家里有一个一岁的宝贝，平常孩子爸爸和孩子互动很好，可是作为妈妈的我和孩子却没有那吗多话，不知道说什吗好，看见其他妈妈和孩子有说有笑，就很羡慕，也着急，也不太会陪小朋友玩，家里人吐槽我陪孩子像个哑巴，我本身就是个不擅长社交的人，和别人待在一起，不知道说什吗，可是觉得对孩子这样自己都觉得不对劲，希望大家能帮忙指正到底是哪里出了问题。

很多家长觉得，玩和学习是对立的，玩就等于浪费时间。但其实，对6岁前的孩子来说，玩就是学习，学习就是玩。
玩耍让孩子更聪明

比如玩积木能锻炼孩子的手部灵活性和平衡能力，帮他学习物理、数学、建筑等概念。玩过家家能培养孩子的语言能力和社会交往能力。玩水、玩沙子能丰富孩子的感官体验，使情绪得到放松，提升认知能力。


科学家还专门做过实验，发现和大人教比起来，自由玩耍的孩子更有创造力和韧性，更能靠不断地尝试和探索去解决问题。所以玩对孩子来说真的很重要，会玩的孩子才更聪明。
3个陪玩方法，让孩子受益更多

回到题主的问题，怎样科学地陪孩子玩呢？
其实从小样妈这几年带小样玩的经验，还有在中科院学习的儿童心理学课程来看，在陪孩子玩的时候，我们不要做的事（干涉、打扰、批评），多于应该做的事。
只要能避开误区，不给孩子帮倒忙，孩子就能边玩边学，发展的很好。还能在这个过程中拉近我们和孩子的距离，使亲子关系更亲密。
下面给大家分享3点心得。
1、不要批评孩子玩得不对

曾经有一个朋友和我聊起她陪孩子玩的经历。她诉苦说，明明是女儿玩的不对，她好心提醒，结果女儿每次都要发脾气，现在都找爸爸玩，不找她玩了。
遇到这样的事情，妈妈们会很委屈，但错并不在孩子，是我们对儿童的发展特点太不了解了。


比如让1岁的宝宝看书，他一定会咬书多过看书，没办法耐心听我们一页页地讲过去。因为他还处在用嘴探索世界的阶段，注意力也比较容易被书本身吸引，没办法理解书是用来读的。
又比如我经常会和身边的家长分享儿童心理学家皮亚杰的一个观点。他发现儿童的认知能力是阶段性发展的。
对于3、4岁的孩子，他们没办法理解守恒的概念，同样的5颗纽扣，一排放的紧凑些，一排放的分散些，孩子就会固执地认为分散的那堆纽扣多。这是由他的年龄和发展特点决定的，不是我们解释、讲道理，就能让孩子立刻明白的。
也许对妈妈们来说，要像我一样花那么多时间学习儿童发展的理论有点太难了。那么至少我们可以做到不轻易批评孩子的游戏方式。


看到孩子明明不会成功，还坚持用错误的方式尝试，我们应该为他的坚持不懈鼓掌。看到孩子专心的样子，我们应该保持安静，不去打扰。
孩子玩玩具，做游戏，本来就没什么对错，不抱有任何功利性的目的。只要他们乐在其中，对玩有兴趣，就一定能在这个过程中积累经验、掌握技能、培养品质。我们静静地做个旁观者就好了。
2、让孩子玩得丰富

孩子玩的时候我们不去打扰，不去批评，并不表示我们大人不重要。我们还是可以默默地做一些事，促进孩子的成长和发展。
比如给孩子提供种类丰富的玩具和游戏。“丰富”这一点非常重要。很多孩子尽管拥有很多昂贵的玩具，却大多是同质的，男孩只玩汽车，女孩只玩娃娃。
如果孩子玩得太单一，大脑就没办法获得丰富的刺激，能力的提升也非常有限。所以我们要多给孩子呈现不同的玩具，带他做不同的游戏。


积木、乐高这类搭建型玩具能培养孩子的动手能力、空间感和解决问题的能力。橡皮泥、沙子、画笔能激发孩子的想象力和创造力。过家家游戏能提升孩子的语言能力和社交能力。运动类游戏能提升孩子的协调能力，促进大脑发育。
这些玩具和游戏对孩子的益处不同，只有玩得丰富，孩子才能全面发展。
3、适当的引导，让游戏更高级

虽然前面提到，我们不要批评、干涉孩子玩，但不可否认，成人的知识、经验更丰富，思维更开阔、多元，如果在玩的时候我们能适当地给孩子做引导和延伸，孩子的进步也会更加迅速。
例如，在孩子玩得无聊的时候，我们可以启发他发现玩具的新玩法。孩子用橡皮泥做食物，我们可以引入餐厅的情境，扮演客人请他帮忙点菜、做菜。
我们还可以引导孩子把游戏和生活做结合。比如把喜欢的食物、动物作为捏橡皮泥的主题；玩过积木后，引导孩子发现身边和积木形状相同的物体；观察花草树木后，把它们收集起来，融入到游戏中。
只要我们有心，尊重孩子的想法，又善于发掘能让游戏变得有趣、有深度的点，孩子就会喜欢和我们玩。

我是小样妈，专注分享育儿知识和早教游戏，喜欢就关注我吧。

谢邀！首先，不必为自己是什么样的人感到焦虑！
学会觉察自己的感受，尊重自己的感受对为人父母的我们来说也是非常重要的。如果太过刻意去做些不符合自己性格的事，很容易身心俱疲，反倒不利于亲子关系的培养。


如果你和孩子相处时，你觉得轻松，孩子也自在，即使不说那么多话也没关系。亲子关系的最好状态就是父母和孩子都觉得轻松。


当然，如果你真心希望和孩子有话说，也有办法，不要急于一下子掌握，只要从最简单你自己最易接受的方法开始：
宝宝和你说话时，最最重要的是认真倾听（放下手中事或手机），保持眼神接触，让宝宝以自己的节奏说完。1岁的宝宝几乎只能说很少的词或者指着一个东西嚷嚷，妈妈要认真地去猜测她的意思，而不是敷衍了事。然后问她：“你是要妈妈帮你拿那个苹果吗？”或“你是想喝水吗？”从这些互动中去真正了解孩子意图，可以激发孩子说话的兴趣。
其实你的焦虑来自家人对你的评价，不管你是什么性格，只要你真心爱孩子，尊重孩子，孩子都能从你这里得到满满的安全感。孩子天生就会适应不同的环境和人。


首位在哈佛毕业演讲的华人何江，他的爸爸妈妈是湖南南农民，大字不识，也不善言词，但妈妈每天都会在孩子做作业时守候在旁。湖南农村的妇女，在农闲时通常喜欢聚集在一起唠家常。但何江的母亲更喜欢陪着两个儿子一起学习。


因为不识字，她总是要求两个儿子把课本里的故事念给自己听，遇到听不懂的地方，她还会跟两个儿子讨论。


何江记得，自己和弟弟都喜欢给母亲“上课”。


一对贫穷没有什么文化的父母却培养出世界拔尖人才。


他们并没有改变自己什么，也没有遗憾自己不是高能父母，但他们给予孩子的是爱和尊重。日复一日，年复一年。


所以说，忠于自己和爱孩子并不冲突。



希望以上对你有所帮助。

很简单，你需要：
学儿歌，字少韵律感比较强的适合低龄宝宝倾听的儿歌，这个上网一搜一大堆，不要用设备放给宝宝听，宝宝更喜欢爸爸妈妈的声音。


学童谣，同样需要朗朗上口，什么你拍一我拍一之类的，咬字清晰感情到位跟宝宝有眼神交流地念给她听，低龄宝宝最喜欢听声音，不管你说了什么，你的表情和动作很重要，她能够从你的表情和肢体语言上看出你对她的情感和态度，是充满爱地，还是不耐烦地。


就地取材，陪宝宝玩的时候，拿起一个玩具当道具，比如小汽车，你就举起小汽车跟宝宝说，这～是～汽～车～缓慢地带着感情地，然后给宝宝表演汽车是怎么跑的，再发出象声词，呜呜～～还可以给宝宝解释汽车的颜色，形状，部件的颜色形状，汽车的用途，别怕她听不懂，她只要没表现出来不耐烦就可以一直说，如果不耐烦了，换下一个话题。不仅仅是玩具，其他室内的生活用品只要对宝宝没危险都可以拿过来说一说，多发出象声词，小朋友会比较喜欢。


你（或者你家人）在干的活也可以解释给宝宝听，比如你在叠被子，你在洗脸刷牙，都可以说给宝宝听，小宝宝对一切事物都十分好奇，你说的话她都会喜欢听的。


剩下的您自己可以再多观察下生活中的场景吧，让教育宝宝的过程跟生活融为一体，这样陪孩子玩会比较轻松愉快。

我闺女小时候基本上都是我父亲带。父亲很疼他的孙女，真是捧在手里怕摔喽含在嘴里怕化喽～爱到无以复加！
我就在旁边看着～不(;｀O´)o确切地说是享受！
有时候，闺女会主动的找我，或者让我给她讲故事，或者就是单纯的找我腻歪腻歪。都随她了。
孩子总有不顺大人意的时候～不一定是孩子的错，有时候反倒是大人的不是～也会训她两句，然后孩子自然会哭着找后台，大多时候爷爷奶奶不会当面给她出气，并不是给我面子而是怕孩子会有依赖性。但是气急眼了也会呵斥我，官大一级压死人～我也只能忍了！
孩子偏大点，看人家跳舞 想学跳舞，报班学。后来，她不想学了┐（─__─）┌，哎 不学不学吧！高一迷上了弹吉他，买呀，弹呀。最近高考结束了又想学散打！报班学！干啥不是干～只要学好了别拿老子练手就行
邻居说我闺女不定性，我太过于宠她，啥事都由着她！
这不废话吗！我亲生的闺女！再说了，她没干违法的事，我必须要宠着她！
有点跑偏！
实际上我是想说，每个人来到这个世界都有他自己的使命，所以我们要认真的做好自己。孩子虽然小，但是也有自己的判断，他愿意和谁玩就和谁玩，不要刻意去控制。反过来，我们也不必都千篇一律，千人千面反而会让孩子有新鲜感。
只要你用心去爱他，用心去帮他就好！
只要有爱！

你自己先学会“玩”。
玩对于孩子来说，就和工作对于成人来说一样的重要，可以说，玩就是儿童的工作，就是他们的成长任务。在游戏与玩耍中孩子们完成了对世界的探索，完成了如何与同伴想处，完成了对自我的认知……
但是，很可惜，不是每一个孩子“玩”的权利都被尊重呵护，有些人小时候就缺乏玩的机会，缺乏通过玩耍体验到的那种纯粹的开心，长大以后，抱歉我得这么说，常常会成为一个不会玩的人，俗称“无趣的人”。
游戏是一种能力，去看看《游戏力》这本书吧，也许会对你有帮助。

我也是宝妈，孩子两岁半。不要把跟孩子沟通想象的过于正式弄得自己很紧张。我跟我的女儿什么也说，比如我在忙家务，我会告诉她妈妈在拖地，这地面上可真脏……上厕所我都会和她报告，妈妈要去洗手间，等我一会儿……举这样的例子是想告诉你，把孩子当成一个大人，不管她会不会说那么多话能不能听懂那么多话，随意和她说就好了。
和孩子在一起的时候，看到什么都可以跟他描述一下，路上的花花草草（除了形状颜色之类的，还可以告诉孩子草坪不可以踩，小草会疼，花朵只能看不能摘……你看还可以顺便教育孩子了），地面上的蚂蚁，小区里的垃圾桶，停车位上的汽车……从大物件到小动物，看到啥就讲讲啥，看孩子反应，感兴趣的就多说，不感兴趣的就换话题。
平时陪孩子玩，如果孩子玩某一项玩具玩的很开心很专心，那就安静的陪伴，不要打扰，破坏孩子的专注力。可以在适当的时候可以引导一下孩子，比如搭积木的时候他只会摆火车，你可以给他搭房子，告诉孩子你看这样是不是也很好玩？可以问他妈妈搭的楼房高不高啊？你帮妈妈在拿一块红色的积木可以吗？让我们一起数一下，这里有几块积木啊？孩子有了回应你们的话题就可以继续下去了呀，孩子如果说不了那么多话，他是有动作语言的，你可以试着猜测一下，比如他不太想理你，你可以回应“宝贝你不太想帮妈妈拿积木吗？妈妈好伤心啊，好吧，妈妈自己拿吧”……我感觉好多“废话”可以说，哈哈……如果孩子玩的一些玩具你不会玩（我小侄的各种变形金刚变形汽车啥的我就玩不转），你可以把自己当小学生，请教孩子，可以教一下妈妈这个怎么玩么？哦，原来是这样啊！谢谢你！边玩边描述，咋会没话说么，“废话”真是太多了好么，可以说的自己头都疼╯▂╰孩子也不擅长说话或者孩子刚开始对你没太有回应的话，你完全可以自言自语啊
也可以给孩子讲绘本，他有不懂的地方总会问你的，那就和孩子一起讨论一下绘本上的内容。一开始可以照着绘本给孩子读，感觉他理解不了的地方讲解一下，也可以带着孩子看一下绘本上的图画细节，绘本上每一个大的小的细节孩子都会感兴趣，可以用讲解的方式帮他发现，也可以用提问方式……
叨叨这么多废话，我给自己总结一下：学会多说废话，学会自言自语就好了，哈哈
（语文水平不高，不知道叨叨清楚了木有）

宝宝的第一要务是什么？



吃？  ×
喝？   ×
玩？   √
乐？   √










吃喝是宝宝的基本生理需求，
而玩，才是宝宝的天性！


根据宝宝这一特点，
我们可以选择几款小游戏和宝宝一起互动，
陪宝宝一起玩耍。


在玩的过程中帮助宝宝探索世界，
促进大脑发育。






01  
充足的睡眠


刚出生的baby，
小手通常是紧握的。
醒着时，
他只能看清前方20cm-30cm距离的物体。
由于神经系统发育还不完善，
宝宝很容易受到惊吓，
从而引起一系列的身体反应。
So，
这个阶段除了满足基本的喂食外，
让宝宝得到足够的睡眠就好啦~






02  
视觉追踪
——
促进宝宝手眼协调


宝宝两个月以后，
目光能追视移动的物体，
小手也不再像新生儿期那样一直紧握着，
有时会将两手张开；


这个时候我们建议：
可以用绳子系一个颜色鲜艳的玩具，
慢慢地在宝宝的眼前晃，
宝宝会追着玩具看，
从而促进宝宝手眼协调。












03  
抓球球
——
宝宝的抓握能力



三个月后宝宝的力量增强，
玩具放到手中时，
能够勉强抓住；


这时准备2个小球，
一个带“刺”的按摩球、
一个光滑的皮球或是布球，
让宝宝直接抓握。






--------
按摩球上凹凸不平的凸点，
可以给宝宝提供丰富的触觉刺激。


光滑的球可以让宝宝感觉到
和按摩球不同的球体表面，
更能锻炼宝宝的抓握能力。






04  
触摸
——
认识物体的不同


宝宝四个月以后，
脖子可以稍稍挺直，
身体有些摇晃；
但目光能很好地追随移动的物体；


在这个阶段不妨，
多准备一些玩具，
比如材质柔软的、
坚硬的、带有磨砂触感的；
或者形状不同的，
比如圆的、方的等；


让宝宝通过不同材质、形状的物体，
感知世界的不同，
鼓励宝宝去探索、认识世界。








05  
爬爬
——
促进宝宝爬行意愿


宝宝6个月以后，
基本能够双手撑地坐起，
听力已接近成人，
能区别简单的音调；
看的能力也增强了，
对注意数量多、
体积小的物体，
会越发越有兴趣；


麻麻们可以在宝宝的前方放一个
宝宝感兴趣的鲜艳玩具，
让他趴在床上或者木板上，
吸引、帮助宝宝向前爬去抓取玩具。
可以刺激宝宝爬行和小手的抓握能力，
并促进四肢和手部肌肉的发育。












06  
你投我接
——
促进宝宝手脚眼协调能力


9个月后的宝宝，
开始能够借助物体抓握自己学着站立，
但为避免影响腿部发育，
这个阶段的宝宝不宜长久站立。


但宝宝的爬行速度更快啦~
小手也变得灵活起来，
会将手中的两个玩具对敲，
能用食指和拇指捏起更小的物品；
通过手眼配合完成一系列动作；
如把玩具放进箱子里。


可以和宝宝相距1米，
让宝宝将球用力投向爸爸妈妈。
爸爸妈妈再把球传递给宝宝，
反复重复这个动作。


待宝宝熟练掌握之后，
渐渐加大两人之间的距离。
当然，
也可以让爸爸妈妈把球掷向地面，
教会宝宝待球弹起时，
自主学会抓握，
再由宝宝自己把球掷下去，
爸爸妈妈接球。






训练一段时间后，
渐渐加大距离，
再有意把球扔向
离宝宝有一定距离的左方或右方，
让他转动身体去接球。
这项运动不仅可以锻炼宝宝手眼协调能力，
还能培养宝宝的专注力。














玩
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是宝宝的天性！
让宝宝在游戏中也能快乐启智~
健康成长~




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…孩子一岁还有点小 你变成话唠逗他玩就行 没话找话你会吧～实在做不到说 你就多抱抱他多亲他 一岁的孩子你多亲亲脖子他都会笑的啊～

首先要关注孩子的兴趣，从他感兴趣的东西开始。其次陪伴的形式多样，可以参与一起，也可以观看鼓励。