回题主问题，我觉得爸爸妈妈溺爱孩子的程度倒还好，尤其是我们年轻一代的父母，关心和爱护都会把握好尺度。
关键是老一辈的父母，就是祖父母外祖父母。不说别的，仅仅说一个吃饭喂饭的事情，已经觉得很糟糕了。
无可厚非，人们都希望自己的孩子能白白胖胖，健健康康的。


可是，一到餐桌上，我家奶奶就开始吃饭伴奏曲，“多吃一点鱼，聪明；多吃一点肉，有劲；多吃一点菜，消化好......天冷了，得吃胖点身体才能好”。
眼看我儿子碗里的菜要塌掉了，奶奶倒是不继续夹菜了，直接拿勺子往孩子的嘴巴里送了。
孩子吃饭好，大人确实心里欢喜，但是孩子胖了就一定健康吗？
随着生活水平的大大提高，“超重肥胖”娃娃的比例已远远高于“营养不良”娃娃的比例了。


儿子班里30个孩子，超重宝宝已经有三个了。
可是，在诸多人的眼里，孩子胖依旧代表着身体健康，代表着经济富裕，大人照顾得好……
从怀孕时，奶奶姥姥就开始说：“孩子需要营养，要多吃一点。”等孩子稍微大点了，满地跑的时候，她们又会追在孩子屁股后面：“宝贝儿，再吃一口。”
我每次听到，制止的话到了嘴边，都要咽下去。
现在的孩子有奶有蛋，有肉有菜，怎么可能营养不良？胖点儿、瘦点儿，真的没什么，合理膳食就好。
然而，如果老年人长期溺爱孩子，会造成孩子自身对食物的喜好与厌恶，反而不利。


而且源自家庭的影响，孩子对食物的营养认知大多也是道听途说，并不科学。
吃鱼真的会聪明吗？喝骨头汤真的能补钙吗？
等到我哪一天忍不住了，一定要和奶奶面对面坐下来，告诉她：
“不要溺爱孩子，不要在乎胖瘦，合理地补充营养就好，而且健康的孩子，永远不可能是胖娃娃”。

就如生活中孩子能自理的事大人总想全部代劳，不舍得让孩子干一点活，生怕把孩子累坏了。
现在有好多孩子大了还什么都不干，也不愿干，父母此时也岁数大了，老想让孩子体谅自己，帮衬着干点力所能及的活，可却事与愿违。父母会抱怨孩子不孝顺，太懒了。这实属是父母自己造成的。孩子还小的时候你过分心疼，什么都不让他干，他已经养成了什么都不干的习惯，习惯了什么事你都为他想好了。因为在孩子可想干活的时候你总是打断他的积极性不给他机会。习惯成自然，孩子他不会说，你不让他干了他就不干，你让他干的时候他就特勤快。没有这样的事。
我家的小儿子才三岁，什么事都想自己去弄，不管我干什么他总想去试试。我都会尽量满足他的要求。因为他想干呀，我就不打断他的积极性。孩子的勤快是需要培养的。不是说自然形成的。抓住每一个时机去教育孩子。孩子全靠大人去栽培的。可塑性极强。只看大人能否抓乎机会。现在我家宝贝会自己穿衣服，鞋子，刷牙，洗脸，吃饭。还会拖地呢。
还有就是在孩子犯错的时候，大人不舍得批评，甚至还包含他，护着他。尤其是家里老的在的时候最为明显，大人说着，爷爷奶奶护着。这都是不正确的。孩子小，不知道什么对什么错，大人要帮助他们树立正确的观念。该打时一定不能手软，使孩子知对错。但不该打是一定不能打。掌握好度。
希望我的回答能给你带去帮助。

大家都听过这样一句话吧：惯子如杀子。而深受溺爱的孩子也会越来越依赖父母并不懂得感恩。溺爱孩子多表现在有些家长认为孩子在家庭中地位比较优越而处处照顾。比如吃“独食”好东西供他一人享受等。家里老人不过生日小孩生日必须庆祝，还要每个人送礼，久而久之养成了孩子自私不理解他人性格。
还有的孩子是家里的“团宠”家长只知道袒护孩子，却不讲究方法。家里一个人管，几个人护着。使得孩子没有对错想法，总觉得自己有“保护伞”从而扭曲孩子的个性，有时还会造成家庭不和谐。
也有许多家长面对孩子要求都会轻易满足，使得孩子觉得一切都能理所当然的轻易得到，从而没有感恩心。如果将来孩子要求满足不了，孩子也会大发脾气。
再有就是有些家庭条件比较好，总想给孩子提供最好的生活条件，给孩孑养成了生活懒散的习惯，比如打游戏，看电影没有时间观念等等。
所以，做父母也可以看一下有没有上面的表现呢？

没有任何规则，有规则被打破也没任何措施。

不问原因的满足他一些不合理的要求。
明明会伤害到别人和自己的行为不加以引导和制止。
虽其性格自由发展，不管不问也是反向溺爱

所有事都可能是，没有固定的标准，因为每家人的情况不同！但可以告诉你一个非常有效的判断方法，即你答应孩子的某个要求或对孩子做的某件事是出于以下的强烈动机或具有以下强烈的感受时，往往时溺爱。
1 试图强烈证明自己对孩子是多么的好（一般会问孩子，妈妈对你好不好啊”等）
2 意识到自己是做给周围的某人看（一般是伴侣或自己父母中的一方）
3 为避免自己的情绪崩溃而去做（求求你不要闹了等），不做就会极度焦虑。
4 每次做完后会想起自己小时候没有被满足的景象
挂一漏万。。。。。。总之，绝不应该从一个行为本身去判断是否溺爱孩子，而是应该从我们做这件事背后的动机与感受去判断。溺爱产生危害的真正原因并不是所谓惯坏了孩子，而是父母下意识的试图“利用”孩子去解决自己的某些潜意识创伤而最终剥夺了孩子独立成长的动力。

在影响孩子的人生三观的构建问题上不做符合社会公序良俗等正向引导，而一味的纵容孩子的自私自利的言行习惯即为溺爱。

无原则地满足孩子的要求就是典型的溺爱。

无原则的迁就；无底线的退让；无限的帮忙；无分寸的表扬；无条件的许诺；无分析的附和；不给试错的机会；纠错不坚持；无视性格/价值观/礼仪礼节的培养等等，都是溺爱孩子的表现。

在家孩子是老大