岁半
上课注意力不集中。喜欢玩东西。老师让自己记作业记不住。做作业时喜欢边做边玩。不能集中精力独立完成。需要大人的督促；不能安稳的坐着。总喜欢动！但看电视时很专注。有时候喊也不动！

多动症患儿的病情。因每个人的性别、年龄、病因、教育及环境等各种因素的不同有轻有重。表现形式也有多种多样。最主要是表现出和年龄不相适应的注意力障碍、多动冲动及情绪等问题！最常见的临床表现有以下几种：
（1）注意障碍：
（又称注意缺陷障碍）：注意障碍为本症最主要的表现之一！患儿主动注意减退。被动注意加强。表现为注意力不集中。上课不能专心听讲。易受环境的干扰而分心！注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动！做作业时不能全神贯注。做做玩玩。粗心草率！做事有始无终。常半途而废或频繁地转换！做作业拖拉。不断地以喝温开水、吃东西、小便等理由中断。做作业时间明显延长！有些患儿表现为凝视一处。走神。发呆。眼望着老师。但脑子里不知想些什么！老师提问时常不知道提问的内容！注意障碍是本症必需具备的症状！
（2）活动过度：
活动过度为另一常见的主要症状！表现为明显的活动增多。过分地不安静。来回奔跑或小动作不断。在教室里不能静坐。常在座位上扭动。或站起。严重时离开座位走动。或擅自离开教室！话多。喧闹。插嘴。惹事生非。影响课堂纪律。以引起别人注意！喜观玩危险的游戏。常常丢失东西！多动有两种类型：一是持续性多动！患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合。常较严重！二是境遇性多动！多动行为仅在某种场合（多数在学校）。而在另外场合（家中）不出现。各种功能受损较轻！
（3）冲动性：
情绪不稳。易激惹冲动。任性。自我控制能力差！易受外界刺激而过度兴奋。易受挫折！行为不考虑后果。出现危险或破坏性行为。事后不会吸取教训！
（4）学习困难：
主要表现为学习成绩低下！多动症患儿智力是正常或基本正常的。学习困难的原因和注意力不集中、多动有关！出现学习困难的时间。决定于智力水平及多动症的轻重程度！智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难！智力水平较高、多动症状较轻的。可在初中阶段才出现学习困难！
（5）神经系统发育障碍：
有半数左右患儿可见有神经系统软体征。表现为快速轮替动作笨拙。共济活动不协调。如扣纽扣、系鞋带、用剪刀等动作不灵活。闭目难立。指鼻试验阳性。精细运动不灵活。容易将相近的字读错或写错。走路下成直线！部分患儿可有视觉－运动障碍。左右不分、上下不分空间位置觉障碍等！

病情分析：
孩子这种状况不是多动症的症状
指导建议：
多动症的孩子是没有办法集中注意力的。不管是做任何的事情。孩子这种状况主要还是心理辅导。可以让孩子学一些可以练心性的东西如书法、绘画这类的

建议你去医院查一下医生会给你很好的建议的

以上是对“是多动症吗？”这个问题的意见。希望对您有所帮助。祝身体健康！

不是的。多动症有个典型的症状就是智力有问题
家长应该多点耐心。陪着他做些要坐下来的活动。如下棋之类的。或画画！

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造成多动症的原因多种多样！专家认为。多动症是一种行为障碍。它又被称为轻微脑功能障碍或轻度脑损伤！可能造成孩子多动症的原因有内、外因两种！
内因包括遗传的作用——因为学者们发现患儿的亲属中患多动症的人要比其它家庭的人多！还有些孩子在出生时或母亲怀孕时出现过宫内感染、缺氧。出生时的窒息等。可能造成了大脑的损害！外因也很多：父母关系不是很好。孩子学习困难、或学习压力过重等都可减弱脑的调节功能。促使多动症的发生和持续！还有剖腹产的孩子容易出现多动症。出生后营养过度也会导致多动症。其余还有铅中毒等原因！多动症的具体原因目前还不是很清楚！