游戏是幼儿和四周世界交流的方式，游戏的过程，就是幼儿对这个大千世界的探索和对万事万物进行最初的体验和实验。幼儿在游戏过程中，慢慢地了解及建造起他和四周世界的关系，他们的身体、情绪、社会性、智慧、知识及创造力等方面在发展成长。在游戏中，孩子可充分发挥想象力和创造力，从生活经验中取材，通过游戏将想像力和创造力发挥得淋漓尽致，当你望着孩子在专注地游戏，并不时发出会心的微笑时，你会感到小家伙的创造力是多吗惊人，多吗地令人不可思议。
　　1岁--1岁半的孩子是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期，是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。这时期被称为"学步期"或"运动时代"，因为孩子开始尝试运动自己的身体，喜欢四处探险，用手攒任何东西，开始学站立、走路。这时他们无论是简单的大动作还是精细的小动作，两方面的能力发展得都较快，手眼配合能力、手的操作能力明显提高。家中的任何物品都是玩具，也都是教材。而且精力无穷，游戏更加显得重要。
　　下面向你推荐几种非常好的适合这个年龄段的游戏：
　　1、妈妈扶宝贝站好，爸爸在三、四步远的地方拿玩具逗引宝贝，鼓励宝贝独立走过去。可锻炼独立行走。
　　2、选择不太高的楼梯、攀登架上孩子爬上去、爬下来。可锻炼四肢，促进手脚和全身的动作协调。
　　3、碗里放些黄豆或绿（红）豆，教宝贝能一把抓起豆豆，然后把手松开，让豆豆从指缝里漏出掉到碗里。可以边抓边说："黄豆绿豆，吃了长肉。"玩时要注意不能让宝贝将豆子放进嘴里，以防呛进气管。可训练宝贝手的肌肉运动。
　　4、让宝贝双手扶着合适他高矮的小车，你在前面拿着玩具，吸引宝贝推车往前走，当推到你面前时，将玩具放在小车里，可继续推车向前，边走边放玩具。可发展走的能力。
　　5、宝贝和你面对面站立，当你告诉宝贝说"变小了"时蹲下，说"长高了"时站起，边说边示范。然后"变小了"教宝贝蹲下，说"长大?"教宝贝站起，可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。

　　游戏是幼儿和四周世界交流的方式，游戏的过程，就是幼儿对这个大千世界的探索和对万事万物进行最初的体验和实验。幼儿在游戏过程中，慢慢地了解及建造起他和四周世界的关系，他们的身体、情绪、社会性、智慧、知识及创造力等方面在发展成长。在游戏中，孩子可充分发挥想象力和创造力，从生活经验中取材，通过游戏将想像力和创造力发挥得淋漓尽致，当你望着孩子在专注地游戏，并不时发出会心的微笑时，你会感到小家伙的创造力是多吗惊人，多吗地令人不可思议。
　　1岁--1岁半的孩子是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期，是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。这时期被称为"学步期"或"运动时代"，因为孩子开始尝试运动自己的身体，喜欢四处探险，用手攒任何东西，开始学站立、走路。这时他们无论是简单的大动作还是精细的小动作，两方面的能力发展得都较快，手眼配合能力、手的操作能力明显提高。家中的任何物品都是玩具，也都是教材。而且精力无穷，游戏更加显得重要。
　　下面向你推荐几种非常好的适合这个年龄段的游戏：
　　1、妈妈扶宝贝站好，爸爸在三、四步远的地方拿玩具逗引宝贝，鼓励宝贝独立走过去。可锻炼独立行走。
　　2、选择不太高的楼梯、攀登架上孩子爬上去、爬下来。可锻炼四肢，促进手脚和全身的动作协调。
　　3、碗里放些黄豆或绿（红）豆，教宝贝能一把抓起豆豆，然后把手松开，让豆豆从指缝里漏出掉到碗里。可以边抓边说："黄豆绿豆，吃了长肉。"玩时要注意不能让宝贝将豆子放进嘴里，以防呛进气管。可训练宝贝手的肌肉运动。
　　4、让宝贝双手扶着合适他高矮的小车，你在前面拿着玩具，吸引宝贝推车往前走，当推到你面前时，将玩具放在小车里，可继续推车向前，边走边放玩具。可发展走的能力。
　　5、宝贝和你面对面站立，当你告诉宝贝说"变小了"时蹲下，说"长高了"时站起，边说边示范。然后"变小了"教宝贝蹲下，说"长大?"教宝贝站起，可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。