我觉得这是一个很好的让宝宝“大开眼界”、对新奇事物感兴趣的好机会！
其实并不需要帮他解释的多高深，而是举一反三让孩子了解智能生活对人类的帮助和我们需要避免的问题。
首先，是要肯定他的观察，引出问题——
“宝贝，你说的很对，电饭煲真的知道饭熟了！不过它到底是怎么知道的呢？”
其次，用一种不晦涩的方式带他了解——
“其实我们身边的很多电器都是非常智能的。智能是什么意思呢？
是根据计算机的计算和对我们需求的收集，总结出了一套方法。”
之后，开始举例子——
“比如调温空调，洗衣机，甚至是你的玩具小马，都可以说是很智能了。
比如他们可以知道，我们需要的温度是怎样的，我们需要的洗衣服时间是多久，还有我们想听小马音乐的时候要按那个键”。
然后，和他说说智能生活的好处——
“这些智能产品对于我们的生活是大有用处的。
比如我们一个操作，就不用坐在旁边看着米饭锅，不用一直捧着手机下载动画片，只需要调节好我们的需求，在指定的时间后来盛饭、打开播放器就可以了。”
当然，也要说明白弊端和注意事项是什么——
“但是我们也不能完全依赖智能工具，还是要多动动脑子。
比如当你需要用计算器的时候，问问自己，是不是真的需要呢？如果我们用一个简单的公式和口算，是不是就可以把这道题算出来？”
总之，孩子提出问题，我们更多要引导，举一反三，让孩子了解其中的道理，对他们感兴趣，引发更多的探索。
同时利弊两面也不能少，这样不仅能让孩子少走很多弯路，还能培养他们的逻辑思维能力哟。

我觉得这是一个很好的让宝宝“大开眼界”、对新奇事物感兴趣的好机会！
其实并不需要帮他解释的多高深，而是举一反三让孩子了解智能生活对人类的帮助和我们需要避免的问题。
首先，是要肯定他的观察，引出问题——
“宝贝，你说的很对，电饭煲真的知道饭熟了！不过它到底是怎么知道的呢？”
其次，用一种不晦涩的方式带他了解——
“其实我们身边的很多电器都是非常智能的。智能是什么意思呢？
是根据计算机的计算和对我们需求的收集，总结出了一套方法。”
之后，开始举例子——
“比如调温空调，洗衣机，甚至是你的玩具小马，都可以说是很智能了。
比如他们可以知道，我们需要的温度是怎样的，我们需要的洗衣服时间是多久，还有我们想听小马音乐的时候要按那个键”。
然后，和他说说智能生活的好处——
“这些智能产品对于我们的生活是大有用处的。
比如我们一个操作，就不用坐在旁边看着米饭锅，不用一直捧着手机下载动画片，只需要调节好我们的需求，在指定的时间后来盛饭、打开播放器就可以了。”
当然，也要说明白弊端和注意事项是什么——
“但是我们也不能完全依赖智能工具，还是要多动动脑子。
比如当你需要用计算器的时候，问问自己，是不是真的需要呢？如果我们用一个简单的公式和口算，是不是就可以把这道题算出来？”
总之，孩子提出问题，我们更多要引导，举一反三，让孩子了解其中的道理，对他们感兴趣，引发更多的探索。
同时利弊两面也不能少，这样不仅能让孩子少走很多弯路，还能培养他们的逻辑思维能力哟。