先学创意绘画，开发和培养创意思维，艺术思维。这个阶段的孩子不要学习素描和水彩。一是太早，对事物的认知水平有限，很多知识都不能很好理解并掌握。二是强行灌输植入，就过早地改变了孩子这个年龄段本该有的思考与认知方法，如此会造成缺失。

首先，我的答案是：素描等专业绘画都不适合。


很多家长想让孩子学习的原因大多是：
水彩颜色鲜艳明丽，家长和孩子都会被第一眼所吸引；
素描质感极强，是人们印象中的艺术标签，觉得绘画入门就是素描；
国画大气磅礴，兼具中国传统艺术的特色，看上去很漂亮……




但是，这些单画材的绘画，都不适合12岁以下的孩子来学习。
不仅仅是因为这三个画种需要一定的绘画基础，更是因为：过早地培养儿童的概括能力容易让他们养成概念化的习惯，大脑的发散思维受到影响。


而且，你的孩子也不一定是真喜欢！
这个问题下大多数答主很小就被家长强迫画画了，导致儿童绘画变成了一种阴影.........




因为孩子年龄太小，没有自己的判断力，他们看到好看的东西，都会喜欢、想学，但当真正画起来的时候会很痛苦，因为这些高阶课程远远超出了他们的能力，不同年龄段的的孩子对事物的认识、表达、心理反应不同，如果让孩子去学超龄范围东西，会扼杀一个孩子原本热爱画画的兴趣。


- 外星人梵高作品 -


素描相对于一个6岁的孩子除了难以理解，更是不感兴趣，这样对于孩子来说，无疑是浪费了孩子宝贵的时间，更严重是导致孩子丧失了对画画的兴趣。
原本喜爱画画的兴趣，瞬间消失得无影无踪，这种挫败感会造成孩子压抑，不利于孩子的性格发展，不利于培养自信心与成就感 。


再加上小孩子学习枯燥的专业绘画，难免会不喜欢画画，授课模式最后就变成了“放羊”.......
因此，让孩子盲目的去学习这类高阶课程，极有可能学不到什么东西还毁了孩子。


我在此慎重地推荐各位家长，如果要让孩子学习素描、水彩、国画一类要求比较高的绘画课程，还是12岁以后学习比较好。绘画学习是循序渐进的，揠苗助长可不好。


- 外星人梵高作品 -


在此之前，建议家长们好好培养孩子的创意思维，想象能力和审美能力，更适合孩子。
对于12岁之前的孩子来说，绘画的目标从来不是画得像不像，画的技巧够不够复杂，而是他们能否通过绘画这种特殊的符号语言，来表达他们的所思所想。
这个阶段老师、家长要做的便是引导孩子画出他想表达的东西，让孩子喜欢画画。


在引导孩子画画时，年龄段越小的孩子越应该广泛涉猎各种画法，博览众长、不受固定思维，概念风格之影响框束，不为了“教”而“教”，不为了“学”而“学”，让孩子顺其自然，符合天性的选择、创作，家长和老师只给选择题就可以，而非固定答案。


- 外星人梵高作品 -


我们所熟悉的卢梭在《爱弥儿》中提出的自然教育和尊重人的身心自由发展的观点，也为我们的教育或者教学提供了依据，由此，我们家长，或者老师，就是给孩子将来做出他（她）最喜欢的画法，铺垫好选择的机会，交给孩子顺着天性自然，由心里去选择。


如果他们没有画出你想象的那样，也不要指出“这样不对”，应该多多和他们交流，问问他们画里都是什么，结合生活中的实际经历给予提示。


你的一次否定，可能会让他变得不敢表达自己，也违背了当初让孩子学习绘画的初衷。
绘画的过程远比绘画的结果重要得多，希望家长多多了解孩子想要表达的故事而不是过分追求“画得像！”


- 外星人梵高作品 -
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水彩什么就算了，基础也是需要素描打底。素描是绘画的基础，就是骨骼支撑所用。现阶段推荐孩子画儿童画的只是一种商业模式的延伸，不是随便抓来一个老师就能系统的给孩子讲解素描的各种基础知识和随手就直线方圆。儿童画可以，每节课给孩子完成一张老师画了一多半的东西，孩子高兴，不懂画的家长看着也开心。但是一旦脱离了课堂，学了三四年的孩子连独立完成一幅手抄报都做不到。
画画对大多数人是枯燥的，很多人看到素描第一感觉就是好厉害，但是没勇气和耐心去画。就像我在另一个回答里说的，画画需要坐住板凳，不用期望每个孩子都能像毕加索一样八九岁的时候就可以独立创作油画了。看到有的回答推荐学儿童画，我的理解是孩子还没学会笔画的时候就去练习狂草，大篆小篆。
虽然大师难得，但是大师的学习历程也都是从素描开始，而国画起步也应该是偏枯燥的工笔类。上来就教套路写意的是不是功利心太强了。
我的教学思路是一切从临摹开始，不针对年龄，只对某个孩子的接受范围内制定课程。因材施教不敢说，我只是每幅画都想让孩子在练习过程中一点点学会适合自己的观察法，我会试着给不同性格的孩子画不同风格的东西，偶尔也会加入一些类似儿童画创作类的小作品给孩子激励信心，不过要求不同，我更爱鼓励孩子把自己所学的观察和画面布局等方式应用到其中。
就像很多思想家所说的自由，我们不可能有无条件的自由，只是在限定范围内的可以主观施展才是自由，我不觉得一个三四岁的孩子用手脚胡乱弄出的涂鸦有什么思想性在里面。伟大的作品之所以伟大，是因为投入了一个艺术家一生所学生活感悟。齐白石刻石，我们都学过，不经历磨炼的作品不该有艺术价值。不是一幅莫名其妙的涂鸦被一群画都不会画的画贩子商业化炒作变成天才作品。
现今社会的班层出不穷，花样百出，家长很多都是盲目的从众心理，这个装修的豪华，这个老师笑起来好看孩子喜欢等等。很多不重要的条件成为择班标准。不是说会画的一定会教，但是不会画的一定不会教不是么?
希望所有的想学画的孩子都能找到真正有本事的人来学习，拨开迷雾见真仙。

小孩子最好从速写或者涂鸦开始，远离应试素描，远离功利美术

你的任务是让他继续喜欢画画，和更佳喜欢画画，不要太功利了，他喜欢画什么就画什么

今年的高三美术生
       强烈不建议六岁小孩学素描，我小时候也是非常喜欢画画，喜欢各种画，后来老妈带着我去了当地的一个画室，既教儿童画又教素描什么的，画了一段时间儿童画后，老妈看着隔壁画素描的就跟老师建议让我去学素描，那个老师说我年纪太小不让学。于是，我就去了另一个画室，结果就是，长达一年的时间我都在画石膏球，而且总是画的跟铅球一样。因为在小孩的观点里没有质感、明暗、虚实、空间。。。这种很虚的概念。虽然我承认这对我之后的专业美术培训有帮助，但这种帮助可以说是微不足道，而且很长时间内我都觉得我丧失了最初那种画画，肆意表达自我的热情。
        另外呢，我想分析一下儿童画和素描在功能上的区别。儿童画的目的不是在于要怎么提高绘画能力、技法，它是要培养小孩子对绘画的兴趣，同时儿童画也是一个小孩表达自我和与外界沟通的途径，在学儿童画的过程中往往是很放松自在的环境，小孩也是在这个过程中能够学习与他人合作、交流的能力。儿童画本身不会对绘画内容、形式以及方法进行限制，小孩就可以自由发挥，因此想象力也能得以提升。我记得我小时候学儿童画的时候不是会有一些亲子活动，这些活动也是能帮助增加父母与孩子直接感情的。
         也不是说学素描不好，毕竟徐悲鸿都说过素描是一切绘画的基础，所以素描在现代专业绘画领域的重要性就不言而喻了。但它真的适合这么小的小孩纸学么？素描是一种理性的绘画方式，它是通过分析物体的形体、结构、空间来客观展示生活事物的绘画形式，它一直是专业绘画者提升绘画能力的途径之一，而素描作为培养理性思维的方式势必会限制小孩的想象，只顾分析了。同时，素描也不像儿童画具备培养小孩子绘画兴趣，交流合作，提升亲子感情的作用。
         我觉得6岁小孩仍处于一个绘画启蒙阶段，需要的是不断鼓励，而不是方法及思维上的限制。过早让小孩接触素描无异于偃苗助长。
         第一次回答。。。不喜勿喷

【谢邀，我是奶瓶大姐大，立志在知乎解答一万名宝妈疑惑，提供专业权威的育儿知识，整理一万个宝妈关心的问题，做最贴近宝妈需求的小帮手~这是第149个回答。】
一般来说，10岁以下的孩子我们不太推荐学习素描，因为孩子的大脑发育不适合学习以写实效果为目的的西方古典绘画体系。学习素描刚开始是从几何石膏体慢慢练习的，锻炼孩子的空间思维能力。但是10岁以下的孩子是无法形成绘画空间感的。  


如果选择学习水彩，就要选择一家专业从事儿童绘画教学的地方。因为现在太多的学画画的地方都是放羊式管理，把孩子送过去基本就是散养，只是给你个东西，让你照着画。

素描是西方成熟的绘画技术、国画是中国成熟的绘画技术，当然都是非常有艺术造诣的画作。但是如果孩子太小就学习，会限制孩子的想象力，应该让孩子发挥自己的想象力，想画什么就画，不在乎过多的绘画技巧！  
不要在意孩子能画出什么，只要能培养孩子对颜色的认知，能达到开阔眼界、培养审美的目的就好。
学习的方向应该是创意绘画，当然创意不是成年人所理解的新启发、新思维，而是孩子想到什么就画什么。可能画出来的东西，即便大人根本看不懂，又有什么关系，我们一定也要多加鼓励，不能泼冷水。  

不要限制了孩子的思维能力，更应该让孩子选一个自己喜欢的，带孩子去认知、去了解 。


在学习画画的过程中，注意以下几点误区：

孩子画得一点儿也不像，没有绘画天分

父母需要对儿童美术教育有一个科学的观念，并懂得欣赏孩子的作品。绝大部分父母让几岁的孩子接受美术教育，目标都不是要培养小画家，而是让孩子在美术创造过程中获得快乐、陶冶情操、开拓视野以及培养创造性思维。对大部分孩子来说，美术教育的活动应该是富有美感的、快乐的、创造性的游戏过程，对某些孩子来说，也可以是一种艺术形式的心理治疗。

大多数孩子喜欢用美术来表达情感，不爱画画并不能说明他就没有艺术细胞。他可能会更喜欢捏泥巴玩陶艺，或是剪纸编织做手工，或吹塑纸版画等。总之，美术的形式是多样化的，“像”与“不像”不是评判一幅美术作品好坏和孩子是否有艺术天赋的标准。

小孩子刷墙式的涂鸦也好，玩泥巴也好，都是一种尝试体验的过程。在这个过程中，孩子充分享受情绪的宣泄与探索的乐趣，所以家长不要限制孩子自由，也别对小孩指手划脚。小孩子画画皆由心起，充满童真童趣的涂鸦符号，远远比所谓的“画得像”的简笔画有意义的多。




画画就是画着玩，拿张打印纸给他涂鸦就好

让孩子们充分体验享用好的绘画材料，并珍惜每一幅充满童真童趣的涂鸦作品，是对孩子的一种尊重与爱护，也是基本的艺术态度。

普通白色打印纸轻薄光滑，不仅非常影响绘画涂鸦的效果，而且因为太白，长时间作画不利于孩子的视力发育。相同道理，正版钢琴曲谱的纸张一般都偏黄，就是为了降低练琴者长时间看琴谱的视觉疲劳。
素描纸、水彩纸是初学者常用的纸张，好的素描纸略微发黄，表面有点小粗糙纹路清晰自然，厚度适中有韧性，多次擦蹭修改之后，纸张不会有大的损伤。水彩纸的特性是吸水性强，较厚，重复涂抹不容易破裂起球变形，很适合小孩玩色彩涂鸦游戏。

国产素描纸水彩纸价格实惠都不贵，建议再买个画夹子，把单张的画作平整地放进画夹里边保存起来。


美术班，随便选一个就好
正规的美术培训机构拥有专业的老师和丰富的课程体系，科学的计划有助于孩子获得良好的教育，对孩子未来的影响是不可估量的。

美术学习是个长期过程，无论选择什么样的美术班，在给孩子报名之前，一定要多打听一下这个培训机构在家长里的口碑如何，带着孩子一起参加一次试听课，对该教师自身的艺术修养和教学方式能有近距离的接触了解，然后再根据自己孩子的需求和报班目的做出选择。  


孩子只负责画画，颜料、纸笔、垃圾都由大人收拾

尊重孩子在美术活动中的创作自由，不等于放任不管。美学的熏陶不仅是画一张画、捏捏泥巴的过程，还包括从拿起纸笔开始，就要教导孩子养成良好的创作习惯，以及通过美术活动的点滴细节小事中培养塑造好的品格。一个懂得生活的、养成好习惯、具有优秀品格的人才能创造出真正美的作品。


孩子在家画画、涂鸦、玩泥巴把家里搞得又脏又乱，还是别让他玩了

2～3岁的宝宝在父母陪同下一起涂鸦玩乐不仅能增进亲子关系，也能提高宝宝的手、眼、脑的协调能力，让小手的肌肉得到了锻炼；涂鸦还是小孩子表达情感的一种视觉符号。

小孩有时会因对画笔线条颜色的好奇，而探索性地涂画，有时是挥洒对日常喜欢的食物或快乐游戏后的愉悦印迹，有时是宣泄他对所接触的新环境、陌生人或旁观父母吵架时的一种不安的心理，有时是他无法用画笔描绘出来所想要表达的画面而懊恼不自信的表现等。

父母可能看不懂孩子凌乱的线条，或刷墙式的色彩笔触到底要表达什么，但是可以通过观察欣赏画作和与孩子的耐心交谈，来了解孩子涂鸦的内容。及时了解孩子内心世界的心理需求，并适时疏导不安的心理，对促进孩子的身心健康和培养良好的情商非常有益。

孩子小，所以学简笔画

什么是简笔画？简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

许多家长及老师在儿童初学绘画时经常引导其学习简笔画，其目的正如一位家长所言：“简笔画简单，孩子容易掌握”。传统的教育观念认为儿童的认识是由简入繁的发展，因此绘画练习必须从简单到复杂过渡，以便循序渐进的提高孩子的造型能力。

然而从儿童心理学表明，儿童在幼儿期便对复杂化、曲度感兴趣，他们更喜欢看许多小矩形组成的图案而不是仅仅几个大方块。



填色画简单，孩子总算不会乱涂乱抹了

填色画顾名思义，就是在画好轮廓的画里面涂上各种不同的颜色。尤其是在各大商场，游乐场，乃至绘本馆、书店、文具店屡见不鲜，经常看到一些三四岁的小孩子，身穿围裙，拿着色彩艳俗的颜料，照着模版，去涂画维尼，白雪公主，城堡，喜羊羊。

当孩子将填好的画拿给家长看。“宝贝，涂得真漂亮，真整齐。”家长高兴，孩子也高兴，孩子觉得如果家长再给自己买，就表示家长爱自己，因此很高兴，也就很喜欢填色画。填色画不是孩子自己创作的绘画作品，只是给大人画好的图案上色而已。其实这样的做法有时候会扼杀孩子的想象力，反而不利于他的成长。

孩子还小不会画，我给他来个示范画

何为示范？幼儿以模仿学习为主要方法，即出示范画、示范讲解、幼儿临摹三段法。

把教学范式作为教学的情绪终端传授给幼儿，并以幼儿的作品像不像范画作为评价标准，把孩子置入“依样画葫芦”的写实里。

把技法和工具的使用练习设置为主要的学习目标，把画面效果定为追求的结果。这样的教学较少关注孩子本身，而更关注作品本身的视觉效果。儿童美术启蒙教育如果因为发展孩子的美术能力而牺牲孩子的身体与心灵是很可惜的。

任何一种启蒙教育都不应该跟孩子的自身生理与心理发展相违背和冲突。这是所有教育共同的认识。教育方法科学与否的唯一的标准是：它是否尊重了儿童自身发展的规律。

学习美术有助于提升孩子的整体素质，所以在教育孩子画画这件事情上，一定要谨防这些误区！

素描和水彩笔画对于培养小孩子审美，发展特长来说作用都是一样的。但是如果你想朝长远看的话，这两者是完全不同的方向。水彩笔画教孩子认识颜色，学画点、线、面等，这是西画的方向，也就是现代美术中都应该掌握的知识方向。包括雕塑、建筑、绘画以及各种设计，都是这条路上的。而素描是基础，先学好素面，以后发展别的都好发展。而且还在还有点水，水彩颜色种类繁多，相对来说有点难度。
所以不管怎么说，对于孩子最重要的是身心健康发展，如果她喜欢画画，那可以先尝试下简笔画，再大一点了就学学水彩什么的，我以前的任教老师也是这么跟我说过的
当然，你也可以去我知乎看下@小团，也有很多关于零基础学画画的文章
希望能帮到你

等孩子有自己的想法，对学习有了更多的自主意识再让孩子学系统的例如素描基础，不然孩子没有学习的自主意识是学不好的，还要看他自己是否愿意学习

当然是去学国画啦！
我小时候就是去学书法后，阴差阳错的去学了国画。现在超级喜欢画国画，目前写意花鸟十级后又去学了山水，学国画的孩子心里有乾坤，有沟壑。而且是国之精粹，老祖宗传了几千年的东西。
但是国画和那些可以速成的画种不同。他需要你长时间的练习，并且坚持下来，可以很好的培养我们的耐力，意志力。（特别是山水，没有耐心坚持不下来）
如果你想让孩子好好学一门技艺，又想让他提升自己的内在，国画绝对是一门好选择。但是如果你只是想让孩子随便玩玩，那你就去学水粉，毕竟水粉真的只是可以自学成才的那种。
六岁不建议学素描。原因如下:
明暗交界线，亮面暗面这些东西不是六岁的孩子，可以听明白的。素描一般都是到六年级或者初中的时候开始学，这样孩子会有个比较好的理解能力。