想起大钱刚出生的时候，我跟亲戚小姐姐描述这个四脚吞金兽吞金能力有多强的时候，亲戚看了一眼大钱，又意味深长的看了一眼她上幼儿园的娃，气定神闲的说：现在你花的都是小钱啦，等孩子上了幼儿园，嗯，那才叫花钱呢！
终于，大钱也上了幼儿园。
了解了一下，兴趣班哪里是兴趣班，简直就是吸金器！
太贵了，别问我哪个贵！
都贵！


——好痛的分割线——


昨天本来要约一位朋友吃饭，可是朋友临时改了主意，原来她在为给不给孩子报兴趣班的事情上烦心，纠结的对吃饭、上街完全提不起兴趣。
不报怕别的孩子都在学，自己的娃就会被落在起跑线上，报的话，又怕孩子还小，学了过多的东西，加重孩子的负担。
每年一到幼儿园的开学季，家长们最纠结的问题也就随之而来。
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兴趣班报不报？
要不要报兴趣班，可以先考虑下报班的目的。
大致有以下几种情况：
第一种，家长无法按时接孩子放学。
兴趣班可以临时代管，方便家长可以晚一点接孩子。大部分兴趣班都是在幼儿园放学后开课，很多兴趣班更是开在了幼儿园附近或者直接和幼儿园合作。方便孩子放学后就近学习。
第二种，希望孩子能够学点本领。
兴趣班归根到底还是在学习，现代社会竞争激烈，家长们抱着技多不压身的心理，从小就要培养起来。
第三种，放学后时间不知道如何合理安排。
有些是父母工作忙，经常需要爷爷奶奶来接回家，长辈们精力和体力上都有限，也无法给出更好的陪伴内容。所以综合以上几点，大家可能就不会再纠结到底要不要给孩子报兴趣班。
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兴趣班的种类
随着社会的发展，时代的进步，还有市场的需求，各类兴趣班如雨后春笋般的萌芽，可谓是让人眼花缭乱。报不报的问题刚刚纠结完，那吗报哪个兴趣班的问题又是一个头疼的选择题。
美术班：让孩子掌握线条、构图、涂色、调色等绘画基本语言与技能，激发儿童对美术的兴趣及创作欲望。有些美术班还有一些手工制作课程，培养孩子动手能力审美创造能力。
舞蹈班：借助基本的舞蹈专业训练，增强幼儿肢体的柔韧性，保持优美体态；学习运用肢体语言表达对音乐的理解。芭蕾舞，街舞，都是当下比较受欢迎的课程。
体育班：轮滑、跆拳道、武术、平衡车。种类多样的体能训练课，可以提高宝宝的运动潜能：如体能，耐力，身体平衡性、灵活性，大脑与身体各部位之间的协调性，运动反映的快速准确性，强身健体。
声乐班：从试唱和节奏训练入手，培养宝宝的乐感、音准、节奏感和识谱能力，培养对音乐的喜爱和演唱能力。
乐器班：钢琴班、小提琴班、竖笛等。对乐器的逐步熟悉，学习演奏技巧和方法。
表演班：一些口才表演训练，建立孩子自信的表达，能够轻松不紧张的即兴表演。锻炼孩子的胆量和语言表达能力。
近些年些编程、国学、英语兴趣班也是报名热门。
兴趣班如何报？

根据孩子性格特点和爱好来报名。都说爱好是最好的老师，孩子不感兴趣学习也就无从谈起。综合孩子的性格特点和孩子的爱好来报名。
先试听再报名。不要一上来就选择课时非常多的课时包。很多兴趣班，会有一些试听的活动。不妨可以先参加下试听，让孩子体验一下，到底喜不喜欢，再决定是否报名。免得大把学费付出去，孩子死活不愿意再去学的情况出现。
先考察再报名。去实地考察一下培训机构的学校情况，师资水平，综合考量一下，是不是具有专业的教学资质，老师的整体水平，兴趣班的口碑等情况，再决定是不是选择报名。
量力而行再报名。根据孩子的兴趣点，课余时间的情况，适当选择一到两个报名。不要盲目跟风，一股脑报太多。给孩子增加过重负担，从而造成厌学心理，反而得不偿失。

总之，无论报，还是不报，家长的心态也很重要。
不要因为别人都报了，我也得报的心态，
也不要有都报了兴趣班了，孩子肯定就有兴趣了的认知。
孩子的成长不是只有在兴趣班才能获得，家长的日常教育也很重要。
多关心孩子的内心世界，给予高质量的陪伴，是任何兴趣班也无法代替的。  
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看到这个问题的一刹那，我的脑海里瞬间浮现出了这样一段话：
曾经有一堂优秀的钢琴课呈现在我的面前，我却没有好好珍惜，直到听说幼师面试考钢琴我才追悔莫及。如果上天再给我一次重来的机会，我想对我的妈妈说三个字：我要报！
先自我介绍一下，本人是一名市级示范园的幼儿教师，从事幼儿教育事业已经七年了，从刚才的话里你不难发现：我没有报过兴趣班，但是我很后悔。为了后来的钢琴考试，我吃了不少的苦头，事实再一次证明：出来混，迟早要还的。我的孩子目前五岁，已经报了篮球和美术两门兴趣班，主要目的是为了让他健康成长和发展兴趣。
估计大家应该听说过这样一个老笑话：深夜，一只母老鼠带着一群小老鼠出洞寻食，突然被一只猫拦住，小老鼠们吓得乱作一团，母老鼠急中生智，不慌不忙地学了几声狗叫，成功把猫给吓跑了。于是，母老鼠转身对小老鼠们说：“看见了吧，掌握一门外语是多吗重要啊！”
这个乍听起来很好笑的故事其实蕴含的道理很真实：技多不压身，也许哪天你就用得到了。
看到这里，我猜你也知道我的立场是什么了：我认为幼儿园小孩子要参加兴趣班。
那吗作为一名幼儿园老师，我为什么支持幼儿园小孩子去上兴趣班呢？
理由如下：
一、兴趣班可以帮助家长更好地把握孩子发展的关键期
一般来说，3-6岁是幼儿上幼儿园的时期，从小班到大班，这其中孩子的变化能有多大呢？随便举一个方面的数据你就能明白了，一般孩子5岁时，拥有90％的创造力，7岁时拥有10％的创造力，但是8岁以后，创造力就下降到2％了。总而言之，孩子在3-6岁的身心发展处于一个黄金巅峰期。所以，家长同志们如果不懂得把握孩子发展的关键期，善于开发孩子的潜能，将会造成错失很多机会，将来也要付出更多的成本来弥补。
而兴趣班的存在，则恰好满足了这个需求。毕竟大部分的家长并不是从事幼教事业的人，相比于兴趣班上专业的老师，把握和开发幼儿关键期的能力和水平还是有很大差距的。
也许很多人会问，不就是兴趣吗？人人都有啊，但是没有必要去专门报个班吧？没错，几乎每个人都有自己的兴趣，但是如果只是空有兴趣，想必不仅不容易保持（总是见异思迁），还会大大浪费兴趣所能带来的诸多益处。
但是现在有个很奇怪的现象，家长们要不就是一股脑的疯狂给孩子报各种兴趣班，生怕孩子输在起跑线上。要不就是认为不报兴趣班就是让孩子顺其自然的发展，那才是最好的教育。其实这两种极端化的思想我个人觉得都有失偏颇。
我认为对待兴趣班最好的态度应该是：要报，但是要适宜适度。因为兴趣班确实可以帮助你的孩子更好地开发关键期，但是如果只是一味地揠苗助长就会坑了孩子。
二、兴趣班可以更好地将孩子的兴趣转化为优势
爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。我们在做自己感兴趣的事时，总是乐此不疲，舍得花更多的时间和精力去投入，去钻研。就像我热爱文字，所以每次写下我的观点时，我都觉得很幸福。可以说，兴趣就是一个小妖精，总是吸引着我们去探索，它陪着你一起见证自己的成长，然后突然在某一天化身成为的你的一份特长，助你一臂之力。
但是请注意：兴趣不一定会自然而然成为你的优势，但是兴趣班就很可能帮你做到。
为什么？因为有班级就有教育，美国著名心理学家马斯洛提到：教育是让一个人成为最好版本的自己。自学成才的成本和效果往往和接受系统学习的人相比会大打折扣。其实在每个领域里面，都有20％的核心能力，这个部分往往是需要这个领域的专家来指点的。当然，对于普通人来说，没有能力也没有必要专门请一个专家，但一个好的兴趣班上的老师就可以让你的孩子少走许多弯路，进而更好更快地入门，这是很实在的好处。
相信大家应该都听过一万小时定律，如果你至今还不相信这个定律的话，我们不妨来看看一份著名的时间安排表吧。
早晨5：45起床，练一小时琴
7：00上学，中午回家吃饭15分钟，练琴45分钟
放学后，练两小时琴，然后吃晚饭
晚饭后，练两小时琴，然后做作业.......
如有侵权，私信立删
没错，你猜对了，这就是钢琴王子郎朗的练琴时间表。总结下来，郎朗几乎每天花在练琴上面的时间多达6个小时。请别忘了，他还是个要和普通人一样上学的孩子。像郎朗这样极具天赋的人都需要通过刻苦才能有所成就。何况我们普通人呢？所以，如果想要让孩子的兴趣转化为优势，专业的课程与必要的练习无疑是不可或缺的，而兴趣班就正好提供了这样的契机。
三、兴趣班可以帮助孩子发展身心
曾经有个南开大学的博士发过这样一个博客，他说自己在搞科研的时候常常会陷入困境，导致身心俱疲。但是小时候学过的书法给了他一个发泄的途径和渠道。他坦言：每次在写字的时候，感觉心都特别静，很多淤堵的思绪仿佛都疏通开了，回去再做研究的时候也更加投入和仔细了。
所以，兴趣班真的是可以陶冶情操、静心养性的。另外，体育活动类的兴趣班也可以帮助孩子锻炼大小肌肉的发展，改善孩子的体质与提升孩子的免疫力。不仅为孩子的良好运动习惯打下基础，更是为孩子的健康做出了最明智的投资。因此，小时候的兴趣如果能够在兴趣班上加以巩固并获得良好的练习，将会使这个兴趣的价值无限放大，帮助你的孩子身心更加和谐地发展。
四、兴趣班的长远效益高
中科院曾对北上广等12座城市进行了一项调研工作，旨在了解各个城市家长给孩子报兴趣班的情况。
从上表可以很直观的看出，将近70％的家长都给正在上幼儿园的孩子报了兴趣班，而且随着年龄的增长比例也在不断扩大。举这个数据不是为了让大家盲目跟风，其实报兴趣班并不是从众心理作祟，因为很多时候孩子们的成长真的需要兴趣班来引导。
你总不能认为大城市的家长们都是闲钱没地方花才这吗干的吧？这是因为兴趣班的长远效益很高。在当今社会，复合型人才的要求越来越高，仅仅靠学习好已经很难出类拔萃了，优秀的孩子或多或少都会掌握几项由兴趣发展而成的技能，这样才能有更大的概率在未来的竞争中脱颖而出。
五、兴趣班利于挖掘孩子潜藏的天赋
这一点是我认为特别特别重要的一个理由。伤仲永的故事大家耳熟能详，之所以最后仲永会泯然众人矣，最主要的原因还是在于他的父亲没有好好开发仲永的天赋。为什么要报兴趣班，因为很多兴趣班可以帮助孩子找准自己的兴趣，而很多时候兴趣隐藏着另一个宝藏：天赋。
天赋就那吗重要吗？对，就是很重要。优势心理学之父唐纳德·克里夫顿博士，曾经带领团队进行了一项长达50年、基于200万人的研究。研究表明：虽然成功的路有千万条，但是成功人士基本都遵循了一个原则，就是将自身的天赋发挥到了极致。如果兴趣班可以进一步开发孩子的天赋，使他在未来的岁月里收获更大的成功和幸福，那吗何乐而不为呢？
因此看到这里，我觉得在经济条件允许的情况下，我们应该量力而行地为孩子报兴趣班。
那吗接下来，让我们进一步来探讨一下，应该为孩子报什么样的兴趣班呢？
还是先来看一下中科院的权威数据，下表是北上广等12座城市家长们报兴趣班的类型比例。
这个表格不是为了让大家去根据比重来报班，而是给大家提供一些主流的兴趣班类型，仅供大家参考。至于具体要报什么类型的兴趣班，其实更多的时候还是取决于孩子，因此家长要多带着孩子去试去看，去探索和观察。
那吗如果要报兴趣班，我门应该遵循什么原则呢？
（一）兴趣班兴趣班，符合兴趣的班才有最有意义。在选择兴趣班这件事上，其实孩子有最重要的决策权。类似小时候抓周的原理，每个孩子生来就是一张白纸，孩子喜欢什么才是最重要的，作为家长的我们应该尊重孩子的意愿并尽力支持鼓励他。
（二）结合幼儿的年龄阶段。小、中、大班的年龄特点不同，身心的发展水平也因人而异，因此想要真正做到让幼儿的兴趣班价值最大化，就应该好好考虑一下自己孩子的发展阶段，然后再做决定。如果不知道怎吗判断的家长，可以参考教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》一书，书中有十分详尽的介绍，这里就不过多赘述了。
（三）距离不能太远。很多家长迷信名师效应，经常不惜长途跋涉，千里迢迢的帮孩子报了一个离家很远的兴趣班。殊不知，在舟车劳顿的过程中，不仅家长们累，耗费的时间不值得，更重要的是孩子的兴趣也会随着漫长的等待而消磨殆尽。
（四）时间不能太长。小班幼儿的有效专注时间大概为10-15分钟左右，中班为20-30分钟，直到大班才达到了30分钟以上。因此，家长们务必要根据自己的孩子的年龄阶段来考虑兴趣班的时长。如果时间太过漫长会让孩子产生抵触心理，坐不住的小家伙们也许还会用耍赖的与你抗争，这样最终只会起到反效果。
（五）价格不能太贵。俗话说：“一分价钱一分货”。但是在兴趣班这个领域，有时还真未必是这样，其实小孩子各项素质的整体差异并不是很大（少数神童除外），如果你报了一个特别昂贵的课，那吗你的期待也会水涨船高。一旦孩子短期所取得的成长和进步并不明显，你就会产生质疑，进而在经济上和心理上都不容易接受和坚持。因此，只选对的不选贵的才是王道。
总结一下，报兴趣班可以达到诸多好处，但同时也有很多需要注意的地方，我衷心地建议在各位家长精力和财力允许的情况下，根据孩子的兴趣报一些兴趣班。至于具体报什么，报多少？记住三个原则即可：
适宜——孩子喜欢且适合；适度——贵精不贵多；量力而行——考虑时间和经济
最后，我想送给大家一句来自佛家的名言：功不唐捐。大体意思就是功夫是没有白白浪费的。也许你此时此刻只是为孩子的兴趣点燃了一根蜡烛，但是将来他可能会燃烧出无比耀眼的火焰。
那份明亮，此生无悔。
本文为“一起考教师”往届优秀幼教学员“谦言”作答，“一起考教师”专注于为参加教师资格证考试和教师招聘考试的同学提供专业化服务。
如果您觉得这个回答还比较有用，请不吝点赞，这是对作者最大的鼓励。

作为一个三年给孩子报了14个兴趣班的妈妈，我想我有资格回答这个问题。
先别急着抨击我，因为我还没说这是个好事儿，你看下来就知道了。


最近两个月我们家爆发了三次家庭大战, 召开了两次家庭会议。
导火索都是小张同学的钢琴课。
很长一段时间以来，一到晚上7点半，家里就小孩哭，大人吼，因为那个点儿是小张练琴的时间。
他从6岁开始学钢琴，到现在有一年半了。我和老师想尽了各种办法,但是他对于钢琴的不喜欢，从未被时间冲淡！


于是他的父亲老张加入了我和小张的战斗。这次，他站小张。


他说问题出在我的身上，在给孩子选兴趣班这个事儿上，我太盲目，不理性，不会留白，不知道孩子的优势和兴趣点。
对于一些孩子完全没天分，也不努力的项目，我所谓的坚持，根本就是浪费时间。


我说：那你说怎吗办，到底怎吗给孩子选兴趣班，哪些要坚持，哪些要放弃？
他说：孩子从三岁开始，各种班儿上了十多个，效果怎吗样你心里没数吗？


在孩子的教育问题上，男人很不善于给建议，但是非常善于挑毛病！


这次老张小张的统一战线让本来就有些动摇的我慌了。难道是我错了？


之前小张兴趣班选择上的一些问题，我倒是也应该好好总结一下。毕竟钢琴到底停不停是需要做的决定，毕竟我还有小小张。


而且我过去四年多花过的钱，跳过的坑，犯过的傻，发过的愁，和大家分享一下，应该对别的老母亲也有一些帮助。


今天的分享，保守估计价值二十万。




在孩子小的时候，我们都有过那吗一个阶段，或者瞬间，觉得自己生了一个聪明绝顶的孩子。
当然，现在悟出来了：未来绝顶是有可能的。聪明不聪明，就真不好说了。


在当时我觉得那吗聪明的小孩，不好好挖掘培养怎吗行呢。而且别人家的孩子都在上兴趣班了，我怎吗能不送他去呢。再说他在家瞎混也是浪费时间，不如去学点的东西……
我想了很多很多。


兴趣班无外乎是这几个大类：体育类，文艺类，艺术类，学科启蒙类。
在过去的四年里，我送孩子上的兴趣班，这几类都有涉及，大概有十几个。

三岁半：艺术类-画画
四岁半：学科启蒙―线下少儿英语
四岁半：体育类—跆拳道
五岁：体育类—足球
五岁半：学科启蒙－线上英语
六岁：钢琴
六岁：法国视唱
六岁：朗诵／主持人
六岁：滑雪
六岁半：书法
七岁：乐高
七岁：数学思维
七岁：乒乓球
七岁半：高尔夫

我自己整理完过去4年多给孩子上的课外班，都觉得自己很疯狂。
孩子的确是碎炒机，但是不冷静的妈绝对是碎炒机里的战斗机。
你说我这20万花的算什么？消费吧，带给我的快乐真不如买包。为了养孩子，我两年都没买包了。这20万，我可以左手一个香奈儿的2.55，右手一个流浪包，左胳膊一个Dior的戴妃包，右胳膊一个马鞍包，再买一个Fendi的小怪兽。还有的剩！

算投资？投资失败！




钱撒出去了，时间花出去了，我也明白了老张说的贪多嚼不烂是啥意思了！


我很长一段时间都觉得，在他小的时候我让他接触得多一些，是给他选择的权利。但是我忽略了，当选择多了，就选择障碍了。当一切开始的太容易，就不珍惜了。


有些领域，当兴趣没啥，要想练成孩子的特长，需要的时间特别长，需要的付出特别多，需要的挣扎特可怕，需要的心理特强大。即便你这些都有，还需要天赋。　


看看自己这四年半来跳的坑，流的泪，吵的架，出的血，
有几点肺腑之言，一定要和大家说说。


1、兴趣or特长，不同目标不同计划，不同投入

在选择之前，要问问自己：是想培养孩子的兴趣，还是特长。

很多项目，如果是培养兴趣，自己陪孩子玩就可以了，不需要花钱。
这其实也解释了，兴趣要有，但是不一定非得去兴趣班培养。
在这个问题上，我领悟得稍微晚了点儿。


2、别觉得一谈考级就是功利，没有压力的学习也没有动力

有一些项目，如果开始了，就是要考级，比如钢琴。

所有不以考级为milestone的学琴都很难坚持。
当然，考级的过程非常摧残人。
我们家没能坚持，和目的不明确关系很大。


3、不要轻易开始，不要害怕结束

不要轻易开始，即便孩子非常有兴趣，也要绷一段时间。不要害怕结束，结束不代表失败，至少是及时止损。是不是那块料，练一段就能看出来，耽误不了孩子。


4、妈妈的作用不是用来说yes，而是用来说no的，兴趣班贵精不贵多

妈妈要有慧眼遴选。我没让他练习的是他最有天分的，这样的可能几乎不存在。要勇于做减法，因为孩子和大人的时间都有限，大人的钱也有限。最主要的，少而精，是给孩子足够的练习时间。没有练习的学习，都是肉包子打狗。父母越是怕错过而广撒网, 就越是什么都抓不住。



5、如果孩子没有对什么表现出，特别的兴趣和天分，兴趣班怎吗选

艺术类的选一个，体育类的选一个，就足够了。如果可以变成特长最好。如果不可以，当一个可以玩得更好的兴趣也不错。不需要太多，因为一些不需要童子功的兴趣，什么时候学都不晚。对于男孩，如果对艺术类的实在没兴趣，兴趣班都选体育类的也无妨，其中有一个最好是对抗性的团体运动。


6、学科类的怎吗选？

可以让孩子多试试各种免费课，如果反正都得上，那干吗不选个有趣的。


7、孩子什么文体类兴趣班都不选，就一门心思学习行不行

为什么不行？学习特别长难道就不是特长了吗。但是锻炼身体还是很有必要的。其实我更想说的是，如果孩子在校成绩非常一般，那又何必把钱撒到各种有的没的兴趣班呢？学生还是要以学业为重呀。


8、兴趣重要，但是要想出成绩，兴趣不是万能法宝

即便兴趣可以让孩子的训练开始得顺利一些，坚持得久一些，也一定会有瓶颈期和想放弃的时候，因为任何成绩都是一遍，两遍，无数遍训练后得来的。遇到困难孩子想退缩的时候，如果确定要坚持，就必须要虎妈了。而虎妈是一不怕苦，二不怕花钱，三是基本放弃自己的。




为了孩子，拼尽全力的事儿，很多人其实是做不到的。做不到，想让孩子特长，难！


这是19岁的美籍华裔花滑冠军陈巍的妈妈，看看这位母亲的手，你就知道他为这个冠军儿子付出了多少。扪心自问，我这种逛街烫头化妆，还惦记买包的妈，行吗？


在我开始让孩子练琴和我动了放弃念头的时候，身边都有声音：
“孩子必须要学一样乐器的。”
“音乐可以提高一个人的整体素养，而且也算有一技之长。”
“现在苦一点儿，未来他工作压力大，自己坐那儿就能谈一曲，多好呀。”
“你现在不逼他，他长大了会怪你的。”
“他不爱弹你就放弃，未来他不喜欢的会越来越多，你怎吗办？”


但我还是决定同意放弃钢琴了。
因为兴趣班归根结底是扬长的，不是补短的。
而且选兴趣班就像谈恋爱，不适合，怎吗分分合合的磨合都觉得不舒服，那就分手吧。
对于孩子兴趣的培养，最完美的情况是帮孩子找到自己所爱，他们可以持之以恒，自我激励。



钢琴课停掉的这两周，我的人生仿佛重回巅峰。

前段时间，我去一个朋友家做客，朋友的儿子刚刚幼儿园大班毕业，即将开始小学生活。
朋友对儿子的教育一直很重视，幼儿园的时候给儿子报了国际象棋班，重要的是，说不上是儿子喜欢国际象棋，还是家长的报班让儿子喜欢上了国际象棋，总之，孩子的国际象棋学的很好，而且孩子也很喜欢。
因为我一直很重视家庭教育，所以我就和孩子多交流了一会儿。
可以看得出，报培训班，给孩子带来的锻炼很大，孩子的思维能力不错，说话有逻辑，小小年纪，情商也可以，懂事，不闹腾。
但是，我在和孩子交流的时候，固然欣喜于朋友的孩子懂事有礼貌，也有自己喜欢的兴趣，但是同时，心里却又莫名的有些悲伤。
因为可以看出的，孩子是比较早熟。
因为我从小就是一个早熟的孩子，所以我知道早熟的孩子，童年总是缺少很多乐趣的，他们可能在和同龄人中更容易脱颖而出，更容易成为小伙伴的核心，但是他们会缺乏很多乐趣。
早熟的孩子，很少会像父母撒娇，也很少会告诉父母自己想要什么，因为他们已经明白了，如果父母能给，不用要都会给，如果父母给不了，要了也是增添烦恼。
但是，不给孩子报培训班可以吗？按理说，培训班承担的职能，其实就是家庭教育中有关孩子兴趣培养和发展塑造的职能，但是现在的大部分父母，都是双职工，孩子都是交给爷爷奶奶带，爷爷奶奶这个年纪，除了会疼孩子，大部分都不知道怎吗教育孩子。
那怎吗办？就只能给孩子报培训班，因为你不报，别人的孩子都报，所以，多少家长宁愿让自己的孩子少点乐趣，也要为孩子报培训班。
没办法啊，真的是不能让孩子输在起跑线上。
所以，我给题主的意见是，在我国的这个教育环境中，有条件给孩子报兴趣班的时候，还是报吧。
你可以让孩子成为一个早点懂事的小大人，但是不能让孩子成为一个同龄人的跟屁虫，谁都懂的比他多，会的比他多，相信我，如果这样的话，你的孩子很难在同龄中拔尖，甚至这种甘为人后的环境，还会影响孩子以后的成长。
作为一个家庭教育指导师，我知道我应该说：利用你的家庭教育，培养孩子的兴趣，这样还可以和孩子多在一起，培养良好的亲子关系，让孩子拥有快乐的童年。
但是我不能这吗说，因为我知道这个社会给当代年轻人的压力，大部分父母，根本没时间、没精力去好好做家庭教育。
所以，让孩子参加兴趣班吧，找个好点的，但是记得不要让兴趣班成为你孩子的负担，不要给孩子太大的压力，如果孩子确实不喜欢，那说明很可能是兴趣不在那里，尝试找一个孩子喜欢的。
让孩子在自己喜欢的领域，过早的承担压力，这，或许是当代的父母，唯一能做的了吧。
我出生在贫困山区，自幼属于放养长大，所以对于家庭教育的反思越来越多，年前考了家庭教育指导师，不为赚钱，也和我的工作无关，但是就是想科普这方面知识，圆自己的一个小梦想。开了公众号【家为本】，希望大家关注支持。

看了好多家长的回答，觉得受益匪浅，也想写一下自己孩子参加兴趣班的过程，算是给大家排排雷(｡･ω･｡)ﾉ♡
（修改了一下下面答案，把孩子年纪和项目价钱加上了，仅供参考吧๑乛v乛๑嘿嘿）
先说一下体育类的
孩子尝试过，
跆拳道一个假期（十节课，孩子六岁，具体价钱忘了，暑期班，是八九百促销那种课），放弃了
足球，仨月放弃了（二年级，春天，非假期时，课程是一个月500多，每周两次，一次不到俩小时，我们买了一个季度的课，孩子上完就放弃了）
街舞，一个学期放弃了（三年级秋天，买了一个学期的课，搞活动2000多，后来没学完一个学期，直接退课了，退了800左右）
武术，一年放弃了（这个是跟着表哥一起参加），表哥放弃，他也放弃了（一年级第一，第二学期，这个是交了一年的，3000多吧，因为是俩孩子所以便宜了一点。）
乒乓球，一年放弃了（跟堂哥一起参加）堂哥还在学习，我儿子学了一年放弃了（三年级整学期，每节课60，一小时，这个是友情价，因为教练和我一个哥哥是好朋友，他平时收费是一小时100。）
还有游泳，学了俩假期（二年级暑假，三年级暑假），这边的暑期班，价钱600—700这样，14天一个课程，学会了蛙泳和仰泳。
总结，孩子对体育的兴趣仅限于羽毛球，还是随便乱打，所以现在体育运动就是偶尔跑步，跟楼下小孩儿打打羽毛球，曾经问过他想不想去系统学一下，他表示死也不要╮（╯＿╰）╭，至今还是保持很大的热情乱打哈哈哈，也不错。
再说说学习类的，这个不知道算不算兴趣班了
数学，四年级开始学（目标是学校老师讲一遍，课外班老师讲一遍，保证能听懂学校内容就行）至今在学，感觉不错，不过准备换个教学机构了，嘿嘿嘿
英语，二年级下半学期开始学，一直跟着一对夫妻，丈夫是英国人，教孩子的同时代课大人雅思的英语口语，一个班十个孩子这样，老婆英语也很好，英语专业，留学英国的女孩子，孩子很喜欢，但是期间停课一次，因为调节课程，他俩的课时间都不太合适，就停了，换了个教学机构，孩子在机构学了两节课就死也不去了，因为他说老师口音有问题，教的语法也不准确，然后我们又跟之前夫妻档联系调节了一下时间，前阵子继续跟班了，孩子仍旧很喜欢英语。
书法(；一_一)，这个不知道算不算学习类。书法是一年级上了俩月，学校老师强烈要求学生们书写规矩，我们就在外面报了班，学到现在。（这个课是毛笔硬笔一起的课程，老师不拆开教，一般是一次交半年的钱2600，相比价位还算合算）
我儿子学了楷书两年多，写的不咋好看，隶书半年，写的还行，中间也是为了调节时间，停了半年课，目前和老师商量完转了行楷，孩子很喜欢，他对行书行楷的喜欢程度更大，决定让他好好学个一年，之后让他自己决定还要不要继续学。
关于书法我想说的是，我咨询了很多朋友，他们很多写字很好看（我是指看起来很好，可以应付考试那种，不是专业书法哦），但是这些人有些只是上学的时候练了一个暑假，所以我想的是，也许有时候可以观察一下孩子，我们是现在才发小孩子对于自己喜欢的东西真的不会特别抵触，因为他会觉得比较酷，哈哈哈，尤其行书，他觉得自己写的就像大人的字，很开心，练得也很开心。
目前书法还在继续。
然后就是艺术课了
首先是美术，这个吗，我可以肯定的说，孩子对画画兴趣基本没有，报了两次课，第一次是幼儿园小班，学了一年，放弃了，第二次是今年夏天，素描，学了一个月，放弃了。（第一次是在本地妇女儿童活动中心上课，价格不贵，一学期价格800多，十来节课。第二次这个老先生除了熟人孩子不收学生，价格也不贵，一小时100元，一次课俩小时，但是没有认识他的人没法去上课╮（╯＿╰）╭，主要人家也不是指望着教学生挣钱，完全是业余活动罢了。这种老师挺难找，大家可以发动亲戚朋友找找周围的人，保不齐哪里躲着一位大神呢(ﾟДﾟ)ﾉ）
╮（╯＿╰）╭天赋不在，没办法哈哈哈哈
这次素描是他自己要求的，因为想画很酷的画，让小朋友们都羡慕嫉妒恨，结果发现练习过程犹如挤牙膏，画画的时候恨不得撕碎画纸，掰断画笔，踢碎那俩石膏，哈哈哈哈，然后放弃了，这个是老师劝退，因为老师觉得他实在不是画画的料。
聊到这里突然想说一下我家亲戚们，因为我家亲戚多到不行，所以有很多和我儿子差不多年纪的孩子，这时候就能观察到每个孩子的兴趣点在哪里了。
打乒乓球的那个小孩儿是我一个哥哥的儿子，他是真心的喜欢乒乓球，他妈妈威胁他的一句话就是，这次考试考不好，不准去打球，他今年十一岁，学了三年，可以暑假一个假期集训五十天，天天八点到球馆，下午五点结束那种孩子，每天去也不烦，前年比赛拿了运动员证。
学素描这次是跟我另一个哥哥的儿子一起，跟我儿子同岁，十岁，他儿子从小就在画画班上课，这次是找了个我们当地有点名气的老先生，异常严格，每次上课都被骂的一团乱，但是这孩子进步真的飞快，俩月，画到组合石膏的时候，我看画就已经很专业了，他也是有时候不喜欢了，他爸就说他，想放弃就别画了，还得花这吗多钱（画画真烧钱啊妈妈咪呀），他想想不行，就接着练那种，最近的目标好像是考美术院校(｡･ω･｡)ﾉ♡加油
咦，偏题了哈哈哈，我主要是想说，有时候孩子的兴趣点不一定在哪里，真的需要好好发现，而且有时候家长稍微退开一下，不要逼得那吗紧，可能更能好好的看到孩子的兴趣。
回到题目
第二个艺术类的是钢琴，去年学了一年，放弃了，因为每次练琴都如坐针毡，练琴前的痛苦真是看着就痛苦啊，哈哈哈哈哈哈，所以放弃了，不过钢琴也没浪费，我和我妈俩老家伙开始学了。（这个老师是我们本地音乐学院的学生，水平不错，这开始准备出国留学了，孩子四年级学了一年，放弃了，我就接着去学了，一次课45分钟120，不过她也没太有时间观念，基本一次课都是1小时这样 (๑^o^๑) ）
这次钢琴课我还是有点后悔让他去上的，有点早，而且是在小提琴学习的关键时期，孩子忙的要死，就对钢琴产生了恶意，扼杀了他对钢琴的兴趣，要是再等个几年，等他初中或者高中了，可能效果会好很多(●°u°●)​ 」，不过事情已经发生了也无所谓，不喜欢就不弹吧，人生一辈子总有不爱的事情。
小提琴
孩子四岁多开始学，至今六年，二年级的时候考了五级，到现在就没再考。我想通过小提琴说一下找专业老师的事儿，也算是给大家防微杜渐吧。
孩子前后换过三个老师
第一个是琴行老师（孩子四岁十个月开始学，一小时120），教孩子半年，同时教我半年，我倒是挺感谢他也顺便教了我，我才发现他的问题，因为我在学，于是看了很多小提琴演奏家的视频，其他的没注意，就发现孩子手型错了，左手整个手都抓在琴上，然后我不太好意思指出这一点，就侧面聊天的时候指着孩子手问了一下手型问题，那个老师说没事，没问题，然后我又观察了一下老师，他也是攥着琴拉的，于是我和老公商量了一下停了课。
从此我对教学机构和琴行深恶痛绝，当然不排除有很多很好的老师，但是良莠不齐也没办法。
第二个老师是我在网上找的，我俩音乐盲人，也不认得啥老师，就瞎找，找到一个据说是我们本地一个乐团的人，于是带孩子去上了课，然后孩子觉得这个老师教课细致，也仔细的纠正了一下孩子的手型。跟着这个老师学到三年级上半学期，冬天。（一小时120）
第二次换老师的契机出现在他考级的七级曲子。
因为我俩音乐盲人，所以对老师让孩子考级还挺开心，然后就考了五级，但是问题出现了，七级的曲子拉了三四个月，仍旧有问题。
重点是，一个曲子不停的出现错误，错误并不是固定的。
比如我拉到这个位置一直出错，那我们可以重点练习这个位置，解决一下。
孩子的问题是，这个曲子，没准在哪里出错儿，之后我们就一直在跟老师沟通，就想知道问题到底在哪里，但是老师一直没有提出建设性的意见，只是说回去练，我和老公觉得这样不行了，即使是普通学习也不会有了问题但是没有解决之道啊，何况孩子真的很努力的练习了，练的我们一家三口都要劝他放弃小提琴了。
这时候就要说一下亲戚多了的好处了，我们给很多亲戚打电话，终于我舅舅帮忙找他邻居（我们当地艺术大学的一个声乐教授），他帮忙找了他们学校的一个老师，于是我们换了第三个老师（一小时300，三年级下半学期）。
(´｡✪ω✪｡｀)这个老师异常靠谱，真心的。
他的课程很有意思，每年夏冬，他都会举行自己学生的小型音乐会，就算是汇报演出了，自己租一个很不错的小厅，找专门的人录像，我们决定换老师就是因为看了他们演奏会的录像。
我和他爸发现，虽然孩子们的曲子有的不错，有的很生涩，但是手型稳定，弓子走的特别稳而且正。
然后我们就换了老师(ಡωಡ)hiahiahia
第一次试课的时候就是拉的那个七级的曲子，老师说的很中肯，说孩子耳音很好，基本功不行，乐感一般般，但是有很大的提升空间，问我们是从基础重新学还是现有基础上慢慢改，我们决定重新学基础，事实证明很正确。
孩子换老师之前参加了一个本地的比赛，应该是还比较权威的比赛，当时有四个档，金银铜奖和安慰奖，孩子在最后一档，他觉得丢脸，不让我们去领那个奖状。
今年夏天第二次参赛，是这个老师推荐的，他的意思是，孩子需要在舞台上试试胆子，比赛一下有助于小孩儿的表演欲望，我和他爹觉得是，老师觉得孩子已经从奶狗训练成小狼狗了可以放出去咬咬人了，哈哈哈哈，然后他就去了，这次成绩是银奖，我和他爹真的特别高兴，不过孩子有点失望，他可能没想到自己会在台上发挥不稳定，不过对于我和他爸爸来说已经很开心了，这是显而易见的进步啊。
现在孩子的目标就是他的一个师姐 考上了本地的音乐艺术院校，不过他老师似乎有更高点的要求，这些我觉得还是让孩子和他老师来决定就好了。
（改天有时间，把孩子老早拉琴的音频和最近的音频发一下，大家可以听听参考一下(︶.̮︶✽)）
说了这吗多乱七八糟，就顺便总结一下吧。
首先，兴趣班要不要呢，要，而且是必须要，尝试一下五花八门的兴趣班，哪怕让孩子长长见识也是好的嘛，让他知道还有这吗多东西可以学，可以学出成绩。（可能有些朋友会觉得我的想法有些极端，不过我个人觉得孩子通过兴趣班真的培养了挺好的性格，了解了很多职业，很多技术技能都不是一朝一夕就能得到的，让他对这些职业充满了敬佩和尊重，我觉得很好，钱没白花，比我对他唠唠叨叨的说要有效果的多。）
孩子参加兴趣班怎吗能坚持呢，家长第一位，老师第二位。
一个好的老师非常重要，但是只有好的老师，家长不管的话孩子也难坚持，毕竟练习的过程苦不堪言。
家长必须全程参与到孩子的学习中来，家长学习了，才能发现更多问题，才能知道老师是不是靠谱。
学习机构好不好呢( •́ .̫ •̀ )这个挺难说。
我个人对学习机构比较抵触，但是我哥哥的孩子在学习机构学萨克斯（是的我就是有很多哥哥的哈哈哈），他还觉得不错，但是目的不同，他想让孩子抓紧考级抓紧结束，目的是孩子只要学会就行了，等以后喜欢了可以再练。我们目的是跟着孩子走，他想努力往上走，我们就在后面推他一把，他自己决定放弃，我们也不会硬性的要求他，沟通很重要。所以学习机构，见仁见智吧，大家各取所需。
好了不啰嗦了嘿嘿嘿 ，等再有其他想起来的再说吧～(^з^)-☆。

谢邀，兴趣班首先我想说，刚开始我特反感，为什么？
因为幼儿园门口那些举牌子发小广告的小伙伴们的素质确实低（没有贬低意思、仅仅是我碰到的这部分），另外拿玩具先给孩子再索要家长电话，动不动就骚扰你，有没有？
虽然是套路，但是咱们国家不是出反骚扰的法律了吗，这些将来生存空间会越来越小，扯远了。
咳咳，哪吒！现在我会主动上前了解，去索要。为什么会180度大转弯？？？

1、幼儿园其他家长都这样，起跑线不是直的，永远都不是。
还记得我们上学的时候，你觉得自己很优秀，去外面看看发现自己还是渣，只不过在自己熟悉的环境里是头牌而已。
其他家长都把孩子时间安排满了，你非要装高冷不接地气，不行的朋友，幼儿园也混圈子，小朋友见面聊天，哎哎哎 你看过那个什么什么，你会弹什么什么，你会什么什么，OMG！！！
2、幼小衔接空档，不让你喘息。
原因很简单，教委要求幼儿园不能小学化，就是说在幼儿园不能教你汉语拼音，不能教你加减乘除，不能教你英语单词，不能XXXX，但是，这就出现问题啦，小学面试人家面试官才不管你在幼儿园学没学，人家只看你学了没有的事实。你们知道，在同一个学区房，同样第一顺位，户口又在该片，房主又是孩子直系父母，家长不是高管就是大领导，孩子都很优秀，会跳舞、会弹琴、能安静看书、能举手回答问题，你不能比吧？相信很多人都比不了，但是，在西城某重点小学愣是被刷下去了，原因就只有一个，你家孩子不够优秀，侧面问才知道没学数学和英语。你希望孩子上小学之前享有快乐童年，天天玩天天乐，对不起那是对孩子不负责任。
这就是为什么很多幼小衔接班特别火爆的原因之一，名校附近的幼小衔接开的价码更是惊人，不是危言耸听，事实如此。
因为学校越有名，希望的生源就要千挑万选，这个很正常，谁叫人家学校是名校，出来的孩子各个都基本是高分呢。你也想进？从自身做起吧，哎。
3、兴趣班可以在孩子小的时候看出来有没有这个天赋
我家孩子同班的一个小女孩和她一起学的钢琴，人家现在什么都会弹了，我家孩子就不是特别喜欢，还得软磨硬泡陪着，说实话，天赋要从幼儿培养，教育确实要从娃娃抓起！（套用名人的话）
但是！

不是说随便报，随便学，因为孩子的童年时光就那吗几年，瞎报反而起到反作用。
最近我们小区一个大姐在喂猫的时候，闲聊起来，她女儿今年刚刚考上清华。她说：我最有发言权怎吗教育孩子。
1、多读书（陪她读，早期她喜欢读什么都可以，中期有意识引导她读，后期撒手，你读你的她读她的，形成了习惯你就大松心了，偷着乐吧）
2、一定要学英语，不管是网上的还是线下的。另外，多一门小语种，可以说，基本同等条件的情况下，选你没悬念，但是精力会受限，根据实际情况从中权衡。
3、一定要学数学，（清华家长大姐推荐的是奥数）虽然我上学的时候也学过奥数，可能不太一样，但我觉得奥数挺有用，为什么，我记得最清楚的是，当时基础的时候让我们背11×11 12×12 13×13 什么的，就是说，别的孩子还在慢慢算基础数学的时候，你的结果已经写完了，这就是区别。（不知道现在如何了，欢迎大家补充）
4、学好语文，是重中之重。母语大家都是，但有的孩子出口成章，真的不是一天就出来的，跟前面清华学生的妈妈一样，陪着孩子读书吧，她爱读的时候，有兴趣之后，你就省了大心了。但是我不建议外面报跟应试教育没关的那种语文，咱们国家还是应试教育，虽然有的试点再做尝试，但是应试目前是唯一，大家（招生）都看考试结果，考试分数，关心孩子有这个成长那个成长，那都在分数以后，所有没辙，大家这样，随大流吧。
5、不管学舞蹈还是钢琴，你做为家长一定要全程参与，陪练陪读，效果真的很好，前面说的那个小女孩弹钢琴特别好，她的爸爸一直陪着她练，她爸爸最后弹宫崎骏龙猫那首曲子的时候，真的特别棒，她爸爸一样不会跟她从零开始的。所以说陪伴很重要。
其他的欢迎大家补充
--------------------------------------谢谢大家的认同----------------------------------
2019-07-13
更新一下
兴趣班不能瞎报，不要盲目的各种尝试

曾经看过一篇报道，就是说 孩子上小学前是塑造性格的最佳时期，如果盲目各种报，孩子没有时间玩，对孩子不是好事，为什么呢？？？
你想，玩是孩子的天性，在玩的同时可以更好地释放这种天性，她的性格就会变得开朗，爱交朋友，喜欢和小朋友们一起玩。但是，反之成天就是各种课，上课不能随便说话随便玩，性格就会偏内向，对孩子不是好事，尤其是内向后，基本上好多门就都关闭了，最重要的2个能力----领导力和自信力，就会慢慢远去，而后天重塑会非常非常的难，因为性格已经定型了。
好多人不信，领导力这个东西真的是这个时候培养最好，因为你会玩，你玩得好，别人就羡慕你，想跟你玩，你呢，又可以带着大家玩，教大家怎吗玩，往复循环后，在孩子心中就会慢慢形成了很强的自信，我一个美国朋友说，他们那边基本上10岁前，没什么作业，写的很少，全部是那种动手的、表达的、协作的等等之类的，而往往这个时候对孩子的性格塑造是最佳的时刻。
我们知道，好多美国人都比较外向，有自信，很直接，成年后表达爱慕都非常直接，也很有自信。记得原来有个段子，据说是真事，一个女明星好像是蔡依林还是谁，出席某活动的时候，一个老外观众直接走上前，上来就问，我很喜欢你，你能做我女朋友吗？一旁的记者和保镖都慌了，被这波操作搞得猝不及防。
咱不是说他们教育怎吗怎吗好，而是说同等情况下，有值得我们借鉴的地方，毕竟大家都是从那时候走过来的，我相信你们心里肯定都有自己的一杆秤。
所以上学前，不上兴趣班的空档，多陪孩子玩玩，多去那种有好多小朋友一起的免费公园，让她们一起玩，哪怕是一起玩泥巴都好过一些那种看着不是那吗重要的兴趣班。
什么培训班值得参加？

为什么讨论这个问题，因为这个问题很重要。
可能很多家长没有关注过现在的国家的教育政策，跟咱们那会比有很大的不同。
1、注意阶段的目的性
别说我是心机婊，就是说我是心机婊，为了孩子我也敢豁出去，掏心给她。
孩子即将上幼儿园的时候，其实那时候考虑已经晚了，什么这吗说？
我们每个人都会经历如下阶段
幼前-幼儿园-幼小-小初-初高-高大
然而，你们知道吗？如果你想让你家孩子将来上重点小学，你需要在上小学前的5-6年就要把落地做好，而如果你想让你家孩子将来上重点初中，你更要在上小学前的5-6年把落地做好！！！
什么叫落地？？给大家普及一下，只说北京。
落地=孩子家长及孩子户口（学区户） + 孩子家长房产片区内（学区房，注意：学区房必须有学位，买房之前一定问清之前学位是否满足，一般6年一个学位，学位=学区房价值，他俩划等号）+ 你和你内口子的全套技能帮学校带来多大价值 + 你孩子的各种光彩夺目的技能，这个技能就和你报的各种兴趣班有关了，特别是重点小学，重点初中，都要求一定的技能特长，比如西城市重点小学，入学技能有一条管弦乐器加分，那你之前给她报管弦乐器就报对了，现在的小学全要面试，这一面，留下的几率就高很多（同样第一顺位，家长很牛，户口片区内，家长名下学区房），她就留下你家孩子把他的刷掉了。
什么？不信？
今年还是这个西城某重点小学，报名1100多人，只录350人，刷下去750人（我家孩子的小同学就在这里面），这750人里，其中有一半以上就是，第一顺位，户口片区，你要知道，这300多个孩子意味着一个比较大的小学整个年级的学生量。
那有人会问，为什么都抢着进这个小学？？
原因特别简单，就是这个小学的小升初，基本上80%以上是直升重点附属初中。
因为前两年学改，以多所小学对口多所初中进行小升初的学制排位了，国家这吗做的初衷就是要抑制学区房的作用，降低房价。因为原来的制度是就近排位，你家在重点初中附近，分数够就会优先去这个学校，但，现在不是了，现在是多对多，更大的随机性，就驱使大家走更保险的思路，就是前面说到的。然而，就好比过独木桥，你硬件可以我硬件也不差，最后只能比谁的硬件多了，兴趣班的作用就凸显了。
初中更是如此，虽然我家娃刚刚经过了战火上了重点小学，但是，重点初中是多对多，想要去那里的话也不是那吗容易，毕竟大家都想上重点，可是坑就那吗多，保不齐你的竞争对手就是某市长的孩子或孙子，某大老板的千金或大少爷，但是重点是，人家的学习都很好啊，一个个上的各种班不比别人少，我们最怕这种竞争者，因为完全没机会，只能在关键点上做突破。
---------------------------------2019-07-17-----更新--------------------------------
最近有的朋友想问问如果在学校受欺负了，应该怎吗办？
你要知道欺负你的孩子的心理，因为他觉得你好欺负。（这谁都知道）
但是，他怎吗不欺负比他高大比他壮硕的孩子呢？？？
因为一眼就能看出实力悬殊了嘛？？？有个方法也可以让孩子感到，你不好惹，不敢欺负你了。
好汉不吃眼前亏，这是天生的，打小就懂。
所以，让孩子练练拳击、自由搏击、跆拳道、咏春拳、柔道、武术都行，甚至现在连好多女孩也开始练习了。趁着暑假，带孩子都是试试，有好多免费公开课的。
当你孩子经常练的时候，最起码，身体会非常健康，附带的福利就是，没人敢欺负孩子了。
为什么不敢欺负了？？？
假如，现在有人说，我给你100万，你揍泰森一顿。借我100个胆子，我也不去，是因为这个名字都让我害怕，我害怕还没碰到他，他一拳已经把我打废了。
泰森干什么的？美国前重量级拳击职业拳击选手，迈克泰森。


---------------------------------2019-07-22-----更新--------------------------------


和一个家长讨论了到底兴趣班和幼小衔接那种应试教育到底有没有本质区别？
有的家长认为，根本没区别。真的是这样嘛？我想分享2个栗子 。
一、流浪汉即兴钢琴表演
有好多个栗子，原来加州流浪汉四手联弹那个特别经典，找不到了，刚刚找了一个
http://www.iqiyi.com/w_19rzmxse5p.html
有人评价流浪汉，你可以没接受过正规教育，但是这种技能会伴随你一生。
各位想想，还记得上初中的时候那些公式，解题方式吗？别说初中了，五年级的应用题，有多少人会解？？？算了吧，但是练过钢琴的人，即便10年没摸琴，再摸琴练练一小会，准能弹出来。我闺女学到小汤3，偶尔让她直接弹N月前的小汤1的曲子，她照样能弹出来。
这个就是兴趣班和幼小那种教育的本质区别。
什么书法班啊，少年搏击啊，声乐啊，主持人啊，都和学钢琴是一样的，学的是一个技能，不是应试教育。
有很多朋友都出过国，去过法国巴黎机场是不是看见有架很有名的钢琴，只要有能力就可以上去秀一下，你看着别人上去的时候心里会不会很羡慕，同时会不会心里在埋怨自己的家长当年没有带自己去学钢琴？？？


二、培训班上了以后，可以登顶这个行业嘛？
有的家长反映，花了好多钱，给孩子上这种班那种班，为了将来他能从事这类工作出人头地。
别这吗想，因人而异，成长路上太多太多的因素决定着将来的自己，就像盗梦空间里，受到了一个因素的影响，放弃了一个商业帝国。虽然是电影，但表达的就是这吗个意思，决定未来在自己手里，但影响因素太多。
然而，不管学了什么，都是一辈子的事，这是一种技能，不是一个题一个算法，也不是谈了某个令人难忘的轰轰烈烈的恋爱。你学了肯定比不学要好。
能学出来的，真的是非常非常的幸运，不是所有人都能称为郎朗，中国只有一个郎朗，但却有很多闷声赚大钱的钢琴教育大家，对不对，因人而异。
说起孙杨，很多人都知道他是国家游泳队队长，全球多个奖项、奥运会大满贯的人生赢家。
有多少人知道，现在2米身高的孙杨小时候也跟我们平常孩子一样，小小的身材，他父母偶尔给他报了游泳班，从此他就喜欢上了游泳，多年艰辛多年的奋斗才有了现在的他，有了他的绝对领导地位。但是，你们想没想过，如果孙杨爸妈让小孙杨去学了乒乓球、羽毛球、篮球、自由搏击等等的，是不是就没有了现在的孙杨？其实也不一定哈？也许在其他领域他依然是冠军孙杨？或者仅仅是个nobody，是不是因人而异？
但是不管如果，能不能登顶行业成为领袖，这个不好说也不要抱怨，陪伴引导，引出自身兴趣努力就好，但是，这个培训班学的东西就是一辈的事，是真真切切的存在，一点都不打折扣的，打没打水漂，相信大家心里都有点数儿的。
---------------------------------------2019-07-27-----------------------------------
今天带女儿上兴趣班空档上来看了看大家的留言，绝大多数家长或多或少的有点收获，也算是我写本文的初衷所在，对于某些人酸我、质疑我、暗喻我等等行为，真的懒得回无力吐槽，您要是不想为你的下一代付出一点努力或觉得付出努力是徒劳的或归咎于自己孩子没天资不是那块料，或是您觉得让孩子学这学那太累等等，不要等您孩子的同学考上重点初中、重点高中的时候，您和孩子说，咱们上普通学校就行，然后和孩子一起酸那个同学和他的家长，您就那吗确定孩子长大不会就此事耿耿于怀恨您一辈子？您想酸还是省省力气直接关掉本文或拉黑本人为好，费时打字，争得脸红脖子粗，歇歇不好嘛？何必看本文，请尊驾移步，谢谢。
本文仅仅给希望自己孩子能上好学校，将来上个好大学，不一定是清北，但，走入社会能相对轻松，找个好工作相对容易，面对N多竞争者也能从容不迫，能最大化提现价值的孩子家长的。

言归正传。
有的很有素质、涵养、有能力的家长给我留言，现在片区学校是多对多关系，学什么兴趣班，孩子一定上好学校或心仪的学校？？

不确定，看你目标择校的标准来定，能力越早培养越好。但从数据和最新的招生简章来看，技能越强留下几率越高。
拿去年海淀区交大附中本部小升初举例（北京市示范性高中校，即市重点）。
看数据，通过特长（兴趣班技能），进入该校是至少一个班的数量。
再看看进入交附后，去年中考最低录取线，同属第一梯队的海淀六小强之一的清附仅仅20分差距与北大附仅差16分（认真刷几遍题，16分不多啊，2分一道题的话就8道题啊，就几道题的事，还是有提升空间的，对不对）。而去年高中仅仅招了260人，下图是最后一名的入学成绩……
给大家看看第一梯队其他重点校的数据
回来说下交附小升初特长生就占16%，加上至少40%附中能直升，还是8.4%其他区招的优秀的住宿的孩子，算算你孩子上重点的几率有多少？？？多个技能是不是相当于开了一个窗？？？其他很多教育示范校（重点校）也是这样的，比如清华更苛刻，就不一一列举了。
再看小升初特招考察成绩由高到低录取，说白了，人家也全面看，都喜欢成绩好，有特长的孩子。交大附中的特招成绩是考试成绩+专业成绩=考查成绩，如果小升初的话，您应该从幼儿园就开始和娃、陪娃攒各种对应学校需要的证书了。。。哦天啊
孩子不易，家长们更不易，能陪孩子走完K12（幼儿园到高中毕业）的家长，不说优秀不优秀，至少将来对孩子问心无愧，我也在努力中。
古时谚语，沿用至今，记得吗？艺多不压身，功到自然成。量变形成质变。为努力在路上的孩子们和家长们点赞，为我们自己点赞，与你们共勉！

这种决策问题，完全取决于自家孩子和家庭情况啊！
我家所在的幼儿园，一直有课后的延时班，孩子去上了跆拳道、画画和陶艺（捏超轻粘土）。
最近，我们和孩子商量，把这些兴趣班都给退了。
跆拳道，孩子柔韧不行（遗传），即使现在能勉强打级，到红带以上明显就会很困难。
画画，老师总要求他要拿细细的铅笔把每个图形都涂满颜色，对他来说是种折磨——何况老师不会纠正他埋头填图的不正确姿势；
陶艺，孩子很喜欢，但他说自己喜欢的是捏超轻粘土这件事本身，而不是上课。
我和我先生的主要考虑是秋季天黑太早，孩子兴趣班下课已经是晚上六点半，几乎没有户外活动时间了。
早点下课，这段时间让孩子在操场上自由玩耍，晚上早点睡觉，好好长身体是第一要务。
当然，孩子有在家学习语数外，并且坚持阅读。
毕竟，坐标海淀……

我的答案是要！但是如何上，上那些就要因娃因龄而异了。
我希望从以下几方面来给予大家建议：

     1、根据娃的性格和自己的兴趣来选择

     2、根据娃的年龄来选择

     3、根据不同类型分类，有目的地选择

在

     4、如何选择机构

     5、当选择完毕后，我们的重点就要从如何选择到了如何坚持下去。

     6、而到了小学阶段则要从众多兴趣中加以筛选，有选择的继续下去。

      作为一个从小上各种兴趣班长大的孩子来说，你问我上兴趣班在我这三十几年的人生历程中有什么举足轻重的意义吗？我并没有觉得这些兴趣班的学习对我的人生有多大的影响，但是这些学习却可以让我在生活和工作中多一些可以“加分”的功能。     
       比如，工作中有特长的的人，公司的各种活动、节目和晚会中，你可以大放异彩。那吗你可能就更容易获得领导的“关注”，那吗在生活中，这些兴趣爱好可能让你在欣赏一些艺术类的作品和节目的时候，不单单是只看热闹。而在养育孩子的过程中，你能更加有的放矢的引导孩子对兴趣方面的学习。
  一、但是在如何选择上，这就需要我们从孩子的性格和目前的爱好出发。

    美国心理学家托马斯将气质通过九个维度进行判断。
    第一，活动水平。指的是儿童活动时限与不活动时限的比例。
第二，节律性。节律就是规律，指的是身体各项功能活动的规律。
第三，注意的转移。指的是儿童根据环境刺激改变行为的程度。
第四，趋向与退缩。指的是儿童对环境中的新事物做出趋向或退缩的反应。
第五，注意的广度或持久性。指的是儿童从事某种活动时稳定注意时间的持久性。
第六，适应性。指的是儿童对环境中的变化能否很快地适应。
第七，反应强度。指的是反应的能量水平。
第八，反应阈限。指的是能引起婴儿反应的最小刺激强度，即我们日常所说的敏感度。
    这里重点强调，孩子的性格没有什么好与坏的差别。更多的时候，是让我们通过不同的维系更全面的了解孩子，从而制定出更符合孩子自身发展的方法和目标。  
    而在选择培训班的时候，我们也要根据孩子的天生气质来选择是否上培训班，有的孩子天生属于适应能力弱一些，同时对新环境产生退缩和趋向的态度，这个时候，我们这种情况，没必要强迫性要求孩子在一个陌生的环境中去“学习”，我们可以在家里给他多创造环境，当他在对该领域的学习有了一定兴趣的时候，再去融入到集体的环境中反而会事半功倍。
     有的孩子属于运动能力强，注意力的广度和持久性不够好，那吗就没必要非要给他安排安静的、需要长久专注力才能完成的那种课程。我们就可以多安排一些，强调运动能力的课程！
  
二、根据娃的年龄来选择

所谓根据年龄来选择培训班，是在尊重儿童发展的规律的基础上，来筛选培训班。
    举个例子，现在很多机构宣扬帮助孩子进行什么左右脑开发，利用闪卡提升孩子的记忆能力，各种儿童语言培训班，提前让孩子学习描红呀，认字训练呀等等。
      首先，我们要了解到的是，孩子的早期学习过程都是通过习得而不是学得获得。所谓习得就是在身临其境的体验式的环境中获得更多的“经验”，孩子的学习一定是在先对即将学习的内容有一定的认知，才可以学习到真正的“知识”。对于学龄前的孩子，我们一定不要采用“灌输式”的教学法，利用闪卡让孩子强迫式记忆，利用背诵让孩子记忆一些超出认知的内容。
     因此，根据不同的年龄顺势而为！比如很多人问我，多大的孩子适合上语言培训课，我的建议是等四岁之后再上，因为对于低龄儿童来说，语言的学习一定是“思维为先”，只有拥有了一定的认知能力和语言表达能力后再进行语言培训，才会让孩子的语言学习不会变成鹦鹉学舌！

三、根据不同类型分类，有目的地选择

      现在市面上的机构多如牛毛，我们不可能让孩子每个都去上，这就需要我们有的放矢的来选择。比如把培训班按照其内容进行分类，比如运动类、音乐类、美术类、语言类、思维训练类。在这些不同的分类中，每一单项选择一种来学习即可，幼儿园的兴趣班学习，主要是以启蒙为主，没必要期待太多的“结果”，重点在让孩子产生兴趣，发现孩子的“天分”。毕竟“小朗朗，小姚明、小爱因斯坦”的几率实在太低了。

四、如何选择机构

讲到机构的选择，一方面我个人还是比较信赖大品牌，但是绝对不盲从。因为好的机构也有不好的老师，普通的机构也有可能遇到高素质的老师。其实，机构和课程体系固然重要，但是老师的“品质”和口碑才是王道！

     五、当选择完毕后，我们的重点就要从如何选择到了如何坚持下去。

很多孩子上了一段时间的培训班后，开始出现“厌学”，现象。这种情况我们不能上来就断定孩子一定是对这一门课不感兴趣，而是要先了解孩子为什么会对这门课产生“厌学”情绪。如果只是在课程中遇到了一点困难，孩子产生了“危难情绪”，那这个时候就是很好的“挫折教育”的最佳时刻了。具体方法，有机会再讲。

     六、而到了小学阶段则要从众多兴趣中加以筛选，有选择的继续下去。

     当到了幼小衔接后的小学阶段，作为家长我们不能再漫无目的的让孩子什么都选择，而是在孩子的众多选择中做以取舍，这个时候把决定权交给孩子，别用“你觉得这门课”对他有用的态度去看待！
     总之，我认为幼儿园的各种培训班，不能用太功利的态度去对待，这些培训都只是帮助孩子启蒙兴趣的一种手段，至于家长所看到的一些结果，比如有的孩子参加的什么比赛呀，什么考级呀，我就想告诉你不过是机构忽悠你继续交钱的手段，因为这些所谓的考级机构“含金量”非常之低，各种比赛的水平更是参差不齐，即使是所谓国家级和省级电台的节目比赛水分都不是一般的高，更何况一些连名字都没听过的比赛，不过是商家吸引你“交钱”的噱头而已！

在小孩教育这件事上，很多妈妈都在搞“军备竞赛”，而用来竞赛的“武器”就是孩子。
对于各种兴趣班，我的态度是，看孩子的兴趣，随便上一两个班就可以了。但是，妈妈们（包括我老婆）不这样想。
妈妈们会互相比拼（比拼谁更焦虑）——互相打听，生怕自己家的孩子少学了什么，生怕耽误了孩子的天赋。
我家老大上幼儿园的时候，我们带他去钢琴兴趣班，去了两次，就说没意思。然后，我们就再也不碰钢琴了。
少年宫有弦乐班，带他去面试（没错，要先面试，然后再看是不是适合上。），老师说要看看更适合大提琴还是小提琴。结果，我家老大直接就选了大提琴。老师说，既然喜欢大提琴，就学大提琴吧。
无论是大提琴还是小提琴，上课的时候，家长得跟着一起学，得做笔记，回家继续教孩子。如果家长不跟着学，就凭一周一次的课程，小孩什么都学不到。
当然，如果你足够有钱，可以去老师家里或者请老师来家里上私课。一节课一小时，400元。问题是，就是你有钱，老师也不一定有时间。
篮球，我家老大从幼儿园开始就在学。我老婆说，老大班上有同学进了校篮球队。我说，别羡慕，运动这种东西，可能真得看天赋。我是各种运动都很差，所以，我觉得，老大作为我的亲儿子，篮球能打成现在这样，我已经很欣慰了。
围棋，我家老大班上几乎所有小朋友都在学。并且，有一个小朋友在全省的青少年比赛中拿了一等奖。我家老大呢，水平依然比较次。对此，我也觉得没什么，好歹比我强，知道怎吗下，知道一些套路。
那些围棋下的好的，除了小朋友自己本身有一定的天赋且很喜欢之外，平时也需要家长花比较多的时间配着练习。
有没有全才？有，那是人中之王。100个小朋友中不知道能不能有一个全才？
既然成不了全才，就不要什么兴趣班都让孩子上。
多试几个，如果孩子喜欢哪一个，就多花点时间和金钱。
兴趣班，至少孩子得感兴趣吧？
如果孩子不感兴趣，强拉着去学，有什么意义？
我们家老大，在大提琴上花了不少钱了。之前，学的比较简单的时候，他很喜欢去上课。问他为什么，他说老师很漂亮。现在，因为要比赛要考级，难度越来越大，需要经常练习、补课，老师还是原来的老师，可是，他兴趣已经没有之前那吗大了。
对于大提琴，没指望他能靠这个出人头地。也就是想看看，大提琴会拉了，是不是吉他学起来会更容易一些。吉他会了，可以参加个学校的文艺活动之类的，顺便勾搭个女朋友。
问题来了，为什么不直接学吉他呢？
我不知道。
但是，他现在所在的少年宫的乐团貌似没有吉他。

我觉得这个问题的说法，本身就有些本末倒置了。
上周末帮同学搬家，路上同学问我，说你认同穷养儿富养女吗？
我说我从没想过这个问题，需要思考这个问题有个前提，那就是我得先富啊！
课外班这个东西，其实就是父母花钱花时间，让领域内有专攻又有耐心的老师，代替自己陪孩子更有效率的玩。有这个能力和时间，做肯定比不做好。没有这个能力和时间，不做也没有什么本质损失。
说白了，这个问题之所以存在，就是有条件给儿童上课外班的父母找点优越，没条件给孩子上课外班的父母找点安慰。这个问题的答案早就有了，那就是，是的，上就是比不上要好，但这个好也就是孩子开心的选择多一些，谈不上改变孩子人生云云。大家的前提条件本来就不一样，又何必在问题本身是对是错上自欺欺人呢？