乐厅的归音乐厅。


只是学点钢琴而已嘛，犯不着替人家瞎操心！

反对最高票答案。没太明白某高票回答中中国小孩都学钢琴和百分之70几点几几几的家长都是sb有什么关系？这数据精确到小数点后三位的话莫非调研了10万个样本？最后得出的穷光蛋和不能陪练的家长不配让小孩学钢琴，并随处洋溢着钢琴对电钢琴和电子琴的优越感和鄙视我都很莫名其妙，下面说我的观点。
先回答问题，最根源原因很简单，还是我国30年来工业化水平和经济的快速发展。在经济发展到工业化成熟期并向后工业化演变时，人除了衣暖饭饱外有了更多的需求，出现钢琴销售热和学琴热是很正常的。这个只要去看看日本就知道了，70年代日本进入工业化成熟期，80年代-90年代进入后工业化时期，这个时期内钢琴销量井喷，基本成了每家的标配，现在每周都大批输出到中国的二手钢琴绝大多数都是这个阶段生产的。从经济周期上，中国从2010年前后进入工业化成熟期，重现日本7、80年代的钢琴销售和学琴热是必然且当前已被证实的。
   至于为什么是学钢琴不是学其他乐器？因为学乐器不是在简单学习操作一种机械，而更是在学习音乐，而钢琴几乎是最直观且能够表现音乐最丰富的一种乐器了（电子琴等电子键盘类乐器也是）。周围有朋友问我该让小孩学习什么乐器时我是绝对会推荐学钢琴或电子键盘的。
    在此多说两句，不要觉得电子键盘类是玩具一无是处，更没有必要把钢琴教育神圣化，用电钢和电子琴的都是lowB一样。当然我也是坚决反对使用电子琴去学习钢琴，因为这是两种不同的乐器（电钢另说，需视个人目标一人一议）。但不能否认的是，电子键盘类对一个小孩乐感，节奏感，即兴能力的养成是甚至要强过钢琴的。见多了肖邦李斯特弹得溜得飞起，但连个流行歌都不能即兴和和弦编配，离了谱就瞎的所谓钢琴大佬了。相信大多数家长培养小孩的目的还是出于培养音乐兴趣的多，真希望走钢琴专业的还是极个别，因此即便从传统钢琴教育的视点看，一点离经叛道我也不觉得有什么太大问题。
    最后回到钢琴教育和家长的问题，现在育儿大军基本都是80后了，经济上支付一台几万的钢琴完全没有压力。在经济上逐渐宽裕，家长愿意去花钱培养孩子在文化、艺术层面的兴趣，这是一件好事，说明越来越多的人认可学习艺术是有意义的，不会像我们的上一代人那样觉得学艺术“没用”，不能当饭吃。我始终认为从事艺术类职业是本世纪最有前途的职业之一（扯远了）。至于出现的所谓家长之间攀比，急功近利结果导向等问题也只是出现钢琴教育热的一些副产物而已，而且这些问题也并不仅出现在钢琴教育上，还是和社会发展阶段有关，没必要专门拿出来上纲上线的喷，用sb这种词儿形容家长更是掉价。

我觉得我和大多数人就不一样。我学钢琴完全是凭兴趣。


好吧说实话， 不是因为兴趣，就是为了追一个女生，因为在我们初中的开学典礼上有一个钢琴弹奏表演，表演者就是我们同班同学。
我从初中开始学钢琴，当时家里也比较支持，直接买了一个新的，然后就开始系统的上课，一直到高二， 一方面学业紧张，另一方面觉得古典音乐比较无聊，就不再上课了，但是每周还会弹几个小时，一直到现在。 （这几年我水平基本没有长进，依旧入门水平，弹弹流行歌曲自我娱乐一下，能在公司年会上表演一下还是绰绰有余。）


从我高中到大学的这段时间，也认识了很多小时候学习钢琴的人，有极少数人坚持继续练习，大多数人都是高中之后就放弃了。那些坚持下来的人，无一例外，都是自己对钢琴或者对音乐有极强兴趣的。 而那些放弃的人，都是因为上了高中或者大学脱离了家长的“逼迫”就不练了的。


所以我也建议现在的家长们，如果孩子真的没有这个兴趣，就别强迫他们练了，童年的时光也挺宝贵的， 多玩玩吧。

其实我无比羡慕会弹钢琴的人…
难道学过钢琴的人会后悔当年学钢琴了吗？
奈何我小时候根本没条件学钢琴，只能成家后再学吧(纯属为了自娱自乐)

补充：小时候没体验过上兴趣班，我的猜测可能有所偏颇。因为我家在农村，小时候的空余时间几乎都浪费在看电视上了。后来到城市上高中、大学，身边很多同学都有一些特长，而我什么都不会。所以经常感叹，当时要是能学得一门才艺该多好…

学钢琴还好，简单易学。像我们学小提琴的，上手三年之内发出的声音都很难看出来是乐器发出来的。

这种可能性一般是父母对素质教育有一种模糊的认识。当时我小学同学会乐器的能有一半，小提琴钢琴会的加起来能有三分之一，但是都是家长逼着学的，家长也没想着去加分还是干啥，就是假装在提升孩子的综合素质罢了。
然后大多数人考完十级就万事大吉，上高中更是不练，相当于废了。
绝大部分家长都只能看见眼前，看不见以后，短视和没有毅力会让孩子的学琴之路生于无聊和无由，死于懒惰和忙碌。

你们把孩子的爸妈都想成啥了？让孩子学个琴，在你们的眼里，不是攀比就是虚荣心爆棚，要不就是为了加分？你说的那是哪个时代的家长？我身边的朋友想让孩子学乐器，基本上都是基于一个原因，就是让孩子懂一些音乐，而钢琴无疑是最成熟的教育体系。至于那些说孩子对什么感兴趣让他学什么的之类的教育方法，等你当了爹妈再说教育吧。
切莫用虚妄之心去揣测父母，要知道技不压身，花钱花时间让你学东西技能在你身上，你告诉我３－５岁的孩子能规划自己的人生了就是扯Ｘ。
我外甥从小就被他妈妈以他的兴趣为导向进行教育，２岁喜欢汽车，３岁要溜冰，４岁对书法感兴趣，５岁报了跆拳道班，６岁的时候又跟着他爹喜欢足球去了报了足球班，上了小学踢了两年足球，最近大了点说自己对吉他感兴趣了。上周末我问他，你记不记得你小时候看见各种汽车都能很溜的说出车型？这孩儿说，我忘了。

4岁的时候我也学了钢琴，一直搞到了小学毕业，然后就被编程吸引了，就没有什么钢琴了。

幼儿园的时候我当然不明白学钢琴是什么意思。后来我妈告诉我，其实结婚前她自己不知道上哪找了本地最牛逼的老师，练了一段时间。后来工作没时间了，但是手一直很痒，于是就让我爸花了几千块搞了台钢琴。但是没有时间的这个性质是不会因为买了一台钢琴就改变的，所以莫名其妙的就变成我在弹了（逃

后来我妈终于退休了，又开始弹钢琴了。

诸位都想太多，大部分家长不是想装逼，只是钢琴老师最好找，价格公道，哪儿都能学，还有，学校里有表演孩子能弹一个，没想让孩子成为郎朗李云迪，就随便学学，有没有比别的孩子落后也无所谓，毕竟去上培训班家长就能撒手上班去了，你们还以为家长想培养钢琴家吗
加不加分是另外一回事，孩子能上台就能加强自信，好多答主为中国家长操碎了心，觉得他们不懂、没钱、不会培养、耽误孩子，我只想说大多数家长想得很开，你们想多了
好多人都觉得一定要找名师，学的最棒，我真心觉得你们是一定要学很棒吗？问号脸...
再更新一下，作为家长我其实没打算让孩子学乐器，但我深深的理解为什么家长爱给孩子学钢琴

锻炼左右手、左右脑画画类把家里搞脏了、而且后期画具贵钢琴便宜的随便凑合也能买一个声音没有唢呐类的那吗尖锐私课随便上，不怎吗贵，起码知道怎吗看谱子

还有人说没钱别学，人家有钱没钱爱怎吗花，你管得着吗！

题主，大V们说了：要先问是不是，再问为什么。

国外学钢琴的孩子，从比例来说，并不比中国孩子少。

我想题目你想问的应该是“为什么中国家长不分好坏的逼自己孩子弹钢琴”？

我四岁开始被我妈逼学琴（sorry不是骂人），大学就读南方某音乐学院钢琴表演专业，进了学校惊讶的发现，很多同学，或者主修或是辅修，钢琴很多是从高中开始练的，也就是“三年考十级”。专练两三首曲目，考试的时候用做加分项。

大学期间在琴行代课，所有孩子家长把孩子送来的时候都会问我“x老师，我家孩子这样的，几年能把十级考了。”无一例外。所以每年暑假之前那段时间是最忙的。
有一个小女孩给我很深的印象，可能三四岁这样吧，每次来上课都会跟我说：“老师，妈妈昨天带我去了动物园”“老师，我今天穿了新衣服”“老师………”而她妈妈则连忙打断她“赶紧上课！”一课时一小时，一小时一百多，确实不能浪费。

可是这个小姑娘对钢琴完全兴趣不大，也可能是我这个老师不够格，总之尽我努力还是没能让这个孩子对钢琴有点兴趣。有一次哭哭啼啼的来上课，我问她怎吗了，她说因为没完成我布置的练习，被妈妈打了。幼儿园别的孩子都能考级了。她却连汤普森都没弹完。

所以深究中国家长玩命让孩子学一门“兴趣爱好”的原因应该是家长心中的“别人都学了我家怎能不学”不能让孩子输在起跑线上的心理。

外在原因方面，想送孩子出去学个乐器，去了琴行你会发现，90%以上的琴行会推荐你给孩子学钢琴。

这是为什么呢？去琴行大致逛一逛就会发现，每个琴行会代理销售几个品牌，这其中的提成其实是很吓人的。

举个例子，09年左右，我带的学生通过我在琴行买了一台大概9000左右的珠江钢琴。注意，是珠江钢琴，没什么油水的，价位行内人都知道，没什么赚头的。不比别的什么斯什么曼什么朗等乍一看是外国货其实广东产的琴。不到一万块钱的琴，我只是介绍去琴行买，我就抽了一千多。

再说考级，夏天考级前后，学生买书，考级，最后考出的是优秀是良好，都跟老师的抽成挂钩。我记得有一年夏天我拿了小一万吧。那年我手里有八个考级的孩子。

琴行希望孩子都学钢琴，这样才有钱赚。家长看别的孩子都学钢琴，自家孩子自然不能落后。

再说回开头，国外的孩子。出国念了master之后才知道，每个人都会想学一些真正的兴趣爱好。家长也会给予一定选择的自由。钢琴在国外普及率其实很高，大神也太多。我这种没什么天赋的童子功出了国和那些有天赋的童子功比起来，差了不止一万个郎朗。也庆幸自己知道自己几斤几两没有申请钢琴表演，不然估计现在毕不毕的了业都难说。

想到再来补充。圣母勿扰。