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题主没有具体描绘事情的经过,孩子的年龄。
所谓具体问题具体分析,需要在特定的情况下给与相应的措施。
关键词:故意捣乱
问题:父母怎么办?
那我就从这两点浅谈一下我的感想。
1岁的孩子,“故意捣乱”,那叫做对世界探索。 父母陪她/他一起疯就好。
2岁的孩子,“故意捣乱”,那叫对秩序的建立。父母依从就好。
3岁的孩子,“故意捣乱”,父母通过别的事物转移注意力就好。要明确告诉孩子,这样做不可以,这样做妈妈/爸爸会不开心。态度温和坚定。不要讲大道理,他/她还不懂。
4岁的孩子, 故意捣乱,要明确告诉孩子,这样做不可以,还可以通过故事产生共情,告诉他/她为什么不可以。
5-6岁的孩子,故意捣乱,有可能或者说大多数为了引起别人的注意。因为感觉自己没受到足够的关注,通过故意捣乱引起注意。先稳住,平静下来说教。然后分析,是什么原因,缺少关注?那就多关注孩子。图一时的新鲜感?多接触外界,多与人交往。多带他出去玩玩。
7-8岁的孩子,故意捣乱,他就是闲的,有句老话说:七岁八岁,狗都嫌。多余的精力,没处发泄,让他多运动就好。
9岁以上的,故意捣乱,他可能对你有意见。给他适当的发泄。平静下来后讨论一下真正的问题,针对问题改进。
这里年龄的分界不绝对,每个孩子的敏感期不一样,根据自己孩子的情况来。比如三岁,四岁,5岁6岁根据情况都可以使用暂时转移注意力法。
2岁,3岁的孩子也可以给他讲故事读绘本,告诉他为什么不能故意捣乱,捣乱了爸爸妈妈会很难过。
我认为,对孩子的过度溺爱和过度严厉都不可取。
一味的说教有时并无效果。这时必须辅以适当的惩罚。或者让其承担相应的后果。敏感的孩子尽量减少惩罚,反复说教无效的需使用适当的惩罚,例如隔离冷静,没收玩具,减少小星星,减少出去玩耍的时间,等等。
在所有惩罚实施的过程中家长的态度必须是温和而坚定的,吼叫不是惩罚,打骂不是惩罚。
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